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文档简介
1、第二十五章概率是初步的,25.4课题是学习牛鼻子板上的字母排列规律,1 .结合具体情况,进一步体会概率和修订之间的联系和概率的广泛应用。2 .经历实验、修订等活动, 活动中发展学生合作交流的意识和能力.3.通过具体情况使学生对社会环境中的数学信息有所接触;另一方面自学指导,自学:阅读教材148页到150页.二、自学检查:c,b,不公平.和双位数的概率.故甲获胜的可能性高.一、小组合作1 .小明2000、2 .飞镖被随机投掷到下面的营销对象上。(1)在各营销对象中,飞镖被投掷到区域a、b、c的概率是多少?(2)在营销对象1中,飞镖击中区域a或b的概率是多少?(3)。 飞镖没有被投到区域c的概率是
2、多少?jie :(1 ) 1/3 (2) 2/3 (3) 1/4, 1、1.6个面上分别标记有1、1、2、3、3、5这6个数字的均匀立方形的表面展开(2)如果知道小明最初投2次的2个点决定直线l,该直线通过点p (4,7 ),那么他第3次投的点也在直线l上的概率是多少图示通过(2) p (4,7 )的直线也通过(1,1 )、(2,3 )、(3,5 )点,他第三次投出的点也在直线l上的概率p .2 .有一个,二,跟踪练习:解:接触两个白球的概率p .全校有n人,则n人的拿出的钱赌n元.中奖的期望是4 n元.被主从学生骗了的钱是n n元.课程总结那个一般使用字母的可能性最高放在我们最方便的地方.2.在大头针拼输入法中拼大头针的顺序也和中国字的使用率有关,把平时使用率最高的中国字再接下来的顺序.3.在从此往后的学习中要更加注意知识在我们的生活中的应用,活用知识,在知识的真正意义上为我们的生
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