高中物理必修一第一章复习课.ppt

1、返回,必修一第一章复习,陈泽亚,第1节 质点、参考系和坐标系,运 动 的 描 述,返回,参考系:,坐标系,质点,定义：,看作质点的条件：,意义：是一种理想化的物理模型（突出主要因素，忽略次要因素）,用来代替物体的有质量的点,物体的大小和形状对所研究问题的影响可忽略不计,在描述一个物体的运动时，被选作参考的另外的物体。（标准性、任意性、同一性、相对性）,1.1 质点、参考系和坐标系,第1节 质点、参考系和坐标系,运 动 的 描 述,返回,1.下列关于质点的说法中，正确的是( ) A.研究细胞的结构时,因为细胞很小所以可以看作质点 B.研究地球的公转时，因为地球很大所以不能看作质点 C.研究火车从

2、北京到石家庄需要的时间时可以把火车看作质点 D.参考系就是不动的物体 E.任何情况下，只有地球才是最理想的参考系 F.不选定参考系，就无法研究某一个物体是怎么运动的 G.同一物体的运动，对不同的参考系可能有不同的观察结果 H.月球绕地球转动，这是以太阳为参考系来描述的 I.“小小竹排江中游，巍巍青山两岸走”中，后一句选取岸为参考系,CFG,第1节 质点、参考系和坐标系,运 动 的 描 述,返回,2.描述物体的运动，必须选择参考系，关于参考系， 下列说法中正确的是( ) A.比较两个物体运动的快慢选取的参考系必须是一样的 B.研究物体的运动时，选择任意物体做参考系，其运动 的描述都是一样的 C.

3、“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”一定是以地面 为参考系 D.选择地面或者选择相对地面静止的物体为参考系研究 结果将不同,A,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,t/s,0,1,2,3,4,5,计时起点,第2秒末,第3秒、前3秒、第3秒初、第2秒末、第3秒末在时间轴上如何表示？,1.2 时间和位移_时刻和时间间隔,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,提示:路程与物体运动轨迹有关,而位置的变化仅与物体起点与终点的位置有关。,1.位移的物理意义：表示物体（质点）的位置变化。 2.表示方法：从初位置到末位置的有向线段。有向线段的长度表示位移的大小，有向线段的指向表示位移的方向。,

4、1.2 时间和位移_路程与位移,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,矢量和标量 1.矢量:既有大小又有方向 如:位移等 2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等,有大小和方向的物理量一定是矢量吗？,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,特别提醒： 要确定一个物体的位移，首先请确定其初位置与末位置，位移等于末位置坐标减去初位置坐标。,直线运动的位置和位移 物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那么x2 x1就是物体的“位移”，记为xx2x1,想一想： 质点位移的大小和路程的大小有什么关系？,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,

5、3.下列关于位移、路程的说法正确的是（ ） A.位移和路程的大小总相等，但位移是矢量，路程是标量 B.路程为零时位移一定为零 C.位移为零时路程不一定为零 D.位移取决于起点和终点，路程取决于实际的运动路径,BCD,第2节 时间和位移,运 动 的 描 述,返回,4.如图，有一个质点从A沿圆周 逆时针运动一圈，圆的半径R1m。 运动一周的时间t4s，且速度 大小不变，O为圆心。 求： (1)A到B和B到C的位移相同吗？ (2)物体在第3s初的位置为何处？ (3)第3s内的位移大小和方向如何？ (4)前4s的平均速度和平均速率分别是多少？,A,B,C,D,大小相等，方向不同,C点处,m,由C指向D

6、,O,0，/2 m/s,1.定义：位移与发生这个位移所用时间的比值。 2.定义式为： 3.物理意义：描述物体运动的快慢。 4.单位：国际单位制为m/s或ms-1 其他单位：km/h或kmh-1 5.速度是矢量,方向就是物体运动的方向。,第3节 运动快慢的描述速度,运 动 的 描 述,返回,1.3 速度,平均速度：x/t；矢量，粗略表示物体位置变化的快慢；对应一段时间、一段位移；方向与x同。 平均速率：S/t；标量，粗略地表示物体运动的快慢；单向直线中，与平均速度大小同。 瞬时速度：某时刻、某位置的速度；标量，x/t中，t趋近于0时，平均速度即为瞬时速度。匀直中，各时刻瞬时速度均与平均速度同。

7、瞬时速率：瞬时速度的大小，标量。,第3节 运动快慢的描述速度,运 动 的 描 述,返回,1.3 速度四种速度,第3节 运动快慢的描述速度,运 动 的 描 述,返回,6.下列关于瞬时速度的说法中正确的是( ) A.瞬时速度可以精确地描述运动的快慢，但不能反映物体运动的方向 B.瞬时速度可以等同于物体在一段非常非常短的时间内的平均速度 C.瞬时速度的方向与位移的方向相同 D.物体在某段时间内的瞬时速度都为零，则该物体在这段时间内静止,BD,第3节 运动快慢的描述速度,运 动 的 描 述,返回,7物体沿一直线运动，下列说法正确的是（ ） A物体在某时刻的初速度为3ms，则在1s内物体一定走3m B物

