苏教版五年级下册 月光启蒙.ppt

1、月光启蒙,孙友田 当代诗人，中国作家协会会员，江苏省作家协会理事，文学创作一级，享受国务院特殊津贴。主要著作有诗集煤海短歌、儿童长诗带血的泥哨、矿山鸟声等10部，儿童知识读物在黑宝石的家里等。作品多次获奖，诗歌我要演一个童工被选入少年朗诵诗选，诗选去打开大自然绿色的课本被编入全国小学语文教科书。,孙友田能成为诗人，离不开他的母亲，他曾经说过这样一段话：母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。,“

2、启”：开导； “蒙”：蒙昧无知； “启蒙”：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。,我会认,笆,辰,澡,搂,b,扫笆,so b,chn,诞辰,zo,澡盆,lu,抖搂,du lou,凤,fng,凤眼,割,g,宰割,zi g,我会认,帐,筛,轿,shi,筛糠,jio,轿车,zhng,幔帐,mn zhng,褂,gu,长褂,俺,颖,落,n,俺家,yng,聪颖,lo,落枕,混,豁,迪,箔,hn,蒙混,豁达,hu,d,不迪,b,锡箔,落,l,lu,lo,丢三落四,丢下、遗漏,没落,落枕,衰败、潦倒,口语词,混,hn,hn,混杂,混话,掺杂在一起,瞎话；混帐话，闲话,启蒙 篱笆 时辰 洗澡 帐

3、子 割草 褂子 搂着 凤凰 混沌 花轿 沉浸 箔篮 筛米 启迪 莲花落 天资聪颖 高深莫测 幽默风趣 豁然开朗,我会读,请同学们说说以下词语的意思。,启蒙,混沌,启蒙：使初学的人得到基本的、入门的知识，智慧得以初步开发。,混沌：形容无知无识的样子。,默读课文,总结，母亲和我之间发生了哪几件事？,a.唱歌谣 b.讲故事和唱童谣 c.猜谜语,一.初读感知，理清思路,1.默读课文，课文主要写了什么？简要说说文章的主要内容。,唱民谣、讲故事、唱童谣、猜谜语,2.课文那一段具体解释了“月光启蒙”，点明了主题，母亲是我的启蒙老师。,母亲用一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。 母亲

4、让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。 母亲在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。,第一部分（1-5）,第二部分（6-13）,第三部分（14）,童年夏夜，美妙的生活，是母亲的歌谣是我懂得了对故乡的爱，对民间艺术的爱。,母亲在夏夜给我讲神话故事、唱童谣、猜谜语，启迪我的想象和智慧。,母亲是启蒙老师，为我飞向诗歌王国奠定了基础。,我来分分段,儿时的我就是在这样说我夏夜，在这样的篱笆小院聆听母亲唱民谣、唱童谣的， 看了这个画面，你有什么感受？,童年的夏夜是美妙的 这也是孩子眼中最美的时辰,作者的童年的夏夜美在哪？品读课文（1-5）段，交流感

5、受。,一.夏夜“月光”之美妙,暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来了，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。,说一说从这写词语中感受到了什么？,感受月光下夏夜的凉爽的美，明朗的美，宁静的美，朦胧的美,二.夏夜“慈爱”之美妙,母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌谣。,从“忙”“洗”“换”可以体会到什么？ 从“搂”“唱”可以体会到什么？,母亲的慈爱、勤劳、朴素的美,被母亲搂着的夏夜，被母亲爱着的童年，作者怎么能不铭心刻骨？齐读第一自然段，感受依偎在母亲怀里的美妙！,三.夏夜“歌声”之美妙,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，小溪的流水。

6、小院立即飘满她那芳香的音韵。,这是母亲的歌声美，体会歌声美在哪？,声音只能用耳朵听，在作者眼里歌声还带着香味。作者用“芳香”让我们感受到母亲的声音是那样的轻柔，那样的甜美，让我们体会到作者在用词上的准确和巧妙。,母亲的歌 母亲的歌轻轻的 母亲的歌甜甜的 母亲的歌香香的 母亲的歌是三月的和风 母亲的歌是小溪的流水 母亲的歌是永远的月光,她用甜甜的嗓音深情地为我吟唱，轻轻的，像三月的和风，像小溪的流水。小院立即飘满了她那芳香的音韵。,母亲（ ）为我吟唱，像三月的和风一样（ ），像小溪的流水一样（ ）。,三.夏夜“歌声”之美妙,那时，我们日子清苦，但精神生活是丰富的。黄河留给家乡的故道不长五谷，却长

