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文档简介
1、多幅图看图写话,什么是多幅图? 用几个连续的画面来表现事物的发生、发展和结局就是多幅图。,多幅图该怎么看呢?,图一:图二:图三:图四:,怎样连接图片内容呢?,我爱收集,过渡语 走着走着、过了一会、就这样、正在这时、一天、过了几天、又过了一些日子、于是、最后、然后,这幅图画大概说了怎样的一件事情呢?,用一边.一边. 造句 一边走着路,一边吃着香蕉。 一边唱着歌一边吃着香蕉。,第一幅图,图片里有哪几个人? 他们在干什么? 事情发生在什么时候?,第二幅图,这时,图上发生了什么事情? 为什么会摔跤啊?,第三幅图,第四幅图,扔香蕉皮的小朋友在做什么啊? 他在捡香蕉皮之前可能做了什么? 如果是你们扔了香蕉
2、皮让别人摔跤了,你们会怎样啊? 如果你是里面的小男孩,你会说什么呢? 小女孩会对小男孩说点什么呢?,佳作赏析,知 错 就 改 一天,小明兴奋地走在放学的路上。他走到了半路,飞快地从书包里掏出一根像月亮的香蕉,大口大口地吃了起来,吃得津津有味。 过了一会,吃完了香蕉,他把香蕉皮随手一扔。接着,香蕉皮落在马路中间。小明头也不回地走了。 正在这时,小红也穿过这条路。她根本没看见地上的香蕉皮,不小心踩到了香蕉皮上。摔了个四脚朝天,坐在了地上哇哇大哭起来。 恰好,一位善良的小姐姐路过这里,看见一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,她马上跑过去把小妹妹扶了起来,并且一边轻轻地拍拍她身上的泥土,一边亲切地问小妹妹:“
3、是谁把你绊倒的?怎么这么不小心!”小妹妹边哭边说:“就是这块香蕉皮把我绊倒的。”接着又哇哇大哭了起来。 小明看见了那块自己扔的香蕉皮的右边,有一位小妹妹坐在地上哇哇大哭,顿时羞得满脸通红。于是小明赶忙跑过去,不好意思地说:“对不起,小妹妹,我不是故意的,请你原谅我吧。”小姐姐看见了,微笑着说:“没关系,知错就改还是好孩子。” 最后,小明赶快把香蕉皮扔在不远处的果壳箱里,然后才放心地回家了。,1,2,3,4,表现中心: 1、啄木鸟这幅图重点是:啄木鸟医术高明 2、展开自己的联想具体仔细的描写第二幅图,其他三幅图就可以略写了。 3、描写这幅图,可用“一天”“过了几天”“又过了一些日子”等词语联系起来。 4、注意用上: 敲、找、啄、伸、钩、吃这些动词。,写写: 1、树爷爷生病了,浑身不舒服,身上的叶子渐渐往下落,它伤心地哭了。 2、一只啄木鸟飞来了,用嘴把树爷爷身上的虫子都吃掉了。 3、啄木鸟医生治好了树
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