小学数学人教2011课标版一年级人教版小学一年级数学下册第六单元整十数加、减整十数 (2).ppt

1、第六单元：100以内的加法和减法（一）,整十数加、减整十数,执教者：毛立立 班级：一年级（2）班,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,零陵区石岩头镇中心小学,一、复习旧知，引出新知,说一说,110、20、30、（ ）、 （ ）,280里面有（ ）个十，( )个十是50。,3从右边起，第一位是（ ）位，第二位是（ ）位，第三位是（ ）位。,40,50,十,个,5,8,百,零陵区石岩头镇中心小学,一、复习旧知，引出新知,1拨出3， 1个1个地拨，拨到10，再10个10个地拨，拨到40,拨一拨,2先拨出20，再20个20个拨，拨到80。,3先拨到60，十位

2、上拨去1个珠子是（ ）？再拨去1个是（ ）？,40,50,零陵区石岩头镇中心小学,二、发现信息，提出问题,图上的老师和同学 们正在做什么？,从图中你知道了哪些数学信息？,零陵区石岩头镇中心小学,三、新知探究，直观建模,1020？,3020？,看图你能提出哪些 数学问题？,一共有多少本书？,要解决这个问题， 怎样列式呢？,还能提出什么 问题？,一共有30本，右边有20本，左边有多少本？,怎样列式呢？,零陵区石岩头镇中心小学,三、探究新知，直观建模,1020,30,你是怎样算的？,我是用摆小棒的方法帮助计算的。,我是这样想的：1个十加2个十得3个十，是30。,你还有别的 想法吗？,我还可以用计 数

3、器来帮忙。,零陵区石岩头镇中心小学,你还有别的 想法吗？,10是1个十，20是2个十，30是3个十，所以10+2030,我还可以利用数的组成帮忙。,同学们还能想出其他的方法进行计算吗？,我还可以用相同数位上的数相加的方法计算。,三、探究新知，直观建模,3020,10,你是怎样算的？,我也是用摆小棒来算的。,我是这样想的：3个十减2个十得1个十，是10。,还可以怎样想？,我还会用计数器来算。,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,绿色圃中小学教育网http:/www.L 绿色圃中学资源网http:/cz.L,零陵区石岩头镇中心小学,三、探究新知，直观建模

4、,你是怎样算的？,还可以怎样想？,我还会用计数器来算。,3020,10,零陵区石岩头镇中心小学,三、探究新知，直观建模,20,10,30,10,20,30,30,20,10,看图列式,零陵区石岩头镇中心小学,零陵区石岩头镇中心小学,四、归纳小结,四、归纳小结,通过前面对整十数加整十数的学习可总结如下：计算整十数加（减）整十数，可以先把整十数分别看成几个十，再把几个十和几个十相加（相减），也可以先把0前面的数相加（相减），再在结果的末尾添上1个0，再或者用竖式计算。 方法：数数法、摆小棒法、使用计数器、利用数的组成、竖式计算法,1.夺红旗,4030,70,2020,707,930,80-80,90-40,60-50,95-5,0,50,39,77,40,10,90,五、巩固练习，深化理解,零陵区石岩头镇中心小学,503080（元）,50元 40元 30元,1. 买一件 和一条 ，需要多少钱？,2. 付给售货员100元，应找回多少钱？,1008020（元）,你还能提出什么 数学问题？,四、巩固练习，深化理解,五、巩固练习，深化理解,2.购物,零陵区石岩头镇中心小学,3.考考你,六、巩固练习，深化理解,20,30,40,10,50,零陵区石岩头镇中心小学,七、全课总结，畅谈收获,这节课你有什么新的收获？,作业布置,绿色圃中小学教育网http:/www.