8、体在某一秒内的平均速度为3ms，则在这1s内物体一定走3m C物体在某段时间内平均速度为3ms，则在这段时间内的任意一秒内的位移都为3m D物体在某时刻的速度为2ms，在另一个时刻的速度为4ms，则在全程的平均速度不可能为零,B,第5节 速度变化快慢的描述加速度,运 动 的 描 述,返回,速度变化快慢的描述加速度,1.物理意义：表示速度变化快慢的物理量 2.定义：速度变化量与发生这一变化所用时间的比值。 3.定义式：,4.矢量性：,5.加速度与速度 加速度与速度的变化量,6.从v-t 图像看加速度：,图像的斜率值表示加速度值,加速，则a的方向 ; 减速，则a的方向 。,与v方向相同,与v方向相

9、反,加速度方向与速度变化量的方向相同,无直接关系,无直接关系,第5节 速度变化快慢的描述加速度,运 动 的 描 述,返回,8.下列描述中，正确的是( ) A.加速度数值很大的物体，速度可以很小 B.加速度数值很大的物体，速度的变化量很大 C.加速度数值很大的物体，速度可以减小得很快 D.加速度减小时，速度的值必然随之减小 E.速度变化得越大，加速度就越大 F.加速度方向不变，速度方向可能变化 G.速度方向不变，则加速度方向不变 H.加速度大小不断变小，速度大小也不断变小,ACF,第4节 用打点计时器测速度,运 动 的 描 述,返回,实验专题 1.4 用打点计时器测速度 2.1 探究小车速度随时

10、间变化的规律,第4节 用打点计时器测速度,运 动 的 描 述,返回,永久磁铁,限位孔,纸带,线圈,振针,振片,复写纸,定位轴,压纸框架,电磁打点计时器的构成,第4节 用打点计时器测速度,运 动 的 描 述,返回,尖端放电,电火花打点计时器的构成,第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,一、实验步骤 1.如图所示，把附有滑轮的长木板放在实验桌上，并使滑轮伸出桌面，把打点计时器固定在长木板上没有滑轮的一端，连接好电路。,2.把一条细绳拴在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上钩码，把纸带穿过打点计时器，并把纸带的一端固定在小车的后面。 3.把小车停在靠近打点计时器处，接通电

11、源后，释放小车，让小车拖着纸带运动，打点计时器就在纸带上打下一行小点。 4.换上新的纸带，重复实验两次。 5.增减所挂钩码，按以上步骤再做两次实验。,第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,二、数据处理 1.表格法 (1)从几条纸带中选择一条比较理想的纸带，舍掉开始一些比较密集的点，在后面便于测量的地方找一个点，作为计数始点，以后依次每五个点取一个计数点，并标明0、1、2、3、4如图所示。,第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,(2)依次测出01、02、03、04之间的距离x1、x2、x3、x4，填入表中。,第1节实验：探究小车速度

12、随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,(3)1、2、3、4各点的瞬时速度分别为： v1= 、v2= 、v3= 、v4= 。将计算得出的各点的 速度填入表中。 (4)根据表格中的数据，分析速度随时间怎么变化。 （根据逐差法计算加速度） 2.图像法 (1)在坐标纸上建立直角坐标系，横轴表示时间，纵轴表示速 度，并根据表格中的数据在坐标系中描点。,第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,(2)画一条直线，让这条直线通过尽可能多的点，不在线上的 点均匀分布在直线的两侧，偏差比较大的点忽略不计，如图所 示。 (3)观察所得到的直线，分析物体的速度随时间的变化规律。

13、(4)据所画v-t图像求出小车运动的加速度a= 。,第1节实验：探究小车速度随时间变化的规律,匀变速直线运动的研究,返回,1.木板的粗糙程度不同，摩擦不均匀。 2.根据纸带测量的位移有误差，从而计算出的瞬时速度有误差。 3.作v-t图像时单位选择不合适或人为作图不准确带来误差。,匀变直推论1（平均速度=时间中点瞬时速度） 逐差法计算加速度 保留有效数字,CE=0.0861+0.1061 m=0.1922m AC=0.0461+0.0659 m=0.112m XCEXAC=aT2 0.0802=a（0.2）2 A=2.005米每二次方秒,（1）0.56 0.96 （2）2.0（逐差法）,位移、时

14、间间隔 单位 规范作图（描点、物理量、单位、直尺、铅笔、平滑的直线或曲线，延长） 找点计算 保留有效数字,（1）0.35 0.55 （2）如图 （3）1,如何使计算所得的速度更接近瞬时速度？ 使加速度更精确？,换用宽度更窄的遮光条,换用宽度更窄的遮光条 增大两个光电门之间的距离,分析： 1.图中各点代表的含义 2.与t轴交点的含义/若有两条图线相交，交点的含义 3.线段的倾斜程度（斜率）、倾斜方向所代表的含义 4.与t轴所围面积的含义 5.若两图质点均从原点出发，何时质点距原点最远？ 其他图像斜率的含义,计算： 1.04s、09s、第6s、第3个2s内的x 2.04s、09s、第6s、第3个2s内的s 3.04s、09s、第6s、第3个2s内的平均速度 4.04s、09s、第