九年级科学生物的进化.ppt

1、1、生命是如何起源的？ 2、自然界中生物的种类多种多样，原始生命如何演变成形态、结构和功能不同的各种生物？,复习,第六册 第一章 演化的自然,第五节 生物的进化,一、是谁设计了生物,每种生物都以自己独特的形态结构在大自然中占据一席之地，能否举例？,讨论,仙人掌如何适应干旱环境？,叶变成刺状，减少蒸腾，适于干旱环境，茎含叶绿素，能进行光合作用，能贮水。,猛兽和猛禽如何利于捕食？,有锐利的牙齿（或喙）和爪,被捕食的生物如何防御敌害？,马、野牛、鹿、兔等：奔跑速度很快、适于逃命。,鸟的不同类型，如猛禽、游禽、涉禽、走禽,观察分析：各种鸟脚、嘴有何不同？,ABCD,猛禽,游禽,走禽,涉禽,身体结构：,

2、体形：,体表：,光滑,流线型,有适宜水中生活的呼吸、 觅食、运动等器官,读图,动物体色、植物花颜色有什么作用？说明了什么？,生物都有着与其所处环境相适应的复杂而精巧的形态结构!,拟态,警戒色,保护色,1、神创论,18世纪英国神学家的描述，神学家的观点是什么？,阅读,在宇宙历史的某一特殊时刻，由神(上帝)一次性创造出各种生物，最初创造了多少种生物，现在就有多少种，而且这些生物都是一次出现的各种生物之间没有任何的亲缘关系,化石分为两类，一类是由生物的遗体直接形成的，这些化石常常是植物或动物身体的坚硬部分，例如：植物的茎干，动物的骨骼、贝壳等，有的是完整的生物体，如湖泊里的昆虫，寒武纪时代的三叶虫化

3、石等；另一类则是由生物的生活痕迹和遗物形成的，如恐龙的脚印、恐龙蛋和粪便等。所以说，化石是古代生物的遗体、遗迹或遗物。,2、化石是生物进化的有力证据,1、通过读图，了解化石的形成过程。,问题,2、挖掘到生物的化石，科学家如何研究？,3、通过对化石的收集和整理，科学家发现什么？这些发现证明了什么？,化石的形成经过千万年的历史，遗体化石是动植物腐烂后，有机物分解，泥沙沉积在体内（骨骼）内，天长地久，泥沙变成了岩石，无机盐沉淀在里面形成了化石。,研究化石不是一件容易的事情，要利用光谱分析、同位素分析等方法测定出化石生物距今的年代。因为保存下来的化石很少完整，人们必须将各部分按照它们适当的关系重新进行

4、正确的组装，这就要求考古家必须掌握生物的解剖知识，而且要确定未保存下来的结构的位置。最后根据化石复原出当时生物的大小和形状，并根据现代生物的颜色推出复原模型的颜色。,发现：地球上曾出现的生物远比现在多得多，证明了适者生存，不适者被淘汰；有些生物发生了很大的变化，有些已完全消失，证明了生物在发展变化，沿着从水生到陆生，从简单到复杂，从低等到高等的方向发展；在陆地和高山发现海洋贝壳化石，证明了地壳在不断运动。,现代马是由始祖马，经过漫长的地质年代逐渐进化而来的。,举例,观察始祖马和近代马的特征,描述它们当时的生活环境.,始祖马：迄今发现的最早的马的化石，身体只有狐狸大，前肢4指，后肢3趾，适于跳跃

5、，生活在草丛或灌木丛中。 三趾马：前后肢都是3趾，体型比始祖马大，但比现代马小。 近代马：足上只有1趾，趾端有坚硬的蹄，体型高大，生活在温带草原上。,当古代某一时期气候变得干燥起来，大片森林成为草原。原先躲在草丛或灌木丛中的始祖马，在草原就难以藏身，这时，只有跑得快的马才能躲避敌害。所以在进化过程中，马的体型逐渐增大，足由多趾发展成单趾并具有蹄，以适应在坚硬的地面上快速奔跑。,提问,马为什么会进化？,藻类,生物演化：自然界中的生物不断进行着由简单到复杂，由低等到高等的缓慢演变。,提问,通过对从远古到近代不同地质年代化石的研究，你发现生物进化的方向了吗？,无脊椎动物,脊椎动物,脊椎动物：,鱼类两

