2018八年级物理下册 6.2测量物体的质量导学案 （新版）苏科版

1、测量物体的质量学习目标：1.掌握托盘秤的用法，用托盘秤测量固体和液体的质量。2.将使用天平来测量一些不能直接测量的微小物体的质量。课前复习：托盘秤的使用：测量前：1、把天平放在桌子上，2.将游泳代码移动到刻度，3、调整光束，使指针对准(如何调整？(测量时：1、将物体放在天平上，用镊子给平板加减重量。(如何加减重量？(2.移动天平代码，使指针与分度盘的中心刻度线对齐。读数时：物体的质量等于右侧板中重量的总质量和游泳代码指示的质量之和。注意事项：(1)当用天平测量物体的质量时，它不能超过天平的质量，当用镊子增减重量时也不能超过天平的质量。小心处理。(2)保持平衡，不要将湿物品和化学品直接放入天平。

2、学习过程：导入：1。以下三种方法中哪一种是测量大头针质量的最佳方法？为什么？甲：只要在天平上放一根针，然后称一称就行了。我们应该在托盘上放更多的针来称重。c:首先测量一个空杯子的质量，然后在空杯子里放一个销钉来测量总质量，将两个测量结果相减得到销钉质量。2.活动6.3测量引脚的质量学生们在课本P6的空白处填写实验数据。物体的质量可以测量得更多，计算得更少(累积法)。3.活动6.3测量水质以下是测量烧杯中水的质量的三个步骤，正确的顺序是：水的质量m=1。a、烧杯m1 B的质量、烧杯和水m2 C的总质量以及烧杯中的水质量m典型示例：例1。用天平称一粒米的质量。以下方法相对简单且正确()A.首先测量

3、100粒大米的质量，然后计算它B.将一粒米放入杯中，测量它的质量，然后减去杯子的质量C.将一粒米放入平衡盘，仔细测量D.将一粒米放入平衡盘中，反复测量，然后取平均值例2，下面是“用天平测量水质”的实验步骤，合理的步骤顺序是()(1)将天平放在水平仪上(2)调整横梁螺母以平衡横梁(3)在右侧板上加减重量，移动平衡位置，使天平保持平衡(4)将空杯子放在正确的托盘中(5)右托盘中重量的总重量和秤上游泳代码读数的总和是空烧杯的质量(6)将游泳代码放在标尺的零刻度线上(7)将烧杯中的水放在天平的左侧托盘中，并称量烧杯和水的总质量(8)烧杯和水的总质量与空烧杯的质量之差是烧杯中水的质量A.B.(1)(6)

4、(2)(4)(3)(5)(7)(8)C.D.5378例3，要测量一枚邮票的质量，以下方法是可行的()A.直接测量邮票B.测量一张邮票和一本书的总质量，然后减去这本书的质量C.测量10枚相同邮票的质量并除以10D.测量100枚相同邮票的质量，然后除以100课堂练习：1.天平使用前的调整和称重步骤如下：A.调整天平的平衡螺母以平衡横梁。将天平放在水平台上C.将天平移至天平d的0刻度线。将被测物体放在天平的右侧板上并称重上面的错误步骤是_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。修正后的合理顺序为：2.当同学用天平称量物体的质量并调整平衡木

5、的平衡时，如图所示，他应该调整平衡螺母来平衡平衡木；如果在称重过程中出现如图所示的情况，他应该。3.使用托盘时，应先将天平放在台上，并将天平放在天平左端的刻度线上。此时，如果平衡杆不平衡，调整平衡杆的右端，使外指位于分度盘的中心。4.当用天平测量物体的质量时，按顺序在正确的盘子上加上重量(可选择填写“质量从小到大”或“质量从大到小”)。当改变重量时，发现如果增加的最小重量太多而取出的最小重量太少，则应采取措施恢复平衡。图6-45.使用托盘秤前调整平衡梁的平衡时，如果观察到指针如图A所示，可以将天平右侧的平衡螺母移动到_ _ _ _ _ _ _ _ _(选择“左”或“右”)，平衡梁就可以平衡了。

6、当平衡被调整时，测量球的质量。当天平再次平衡时，右边板上的重量和游泳代码的刻度如图B所示6.托盘秤刻度上的分度值为0.2g，刻度的最大指示值为5g。将天平放在水平台上，调整好天平后，将被测物体放在天平的左边板上，在右边板上放一个5克的砝码，光束指针指向分度盘中心线的右边；从右侧板上取出5g砝码后，放入两个2g砝码，指针指向分度盘内侧线的左侧。要测量被测物体的质量，应该是()A.向外转动平衡螺母b .取5g和4g的平均值为4.5g作为被测物体的质量C.将平衡螺母向内拧一点d、移动游动码，使指针线在分度盘上7.以下步骤与用天平称量烧杯中牛奶的质量有关：A.用天平称量牛奶烧杯的总质量。用天平称量空烧杯的质量C.计算牛奶的质量。调整平衡杆右端的平衡螺母来平衡平衡杆E.将天平放在水平台面上。用镊子将天平移回0刻度线上述实验操作步骤的正确顺序是。回答典型示例：示例1，a