【精品】一年级班主任班级年末工作总结

1、一年级班主任年终工作总结_班主任工作总结在某种程度上，班主任影响着大学生的命运。一旦班主任的行为出现偏差，很可能会对即将步入社会的大学生产生负面影响。今天，边肖将与大家分享班主任年终个人总结的范文。你可以参考它。工作总结一一年级班主任的工作不容易做。因为大一学生还年轻，自制力和习惯都很差。回顾这学期班主任和语文老师的工作，一点一滴：1.把握常规，重新培养习惯因为他们刚从幼儿园班开始推广，孩子们各方面的习惯还没有形成，所以一年级孩子的特点是活泼有趣。回想开学的第一个月，孩子们的行为习惯让我消耗了一些精力，我经常跟同事说孩子们太调皮了！培养一个好习惯真的需要时间和精力。从排队扫地到上课坐、站、举手

2、、发言，学生在纪律、学习、卫生、安全等方面的标准化教育需要我手牵手教，花费大量的时间和精力。让他们明白什么该做，什么不该做。每当我利用周一升国旗、早上出去锻炼时做讲座等机会，我都会让全班知道该做什么。配合学校大队部开展的校园明星评选活动，先在班级开展明星评选活动，每周定期进行评选，并长期坚持帮助学生养成良好的学习和生活习惯。然而，尽管生活是痛苦的，但还是有回报的。随着时间的推移，学生的行为规范有了很大的进步，基本适应了学校生活。一周后，学生们逐渐知道每天在课堂上该做什么和不该做什么。同事们说，孩子们取得了很大的进步：当铃声响起时，他们可以立即冷静下来，等待老师来上课；课外活动从来不会发生；班级

3、卫生越来越好。2.关注动机，多表扬孩子现在孩子的自尊心很强，你不能骂重点，否则你会哭或者打破罐子。因此，在平时的学习中，我特别注重对孩子的评价语言，从而激励他们更好地学习。就像那天孩子们把地板打扫得很干净一样，我一进教室，就会伸出大拇指大声说：多么好的一群孩子啊！看看我们的老师多干净！给每个孩子一颗健康之星。孩子们很感兴趣，他们每次打扫都会努力工作。同时，不要注意保护环境！看，多好啊！在课堂学习中，我也不忘鼓励孩子们努力学习各种评价语言：多么体贴的孩子！你太棒了！老师真为你高兴！孩子们，在我表扬他们之后，他们也会对老师说谢谢，我会继续努力！你看，孩子们的学习兴趣被激发了，他们也学会了用鼓舞人心

4、的语言帮助其他孩子！第三，加强联系，重视家校联合教育我总是告诉我的父母，孩子有一个好的发展，这是离不开学校和父母的合作。一个人的成长离不开家庭的影响。老师对孩子有很大的影响，如果他们得不到家人的回应和合作，他们注定会很弱。因此，当父母接送孩子时，我经常通过每月给父母的一封信表达我对教育孩子、他们最近在学校的表现的看法，并提出一些建议。截至目前，已发出四封主题信，分别为请你一定跟上来、与你同行、迟到的交流和共享丰收果。父母都认为这种方式特别好，他们对孩子有更深的理解。下学期，我会继续和父母保持联系，一起教育我的孩子。4.警钟长鸣，安全第一当父母送孩子上学时，我们必须考虑他们的安全。对于一年级的小

5、孩子来说，我们的安全工作更加重要。半年来，我每天都要提醒孩子们注意安全，学习简单的安全知识。通过例子让孩子们认识到安全的重要性。孩子们很听话，把我的话记在心里，所以在过去的六个月里，孩子们从来没有发生过安全事故。然而，我们不能放松警惕。无论何时何地，安全第一！此外，由于过去六个月甲型H1N1流感肆虐，学校非常重视该地区学生的教育。每天，教室都要消毒，上午和中午都要考试，学生们的健康状况很好，也就是说，他们的体质不是很好。每三次，学生们都会请病假，像谢文俊、谢文静和谢浩源。每次流感感染他们，他们都很难过。因此，孩子的体育锻炼将是我下学期的一个重点训练项目。让孩子们健康快乐地度过每一天。虽然班主任

