13东汉的兴亡.ppt

1、、指帝王的母系，妻系，主要指皇后的娘家爸爸，兄弟。王望(公元前45-公元23年)，王望是汉元帝皇后王正军的侄子。王先生家族利用外戚的身份长期掌握着曹征内外的军政大权。王公谦让，礼贤下士在朝野平时有威名。西汉末年，帝国日益衰落，社会矛盾空前激化，王望趁机夺取了西汉政权。公元9年王望宣布自己收到了天命，不得已而为之的是“天子位”，建国号以“鸟”，王曼的信条取代了汉朝。光武中兴，印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元陈汉台，王莽称帝后实行“开题”。结果，结构调整完全失败，王莽统治不仅没有缓解社会矛盾，还加剧了社会混乱，最后引起了绿色森林红眉毛农民起义。舒淇二十三年，敌美绿林军进犯长安，王莽被

2、杀。绿林赤尾起义，光武中兴，印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元秦汉台，舒淇25年西汉宗室刘秀继位。国号为汉，建都洛阳，史称东汉，刘秀为光武帝。又经过12年的统一战争，刘秀先后推翻了各地的分离主义政权，结束了军阀混战和分离主义局面。刘秀(前6年公元57年)东汉国家皇帝、中国历史上著名政治家、军事家。长安，学习和探索，为什么把刘毛巾的一个叫做“东汉”？经文还有类似命名的例子吗？光武中兴，印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元陈汉台，刘秀登上皇帝宝座后，面临着极度崩溃的混乱。与刘秀同时代的风筝描写了当时的情况，说：“祸不单行，兵不单行，刑法越来越深，捕获越来越重，富人流亡，夫妻离

3、散，卢拉古河，田地不干净。”胡汉书桓风列传，学习和探索，国家初探，百废大兴，如果你是光武帝，你会采取什么措施来维持统治呢？光武中兴、印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元秦汉，以柔术统治天下，多次命令释放奴婢，减轻农民负担，减轻刑法，兼并郡县，减少官员，加强对官员的监督，贪官污吏，光武中兴，印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元秦汉时期，到光武帝统治后期，社会出现了比较稳定的局面，经济得到恢复和发展，人称光武中兴。光武帝措施的影响，东汉书刑法分载，光武和命题时代，人民免除了“兵革之灾”，有了“落生之念”。在光武以后的几年里，出现了“五谷胜妍”、“蚕麦线收获”、“官员称其官员，民

4、安业”的“天下安平”的景象。中兴刘氏是中国封建社会史上唯一的“一城再兴”家庭。为了展示刘家刚山在刘邦、刘秀以后反复出现的样子，东汉统治者将刘秀建立东汉的过程称为“中兴”。也就是说，这不是刘氏江山的最后崛起。东汉末年张纯说：“(光武)继兴祖，诛锄暴，扫天下。”胡汉书张朝烈南宋诗人陈亮称赞道：“自古以来中兴盛行，没有比光武更错的了。”龙川文集卷5酌高论1，光武中兴，印教版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元秦汉时期，学习和探索，书信中出现“文景统治”的盛世时期；东汉出现了“光武中兴”的繁荣局面。总结古代盛世的局面，有什么共同的原因吗？统治者要接受先兆灭亡的教训，调整统治政策，减轻无庸、可怜的负

5、担，统治者要善于用人、谏言等启示，统治者要注意民情，节约民力，节约民力，才能在社会上出现盛世局面。第7卷印交版，第13课东汉的兴亡，第3单元秦汉时期会有什么结果呢？皇帝年幼即登上王位，皇帝年幼，太后掌权，太后的男傅晶，外戚控制国政，横行，皇帝长大，联合宦官外戚、宦官全权，皇帝驾崩，遗属登基，外戚宦官轮流全权，外戚宦官改变全权，外陟宦官轮流全权，材料1:韩顺帝末年，京都传来了一首童瑶：像弦一样直，延至使徒边。曲子像钩子，成为半峰后。材料二：外陟阳地先后废黜了三位皇帝，独揽国政20多年。他的家人都成了官封侯，横行霸道，把成千上万的平民作为自己的奴婢，各地的法院贡品必须先送到他家，才能敢于献给皇帝。

6、(威廉莎士比亚，哈姆雷特，他的家人)小韩济济对梁智全权不满，说他是个横行将军。梁济其实是意大利面中毒，毒药皇帝。由于外戚宦官全权交替，印桥版7年级上册，第13课东汉的兴亡，第3单元陈汉台，外戚和宦官都利用了军权动乱，并不是自己拥有最高无上的权力，所以其根本原因是封建君主专制制度。学习和探索，“外脊间政”和“宦官全权”的来源是什么？-嗯？黄巾起义、印教版7年级上册、第13课东汉的兴亡、第3单元秦汉、宦官专权、百姓的委屈无话可说，议论图谋不轨，聚集成小偷。(威廉莎士比亚哈姆雷特)。“结合胡汉书、学习和探索、阅读资料、教材分析，引起黄建起义的原因？外阡馆交替垄断权、印教版7年级上册、第13课东汉的兴亡、第3单元秦汉时代、学习和探索、读课文，结合下图，讲述黄建起义的故事。外阡馆交替垄断权，印桥版7年级上册，第13课东汉的兴衰，第3单元秦汉时期，黄建起义的结果，在东汉郡的残酷镇压下，黄建军遭受了