国家历史文物数位典藏计画-虚拟博物馆营运管理之初探.ppt

1、1,國家歷史文物數位典藏計畫-虛擬博物館營運管理之初探,國立歷史博物館資訊小組 梅士杰 九十二年十二月十八日,數位典藏國家型科技計畫,2,簡報內容,博物館與數位典藏計畫之關係 數位典藏計畫執行現況 數位典藏產出應用情形 未來規劃方向,虛擬博物館營運管理之初探,3,博物館定義,Museum含有綜觀人類社會、文化成就的語意在內 博物館是一為社會及其發展服務而建立之非營利、永久性機構，且對大眾開放 是為了研究、教育和娛樂的目的，而徵集、保存、研究、溝通與展示人類及其環境的物質證據 二十世紀的博物館事業，已發展成為人類經驗的傳承、學習、省思與休閒之重心，亦成為人類文明與社會發展程度的指標。,博物館與數

2、位典藏計畫之關係,4,數位典藏之發展,計畫目標 將國家重要的文物典藏數位化，建立國家數位典藏。 以國家數位典藏促進我國人文與社會、產業與經濟的發展。 內容發展：將七個典藏單位珍貴重要文物數位化，建立國家數位典藏以保存文化資產。 應用服務：即結合網路、多媒體、視覺設計、腳本設計及內容管理技術，產生的不同主題提供適合各年齡、文化層及其他不同需求的網路呈現。透過文化、加值、內容、軟體等產業之有效應用，將與助於創造力、生產力、競爭力以及生活品質的提昇。 訓練推廣：推廣培養數位典藏所需的技術、人才，及促進國內、外經驗交流。充實中小學教師使用數位典藏資源設計教學活動之能力，促進學習資源開放與學習機會均等。

3、提昇民眾對數位典藏的認識及使用能力，協助推動終身學習。,博物館與數位典藏計畫之關係,5,博物館與數位典藏計畫關係圖,研究,典藏,教育,展示,數位化 資料倉儲,研究資料庫,教育性 內涵資料,多媒體 題材資料,數位化與 基本整理,各種加值,數位博物館,國家典藏數位化,虛擬世界 使用者,真實世界 參觀者,博物館與數位典藏計畫之關係,6,實體博物館營運要素,博物館營運要素：人、事、物、空間 人：包括研究者，提供各項資訊的人；同時它也是為人而設，以服務人群為目的。 事：則在人與物之間的橋樑或媒介，一件事、一個問題，都在它的核心之中，人事組織、經費籌措、法令規範、執行效率、與評鑑制度等，無一不是博物館的重

4、大問題。 物：最重要的乃是蒐集品，即典藏品的豐富，以及相關之文獻、資料，甚而田野調查或考古所得，更彌珍貴。 空間：指的是博物館可應用的環境，包括有形建築體、展覽場、典藏室、維護室、辦公室等，無形的空間則是網際網路、資訊儲存等軟體設備。,博物館與數位典藏計畫之關係,7,虛擬博物館營運管理範疇,數位博物館：以主題網頁、網路學習為基礎，能超越時空的限制，完全依賴於其數位化與網路化技術。集文字、圖片、音頻、視頻於一體，成爲真正意義上的超媒體。其選擇是無限的、主動的和個性化的，而這正是其魅力所在。 虛擬社會：數位博物館借助網際網路鏈結而建構的虛擬社區（Virtual community）中，形成一種類似

5、現實社會中的人際互動的自由空間。雖然不存在有形的物質實體和有生命的個人，但由於它同樣是人類活動的産物，因此網路空間中的所有構成要素又都是真實的，是一種虛擬的真實。 數位博物館於虛擬社會中之推廣運用可視為虛擬博物館的營運管理範籌。,博物館與數位典藏計畫之關係,8,虛擬博物館數位教材發展領域圖,課程發展 學習主題、教學素材 教學手冊、學習單 學習評量,專家、文物、出版、活動、作品影片、數位資料庫,終身學習、九年一貫人文藝術及社會學習領域，期落實學習生活化，生活學習化及學以致用。 建構主題學習理論探究式引導為主,社群互動：學校教學、社區教學、社團教學、家庭學習 網路學習 學習支援,博物館與數位典藏計