7、歌谣。母亲天资聪颖，一听就会。再加上我的外婆是唱民歌的能手，我的父亲是唱莲花落的民间艺人。母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。,1.为什么说我们的精神生活是丰富的？,“黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。”,生长,产生,三.夏夜“歌声”之美妙,“我的父亲是唱莲花落的民间艺人。”,（莲花落：民间曲艺，用竹板打 拍，一人或二人演唱，每段常用“莲 花落，落莲花”一类词语作托腔或结 尾。俗称落子。）,三.夏夜“歌声”之美妙,母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。,结合课文理解“混沌”“豁然开朗”感受作者精神生活的而丰富。,母亲天资聪颖，一听就会，

8、母亲用歌谣把故乡的爱，伴着月光给了我，让一颗混沌的童心豁然开朗。,三.夏夜“歌声”之美妙,在这温馨静谧的篱笆小院，作者童年的夏夜永远是美妙的。不仅美妙在“夏夜的月光、母亲的慈爱、母亲的嗓音”，更美妙在母亲给我的“启蒙教育”。,小结1.,a.在作者的童年记忆中，母亲唱给我听的民歌、童谣一定不计其数，作者印象最深的是哪些呢？从课文中找出来，读一读，注意节奏韵律。 b.正是母亲在我童年的夏夜吟唱的这些民歌、童谣，伴着月光，浸透着她满腔的母爱，启蒙着我，让我一颗混沌的童心豁然开朗。读了这些民歌、童谣说一说你“豁然开朗”了什么？,四.体会民歌、童谣之美妙.,“月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，

9、晒得脆脆的。” （月光下洗衣服的场景，体会到母亲的辛劳和劳动人民的勤劳美德） “月儿弯弯像小船，带俺娘俩去云南，飞了千里万里路，凤凰落在梧桐树。凤凰凤凰一摆头，先盖瓦屋后盖楼。东楼西楼都盖上，再盖南楼遮太阳。”,四.体会民歌童谣之美妙.,“凤凰非梧而不栖”是古语，“栽好梧桐树，引来金凤凰”是现代俗语，意思是说家中有好运。瓦屋和楼是云南的典型建筑。感受劳动人民对幸福生活的向往。,四.体会民歌童谣之美妙.,“小红孩，上南山，割荆草，编箔篮，筛大米，做干饭。小狗吃，小猫看，急得老鼠啃锅沿。”,通过“割”“编”“筛”“做”懂得孩子要从小爱劳动，爱生活，乐观开朗。,“小老鼠，上灯台，偷油喝，下不来老鼠老

10、鼠你别急，抱个狸猫来哄你。”,在母亲的歌谣中，连老鼠都给生活带来快乐，幽默风趣。,“毛娃哭，住瓦屋，毛娃笑，坐花轿。毛娃醒，吃油饼。毛娃睡，盖花被。毛娃走，唤花狗，花狗伸着花舌头。”,母亲的歌谣让我体会到了人间真情，充满童趣。,四.体会民歌童谣之美妙.,小结2.,母亲在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。,五.体会母亲形象之美妙.,a.母亲唱累了，就给我讲故事，在那美妙的月光下母亲都讲了什么故事呢？,b.美丽的神话故事让我对高深莫测的夜空产生了无限的遐想，就连母亲此时也沉醉其中。第六自然段哪句话描写了母亲的沉醉形象？,此时明月已至中天，母亲沉浸

11、在如水的月色里，像一尊玉石雕像.,我是个贪心的孩子，听了民歌、童谣还要猜谜语，大家一起来设想一下猜谜语的情景吧！,五.体会母亲形象之美妙.,小结3.,母亲在美妙的夏夜给我唱民歌、童谣、讲神话故事、猜谜语，启迪了我的想象与智慧。这对孙友田后来的诗歌创作产生了极大的影响，使他成为现代诗人。所以作者觉得母亲-（结尾一段）,母亲不识字，却是我的启蒙老师。是母亲用那一双勤劳的手为我打开了民间文学的宝库，给我送来 月夜浓郁的诗情。她让明月星光陪伴我的童年，用智慧才华启迪我的想象。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、风趣的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。,养蚕谣 小麦青青大麦黄，家家户户养蚕

12、忙， 姐妹双双去采桑，采得桑叶拿蚕养； 一日一日又一日，蚕儿宝宝长肥胖， 总共脱去四次壳，蚕老就把山来上， 结的茧子雪雪白，抽出丝来细又长， 织成绸缎光又亮，穿在身上真凉爽。,六.课外延伸.,小露珠,小露珠叶上哭见了月亮妈妈呜呜呜太阳爸爸来劝她她笑了就往太阳爸爸怀里扑,六.课外延伸.,唐僧骑马咚哩个咚，后面跟着个孙悟空 孙悟空跑的快，后面跟着个猪八戒 猪八戒扛着耙，后面跟着个沙和尚 沙和尚挑着箩，后面跟着个老妖婆 老妖婆心眼坏，骗过了唐僧和八戒 （要当心呵！） 多亏孙悟空眼睛亮，冒金光 高高举起金箍棒，金箍棒有力量 妖魔鬼怪消灭光！,六.课外延伸.,母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。 我赶回老家

