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文档简介

培养学生健康的学习心理-行动计划,育蕾小学 卢淑贞,一计划目标,1、学生处在积极的状态，具有健康的学习心理，对学习充满浓厚兴趣,二 任务与策略,1、加强学习目的教育，培养自觉的学习心理 2、培养兴趣，强化学生的随意注意心理 3、培养好胜心理，引进竞争机制,困难与措施,人的心理与动物的心理的不同点在于它具有自觉性和能动性。而学习是一种有目的性的活动，学习目的越明确，自觉性与能动性就越强，心理状态越佳，效果也就越高，这是目的性对学习的指导作用。 学生突出的一个心理状态是好奇心强，它是学生乐学的动机之一，如果学生不能自发产生好奇心，教师可以外部激发。数学有些诡辨题，它们或是错误地运用概念、性质，或是错误地进行推理。这些题目悬念重重，足以激发学生的好奇心,四、进度时间安排,2013年寒假期间：以丰富理论知识、深化理解培养健康的学习心理。,2013年2月-3月：实践阶段，通过理论学习，设计课程，并进行初期的实践,2013年4月-5月:课程设计基本上成型，目标明确，至少聘请同事和领导听课指导3-4次，认真汲取他们建议。,五、资 源,1心理健康文献,2、课件资源素材库： ,4、中小学教

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