6、的工作既烦人又复杂，但看到孩子们的优异表现，即使他们努力学习，也没有什么感觉！在今后的工作中，我会不断努力，全心全意做好这项工作。我希望我给学生们带来的是一片晴朗的天空、绿色的土地和清澈的水，我会更加努力。工作总结二时光飞逝。转眼间，一个学期的教学工作即将结束。这学期，我在一年级二十班担任语文教学和班主任。按照学校德育工作的要求，我精心制定了班级工作计划，有重点、有步骤地开展工作，使学生的知识、技能和道德素质得以共同形成和全面发展。具体工作可以总结如下。首先，培养学生的良好习惯新生年轻，自我控制能力差，纪律松散。我从培养学生的良好习惯开始，在课堂上进行有趣的教学来吸引学生的注意力，组织学生的纪

7、律。利用班会组织学习小学守则和小学生日常行为规范，提醒学生备课，注意观察学生课后的行为，根据学生的表现在学生中树立榜样。在日常学习中，始终注意调动学生的积极性，逐步养成听课、认真做作业、课后好好休息、文明礼貌的好习惯。第二，善于表扬孩子对于一年级的孩子来说，表扬的效果非常好。通常，我会在和他们聊天的时候告诉他们：你又进步了，你的书法越来越漂亮了；我经常在课堂上对他们说：你们太棒了！你学得真快！你说的真好！同时，我还准备了许多精美的表扬信来鼓励进步的学生。当我和父母交流时，我经常听他们谈论这件事。当孩子们回家说老师表扬他的话时，他们看起来很兴奋，在家里表现得很好。第三，狠抓班干部的形成和培养一个

8、阶级的集体面貌很大程度上是由小干部决定的。小干部在班上起着重要的作用。我称他们为班主任的左右手。因此，我们根据班级学生的实际情况，精心挑选有说服力、有较强号召力和自我管理能力的班干部。为了培养学生班干部的威信，我经常做以下工作：(1)大力表扬班里干部的优点，宣传他们的先进事迹，帮助小干部树立威信。(二)鼓励干部大胆工作，向他们展示自己的工作方法，以身作则，努力在各方面，即从点到面，为全班起到表率作用。(3)培养干部团结协作的精神，可以通过一小群干部树立正确健全的舆论，带动全班，即面对面。事实证明，这学期我们班的学风和班风有了很大的变化。第四，加强与父母的联系通常，我可以照顾我班上的每个学生。对

9、于一些表现不好的学生，他们投入更多的努力。当他们有困难时，我总是耐心地帮助他们。一旦我在他们的学习、身心中发现任何特殊情况，我总是及时主动地联系我的父母，从他们那里了解情况，耐心地做他们的工作，获得他们父母的理解和合作，这样每个孩子都能健康成长。V.积极参加学校的各种活动学校组织的集体活动最能培养学生的凝聚力和集体荣誉感。我带领学生积极参加各种学校活动，如运动会、冬季游等。开展一些与教学相关的活动，如写作、读古诗、口算比赛等。展示学生各方面的才能，发展他们的个性，逐步形成一个健康、进步、团结、合作的班集体。第六，抓好后进生的转化在我的班上，有很多后进生。因此，转化后进生是班主任必备的基本技能。

10、首先，我们应该给后进生真诚的爱。思想上不要歧视，情感上不要厌倦，态度上不要粗鲁，方法上不要简单。我们应该用我们对贫困学生真诚的爱去敲他们心灵的门。其次，我们应该善于发现他们的亮点。例如，在课堂上为他们创造条件，鼓励他们举手发言，并及时给予肯定和奖励。课后多和他们交流，及时了解他们的想法和困惑，让学生觉得老师很关心他们，很重视他们，心中有归属感。课后积极辅导、跟踪和联系家长，有利于为家长营造健康的环境，有利于班级团队的建设。第七，有问题班主任有很多工作。有时这件事处理得不完美，然后它一个接一个。因此，我做事往往过于草率，也许有些话会让学生无法接受。教育是一门科学，教育人成才是一门精雕细琢的艺术。