13、去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。 微风吹乱了母亲的满头白发，如同故乡的天空飘满愁絮 坐在面前的母亲忘却了她给我的那份爱。故乡的天空不会忘记。是母亲那一双勤劳的手为我打开民间文学宝库，给我送来月夜浓郁的诗情。让明月星光陪伴我的童年，用智慧的才华启迪我的想象。 苦涩童年的夏夜却是美妙的。暑热散去了，星星出齐了，月亮升起来，柔和的月色立即洒满了我们的篱笆小院。这是在孩子眼里最美的时辰。母亲忙完了一天的活计，洗完澡，换了一件白布褂子，在院中的干草堆旁，搂着我，唱起动听的歌

14、谣： “月亮出来亮堂堂，打开楼门洗衣裳，洗得白白的，晒得脆脆的。” “月姥娘，八丈高，骑白马，挎腰刀” 母亲不识字，却是我的启蒙老师。她在月光下唱的那些明快、流畅、含蓄、深刻的民歌民谣，使我展开了想象的翅膀，飞向诗歌的王国。 母亲失去了记忆，而我心中却永远珍藏着那一轮明月,月光母亲,六.课外延伸.,母亲患了老年痴呆症，失去了记忆。我赶回老家去看她时，她安详地坐在藤椅里，依然那么和蔼、慈祥，但却不知我从哪里来，不知我来干什么，甚至不知我是谁。不再谈她的往事，不再谈我的童年，只是对着我笑，笑得我泪流满面。,母亲的忌日是1月11日。这三个“1”像三把尖刀插在我心里。 人常说，父爱如山，母爱似水。母亲

15、的爱如春天里飘洒的小雨，如青石中流出的甘泉，滋润万物，细微周到。 我老家在安徽北部黄河故道的边上，全家就靠几亩盐碱地维持生计，也难指望风调雨顺。那时我已有了三个弟弟，因生活清苦，很少吃到荤腥。一天，父亲笑着从外边提一条羊腿进家，说：煮煮，喝顿羊肉汤。母亲忙活起来。待羊腿煮烂放进瓦盆里拆肉时，母亲叫我们过去帮她干事。几个孩子围了上去，母亲撕一块填在这个嘴里，又撕一块填在那个嘴里，像喂她的一窝小鸟。转瞬间，一条羊腿只剩下一盆羊骨头。母亲怕父亲发火，反倒埋怨他：“买的羊腿太瘦了，拆不出肉！”五十多年过去了，吃过的山珍海味都忘却了，唯独这次手抓羊肉，记忆犹新，恍若昨日。,母爱似水,母亲不识字，但她总喜

16、欢一边为我纳鞋底，一边督促我：“写字去！”我写的字像她的针脚那样齐整。自从我学会走路，就穿她做的布鞋。鞋面是她织的粗布，纳鞋底用她纺的线绳。为了我一双爱动的赤脚，常常熬红她的眼睛。直至以后，我出外上学了，工作了，还仍然穿她做的布鞋。 母亲看着我们弟兄五人成家立业，生男育女。她心中装着儿子这一代，还装着孙子孙女这一代。我女儿断奶就送回家由她照看。夏天蚊子多，她让孙女睡在软床子里。所谓软床子，是用绳子编起来代替床板，人躺上去就如躺进网兜里。母亲睡在孙女身边，不停地用扇子赶着蚊子，嘴里还唱着动听的童谣。后来女儿告诉我：“奶奶睡在床框上，那床框就是一根木头。”,月光启蒙,夏夜美妙 唱童谣 猜谜语,唱歌

17、谣 讲故事 飞向诗歌的王国,展开想象的翅膀,月光启蒙,美妙,月色美 母亲美 唱歌谣、讲故事、唱童谣美 说谜语,“三月的和风”“小溪的流水”指 。从这些描写中，我 们感受到 。,母亲深情的吟唱,到母亲嗓音甜美，充满深情和 对“我”的爱,联系上下文，体会一下带点词的意思。 （1）黄河留给家乡的故道不长五谷，却长歌谣。 长：产生。 （2）小院立即飘满了她那芳香的音韵。 芳香：母亲甜美的歌声沁人心脾，仿佛芳香四溢。,1.默读课文，讨论一下：作者为什么用“月光启蒙”作为课题？,（1）母亲对孩子的启蒙教育多是在夏夜月光下进行的，所以以此为题。 （2）这种启蒙教育是充满着母爱和诗意的，给孩子留下美好的回忆。而且