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,潮阳区洋贝初级中学,示教者：林丹丹,观看电影猜名著：,卖骆驼,骆驼祥子,骆驼祥子阅读与思考：,圈 点 与 批 注,名著阅读指导课,作者档案组,故事情节组,人物形象组,经典语录组,思维导图展名著,观看微课视频 圈点与批注,想象式批注,预习反馈,作者细腻地向我们展示了夏日的炎热，祥子的坚韧，生活的艰辛。读后我仿佛置身于这炙热的空气中，嗅到了太阳炙烤大地的味道，也看到了那个在热浪中奔跑的身影。,赏析式批注,预习反馈,质疑式批注,祥子,你这样拿命换钱真的值得吗?万一你倒下了怎么办呢?,评价式批注,“生本”圈点批注：用学到的方法给相关文段圈点批注。,圈点勾画读名著,“生生”圈点批注：小组间交流圈点批注，推荐优秀作品上台展示。,圈点勾画读名著,七嘴八舌研名著,祥子之苦,旧社会最底层的劳动者的苦难命运,忆苦思甜叹名著,吾辈之幸,腾飞的中国,吾辈之责,中国的声音,故今日之责任，不在他人，而全在少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。 梁启超中国少年说,1、运用“圈点与批注”法，再读老舍的骆驼祥子。 2、成立阅读小组，选择阅读专题，围绕专题进行研读，完成手抄报的制作任务。 3、写一篇
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