6、畫之關係,9,數位產出依不同需求設計,博物館從業人員,數位化過程,數位化產出,產業界,學術界,政府單位,一般民眾,國家歷史文物數位典藏資料庫,博物館與數位典藏計畫之關係,10,博物館的因應,數位典藏國家型科技計畫 國家歷史文物數位典藏計畫 數位典藏創意加值計畫 適用於數位典藏多媒體內容之自動分類索引與複合式多媒體檢索技術研究計畫 中華文物3D立體展示公共資訊系統研究計畫 無線寬頻網路示範應用計畫 大南海文化園區無線寬頻網路建置計畫 數位學習國家型科技計畫 水墨畫教學素材、課程設計與教學評量內容之規畫與建立,數位典藏計畫執行現況,11,計畫願景及目標,願景 建置符合易用性、即時性、多元性、豐富性

7、的博物館學習環境 目標 依數位化典藏、數位化展示、線上教育支援分段完成 歷史文物詮釋資料(metadata)及索引典 智慧型歷史文物多媒體資料庫 歷史文物資料處理數位化制度,國家歷史文物數位典藏計畫,12,計畫內涵,運用知識管理及博物館行銷，創造知識經濟價值 運用資訊科技進行博物館之垂直與水平整合 運用現行工作流程與知識管理策略自然形成互補關係，促使博物館本身的優勢，更有效率地創造出價值。,國家歷史文物數位典藏計畫,13,與博物館組織整合,典藏組,展覽組,研究組,推廣教育組,保管、建卡、點驗、修護、典藏,蒐集、研究、考訂、出版,陳列、規劃及展覽維護,教育推廣及國內外交換巡迴展,國家歷史文物數位

8、典藏資料庫發展架構,子計畫一 建置歷史文物詮釋資料(metadata)及索引典,子計畫二 建置智慧型歷史文物多媒體資料庫,子計畫三 建置歷史文物資料處理數位化制度,原博物館組織為垂直性功能,本計畫運用資訊技術進行水平整合 使資訊符合易用性、即時性、多元性、豐富性的需求,原始典藏文物,整合性知識元件產出,國家歷史文物數位典藏資料庫發展計畫,計畫架構,14,策略規劃,由博物館優勢導入（core competence） 促成並管理博物館組織流程再設計（core process reengineering CPR） 幫助組織學習、善用通訊網路，形成實踐社群 促成知識元件的創造、累積與分享，形成正向循環

9、,國家歷史文物數位典藏計畫,15,發展策略,人員 提供內容專家參與計畫之誘因 業務效率,新知識的發掘 成功的體驗所賦予的契機、肯定、滿足感、尊敬、成就感 透過學習組織、知識社群，形成知識分享及互動文化。,流程 以博物館行銷概念進行組織核心能力再造工程(CPR) 設計知識管理流程以創造、組織、分享、應用和更新知識,策略 由歷史博物館優勢導入 典藏品具全面性蒐藏 史博館平均每月六種出版品 知識元件的創造、累積與分享形成正向循環,資訊科技 發展工具來協助組織與內容專家實踐其策略目標 運用Unified Modeling Language (UML) 統一塑模語言，分析博物館核心工作流程 運用Open

10、 Flow開發工具設計流程,國家歷史文物數位典藏計畫,16,計畫執行範圍,數位元件收集、產生 數位元件儲存管理 數位元件檢索及查詢,國家歷史文物數位典藏計畫,17,計畫執行範圍及步驟,18,計畫執行範圍及步驟,19,計畫執行範圍及步驟,20,計畫執行範圍及步驟,21,計畫產出,子計畫一 建置歷史文物後設資料(metadata)及索引典,子計畫二 建置智慧型歷史文物多媒體資料庫,子計畫三 建置歷史文物資料處理數位化制度,1,2,5,6,8,9,10,11,12,7,國家歷史文物數位典藏計畫,22,大南海文化園區無線寬頻網路環境建構概念,釋放博物館的知識能量 進行行銷營運服務 運用文化藝術加值內容