6、栖类爬行类,植物：,鸟类,哺乳类,苔藓,被子植物,蕨类,裸子植物,原始,现代,腔棘鱼是一种深海怪鱼，不但能呼吸空气，还能用鳍走路，是鱼类向两栖类进化的重要证据，人们以为这种鱼与恐龙同时灭绝，但后来发现了活标本。,思考,1、腔棘鱼为什么被称为活化石？形态结构为什么没有多大改变？,由于生活环境长期保持相对稳定，所以形态结构没有发生多大的改变。,2、除了化石的证据，你还能列举出哪些生物演化的现象或证据？,胚胎学上的证据胚胎比较,在发育初期都有鳃裂和尾，到了发育晚期，除鱼外，其他动物和人的鳃裂都消失了，人的尾消失了。,思考,比较解剖学上的证据同源器官,鸟的翼、蝙蝠的翼手、鲸的鳍、马的前肢和人的上肢，从

7、外形和功能上看，它们不相同，但比较它们内部的结构，却基本一致，都由肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨和指骨，各种骨排列的顺序也基本相同。说明它们都是由前肢演化而成的同源器官。具有同源器官的生物都是由共同的原始祖先进化而来的，只是在进化过程，为了适应不同的环境，同源器官出现了形态和功能上的差异。,分析比较某些古生物遗体和古生物化石的DNA和蛋白质的差异来推测相互间的亲缘关系，,古生物学上有力的证据化石（马的化石、始祖鸟、种子蕨等）,总结,生物进化的证据,胚胎学上的证据胚胎比较,比较解剖学上的证据同源器官,1、物种不变论,二、进化论的演变,2、布丰的直线式进化思想,3、拉马克的“用进废退”进化论,4、达

8、尔文的进化论,要求:了解每种思想的观点和模式图,1、物种不变论,自然界的生物是一成不变的,模式图：,观点：,物种是可变的，现在活着的种类（现代 ）是从已经不存在的种类（原始）演变过来的。,2、布丰的直线式进化思想,模式图：,观点：,气候和食物的变化,生物进化的原因：,3、拉马克的“用进废退”进化论,现在存在的生物是由其他物种变化而来； 用进废退：生物体的器官经常使用就会变得发达，而不经常使用就会逐渐退化； 获得性遗传：生物后天获得的性状是可以遗传的； 定向变异：生物的变异一定是沿着适应环境的方向改变的。,模式图：,生物本身存在着一种由低级向高级发展的力量。,观点：,生物进化的原因：,地球上的一

9、切生物起源于共同的祖先，即生物间存在或近或远的亲缘关系； 生物在产生后代的过程中存在不定向的变异； 在特定的环境条件下，某些变异类型的后代因适应环境而生存下来，另一些变异类型因不适应环境而被淘汰，经过漫长的年代选择，物种发生了进化。,4、达尔文的进化论,模式图：,观点：,生物进化的原因,内因:不定向的遗传变异 外因:环境的选择,实例1：在经常刮大风的海岛上，无翅或残翅的昆虫特别多,为什么会有这一种现象？,三、自然选择学说,1、生物为什么会进化呢?,达尔文的自然选择学说,2、达尔文进化论的核心是自然选择学说,3、自然选择学说的主要内容：过度繁殖，生存斗争，遗传和变异，适者生存。,提出者：英国博物

10、学家达尔文，1859年在物种起源一书中提出；是进化论的中心内容。,实例2：达尔文对长颈鹿进化过程的解释,长颈鹿的祖先,过度繁殖,后代个体间的差异,生存斗争,长颈、长前肢个体,适者生存,自然选择,现代长颈鹿,（变异）,长颈鹿,个体差异,生存斗争 适者生存,（遗传积累）,变异是不定向,个体差异,适者生存，不适者淘汰,适应环境新类型,内因,动力,生存斗争,逐代遗传积累,内因,长颈鹿祖先发生变异,个体有长颈长前肢的也有短颈短前肢的,长颈长前肢生存,逐代选择,现代长颈鹿,缺乏青草的环境下,自然选择,实例,生物进化过程,对生物进化的解释,1、选择材料,由变异提供,2、内在因素,遗传和变异,3、进化方向,由

11、自然选择决定,4、进化动力,生存斗争,物种不变论是错误的。不论布丰、拉马克和还是达尔文都提出了生物进化的思想，布丰是最早提出了生物进化的思想；拉马克最早提出了生物进化的理论。,比较,各种理论及其模型,布丰的直线式进化思想只是阐述了生物进化的历程，没有解释进化的机制。,布丰认为活着的种类是从已经不存在的种类演变过来的；拉马克认为现在存在的生物是由其他物种变化而来；而达尔文认为生物起源于共同的祖先。,达尔文认为生物的变异是不定性的，只有适应环境的个体（颈和前肢长的长颈鹿）会生存下来，而拉马克认为生物的变异是定性的，生物（一样的长颈鹿）为了适应环境发生变异（颈和前肢变长），两人的观点相反。,比较,各种理论及其模型,布丰与拉马克都认为环境变化是生物进化的根本原因。达尔文认为是不定向的遗