11、只有注重科学、创新和艺术，才能培养出符合社会需求的高素质人才。我努力学习更多的先进经验，不断改进和提高，积极探索，善于总结，注重班主任工作中的工作方法，使班主任工作达到一个新的水平，取得丰硕的成果。工作总结三作为一名一年级班主任，我有几分苦涩和疲惫，但我已经下定决心，无论我多么努力，我都会做好一名普通的班主任。自从我当了班主任，我已经尝到了失败的痛苦，尝到了成功的甜蜜。经历了一次又一次的精神旅程，我对自己的工作更有信心和热情。我爱学生，并尽力引导他们在爱中健康成长。首先，在平等友好的基础上与学生相处，为学生创造一个轻松的学习环境。给学生一个微笑。捷克教育家夸美纽斯曾经说过：儿童的学习是受老师启

12、发的。如果他们温和且有说服力，他们不应该粗鲁地疏远学生，而是用友好的感情和话语吸引他们；如果他们善待他们的学生，他们将很容易得到学生的青睐，他们宁愿去上学也不愿呆在家里。每天给学生一个灿烂的微笑，会让学生身心愉快，发展智力。中国有句谚语：谁也说不准哪朵云会下雨。但是我相信我心中的每一朵云都会下雨。因为，我有一种特殊的教育方式微笑。我们班有一个学生在开学第一天拒绝进教室外面的教室。每天的作业总是被推迟。我该怎么办？给它上课，不！我试着找到他的优点，发现他真的有很多优点：例如，他喜欢工作，每次教室里的孩子座位上有纸，他都会马上捡起来。另外，他很有礼貌，总是微笑着和老师打招呼。所以我一发现他做了好事

13、，我就在早会课上表扬了他，然后在课后悄悄笑着问他：作业准备好了吗？快点！他总是在脸红的时候挠头，对我说：“再多一点。”我还是笑着对他说：我待会去看看。他从我的眼中读到了鼓励，并随着时间的推移找到了自己的价值。后来，他变得敢于在课堂上发言，他的作业总是及时完成。当学生成功时，我会微笑着送他们去享受。当学生感到失落时，我会微笑着给予鼓励；当学生犯错误时，我会微笑着发出宽容。因此，我微笑着赢得了同学们的尊敬和喜爱。我想说：微笑是一把闪亮的金钥匙，它可以打开成功教育的大门，帮助学生茁壮成长。我以爱孩子和工作的心来照顾我的班级，与孩子平等相处，成为他们的好朋友，尊重他们，信任他们，理解他们，并积极地与他

14、们相处。只有课堂上对学生有益的东西，我才会尊重它。课后，我会和学生一起解决难题。只要我不提问，我就会不厌其烦地回答。为了让学生有一个好的学习环境，我们班将在开学时布置。设立了学习花园、生长树、劳动角、昕薇角、日常搏击等区域，不仅丰富了学生的视野。第二，开展各种活动，调动学生的积极性，树立集体意识。我充分利用班会时间，创设实用有趣的活动情境，每周举办不同主题的班会，如我的成长、故事森林、猜谜大赛等。同时，我利用孩子们在学习、纪律和劳动方面的竞争来激发他们对笑脸的热情。在新学年开始的时候，我利用上道德课的机会树立了学生的集体主义观念。孩子们认真对待集体。当一些孩子到了学校门口，发现他们忘记了学校的校园卡，他们会催促他们的父母赶快回去领取，并大声说如果班级的成绩被扣除，我们这周就不会得到小红旗了。在孩子们的心目中，集体荣誉高于一切。在这学期举行的运动会接力赛中，我们班获得了第一名。第三，给每个孩子参与班级管理的机会。在班级管理方面，我创建了一个新的班级自我教育管理系统，其理念是让学生参与。通过定期改变学生管理角色的活动，改变了长期以来对学习困难学生的管理状况。这个学期，只有一种管理任务是用于飞行员的。例如，我买了一个红袖章，并要求一个孩