11、 透過無線寬頻網路環境,李保志,2001,無線寬頻網路建置計畫,23,黃金三層營運模式,第一層 :有效管理數位內容、持續創意加值,第三層 :文化教育行銷釋放博物館能量,博物館聯盟,終身教育推廣,企業應用,異業結盟,公共無線 漫遊拆帳,公共無線 漫遊拆帳,第二層 : 建置公共無線網路漫遊機制，完成休閒生活上網區及行動學習區,24,數位多媒體內容加值應用系統開發分項計畫,數位內容行動導覽開發 - 數位內容管理平台,博物館定位機制建立 IA控制展示區 展覽品自動辨識,互動式多媒體教材設計 互動式學習系統 自由選擇教學素材 電子評量及回饋,互動學習執行模式 - 設備租用暨權限管理系統,第一層 :有效管

12、理數位內容,25,數位多媒體內容加值應用系統開發分項計畫,博物館定位機制建立 IA控制展示區 展覽品自動辨識,互動式多媒體教材 互動式學習系統 自由選擇教學素材 電子評量及回饋,1.PDA互動式學習 (第一年計畫) 2.Projection-based互動式學習 (第二年計畫) 3.Websensor-based互動式學習 (第三年計畫),無線寬頻網路建置計畫,26,行動學習內容開發分項計畫,雲想衣裳花想蓉大唐服飾 春秋雲龍罍,每週一問 中華文物知多少？ 放大鏡看文物 美麗五千年 e覽中華文物 藝術欣賞與創意設計,常態展覽 / 特別展覽 / 研討活動,展物管理 / 會場管理 / 無線導覽,館區

13、監控 / 夜間博物館,策略聯盟,營運行銷,終身學習,文化生活,科技應用,數位典藏,數位學習,終身學習,研討資料,文案,聲音,影視,動畫,圖像,互動學習系列,多媒體元件資料庫,歷史采光系列,古物新知系列,互動 學習,歷史 采光,古物 新知,鐵獅玉玲瓏 河洛語版 鐵獅玉玲瓏 黃春明兒童繪本版,第一層 :持續創意加值,27,行動學習應用示意圖,南海學園網路,無線基礎架構 Wireless Infrastructure,各應用系統,PDA,數位內容中心 Digital Content Center,展品數位內容(得意),數位學習(北藝大),展品定位(歐特斯),展品數位導覽(宏碁),漫遊認證交換中心 R

14、oaming Center,Account DB,Authentication Authorization Accounting 資料,存取控制器,28,南海文化園區無線網路環境建置分項計畫,公共無線 漫遊拆帳,公共無線 漫遊拆帳,PDA,無線環境安全與管理機制,南海學園無線環境建置,歷史博物館無線環境建置,無線漫遊與收費拆帳,第二層 : 建置公共無線網路漫遊機制，完成休閒生活上網區及行動學習區,29,無線網路環境佈建範圍,A,B,C,D,E,休閒生活上網區 植物園蓮花池週圍、台灣科學教育館、藝術教育館週圍 民眾使用個人行動載具即可漫遊,行動學習區 歷史博物館館內民眾可租用館內行動學習載具,1

15、 國立歷史博物館 2 國立台灣科學教育館 3 國立台灣藝術教育館 4 人權協會 5 國立教育電台 6 孔孟學會/青年大樓 7 楊英風美術館 8 郵政博物館 9 林業陳列所 A 建國中學 B 美國文化中心 C 國語實小 D 林業實驗所 E 植物園 F 農委會,南海文化園區,30,文化教育行銷分項計畫,博物館聯盟,終身教育推廣,企業應用,異業結盟,博物館聯盟 -屏東海生館 -台中科博館 -北縣陶博館 -台東史前館 -宜蘭傳藝中心,終身教育推廣 -推廣教育 -歷史科系 -美術科系 -學童教育 -英語教學,企業應用 -文化創意產業 -文物授權應用 -藝術行銷公司 -公關公司 -廣告公司,異業結合 -公協會 -福利委員會 -旅遊業者 -飯店業者 -售票系統,公共無線 漫遊拆帳,公共無線 漫遊拆帳,入口網站,第三層 :文化教育行銷釋放博物館能量,31,未來規劃方向,由新博物館學導入虛擬博物館營運： 從博物館的社會功能及溝通功能出發，透過科技、藝術的詮釋與社