2019年高考物理一轮复习第2章相互作用新人教版

1、第二章互动全面通关标准限时检查满分：100分。考试时间：60分钟首先是选择题(这个问题有8个小问题，每个小问题得6分，总共48分。1 5分为单项选择，6 8分为多项选择，6分为所有正确选择，3分为正确选择但不完整选择，0分为错误选择或无选择)1.(2018年武汉部分学校调查测试)如图所示，物体A、B、C堆叠在水平桌面上，三者均处于静止状态。以下说法是正确的(d)甲乙双方的摩擦力可能是水平向右的B.乙对甲的支撑力和甲的重力是一对作用力和反作用力C.必须承受水平桌面施加的摩擦力直流对交流的作用力必须是垂直向上的【分析】图甲和图乙的接触面不是水平的，所以甲和乙之间的摩擦力不能在水平方向，选项甲是错误

2、的；B对A的支撑力方向垂直于接触面并向上，与A的重力方向不在同一直线上。选项B是错误的；对于A、B和C作为一个整体，如果水平方向没有受力，那么C就不会受到水平桌面摩擦力的影响，选项C是错误的；根据A和B的整体分析，如果整体受到向下的重力，C对B的作用力与A和B的重力相反，即垂直向上，所以C对B的作用力是垂直向上的，选项D是正确的。2.(2018开封高中定位考试)如图所示，一件重力为g的衣服挂在一个等腰衣架上，已知衣架的顶角为120，底边水平无摩擦。衣架一侧对衣物的作用力是(a)A.英国政府C.D.G【分析】从问题的含义来看，衣架两边衣服受力的夹角是60度。从力的平衡条件来看，2fcos 30=

3、g，解是f=g，选项A是正确的。3.(2018年益阳市湘潭市科考)如图所示，球甲和球乙用绳子穿过天车连接在一起，它们都套在一根立杆上。当两个球平衡时，连接两个球的线与水平方向的夹角分别为和2。假设装置中的所有摩擦力都不计算在内，则A球和B球的质量比为(B)A.2cos1 B.12cosC.tan1 D.12sin【解析】球a和球b的受力分析见答案图表。根据力平衡条件，t sin=mag，Tsin2=mBg，t=t，解是mamb=sin sin2=12cos，b是正确的。4.(2018河北大学联盟监测(一)如图所示，上表面光滑的半圆柱体放置在水平地面上，在外力F的作用下，小物体沿圆弧慢慢下滑至B

4、点，在此过程中，F始终沿圆弧的切线方向，半圆柱体保持静止。以下陈述是正确的(c)A.半圆柱体对小块的支撑力变大B.外力先减小后增大C.地面和半圆柱之间的摩擦力先增大后减小D.地面对半圆柱的支撑力变大解析根据小物体的受力分析，它们受到重力、支撑力和外力f的作用，如图1所示。根据合力的平衡条件，n=mgcos ，f=mgsin ，因为越来越大，支撑力n越来越小，外力f越来越大，选项AB是错误的。如图2所示，半圆柱的力分析显示了压力N1、地面的支撑力N、重力Mg和地面的静摩擦力f。根据共点力的平衡条件：n1sin=f，mg n1 cos=n，n1=n，解为f=mgsin cos=mgsin2，n=m

5、g mgcos 2=mg()，由于从0增大到90，静摩擦力f先增大后减小，支承力先减小后增大5.(2018山东临沂仿真)如图所示，有一条光滑的半径为R的半圆形凹槽，O是凹槽所在的圆心，里面放有两个半径为A和B的小球。平衡时，OA和垂直方向之间的角度为45。如果sin15=，则值为(A)A.B.C.1 D6.(2018年湛江市调查测试)如图所示，细线两端固定在天花板上的点A和点B处，等质量的物体A和物体B挂在线上的点C和点D处，处于静止状态，CD段细线严格水平。如果B物体的质量增加，整个系统处于静止状态，以保持光盘截面的细线严格水平。然后(公元)A.悬挂点d应适当移至b，以减少BD的长度B.悬挂

6、点C应该适当地移动到A，以减少空调的长度C.移动后，细线交流电的张力大于细线直流电的张力移动后，细线交流的张力小于细线BD的张力解析假设A和B的质量分别为M和M，AC和BD与垂直方向的夹角分别为和，并分析节点C和D的应力，如答题卡所示。垂直方向：f1cos =mg，F2 cos=mg；水平方向：f1sin =t，F2 sin=t，其中t=t，mg tan =mg tan 可以同时获得；当a和b的质量相等时，=；如果b的质量增加，即M，选项a是正确的，b是错误的。当 时，从F1=F2，F1-d可知。【解析】假设交流电上铜环的质量为零，重力为零，它只受电线张力和电线交流电弹力的影响。由于导线在交流

7、电上对圆环的弹力垂直于交流电，细线必须垂直于交流电并平行于交流电。此时，=。然而，事实上，环在交流电上的质量大于零，重力大于零。为了使环处于静止状态，细线的左端必须向左上角倾斜，所以有 。假设AB上铜环的质量和重力为零，仅受细线张力和铁丝弹性的影响，当环平衡时，细线垂直于AB，=，而AB上铜环的质量和重力大于零。如果环处于静态，细线不能垂直于AB，但应该有，所以 ，-，选项AB是错误的，CD是正确的。8.(2018河南六城仿真)将一个扇形截面的物体B放在水平面上，将一个小滑块A放在物体B上，如图所示，除了物体B与水平面之间的摩擦力外，其他接触面的摩擦力可以忽略不计。众所周知，物体B的质量为m，

8、滑块A的质量为m，重力加速度为g。当整个装置静止时，接触面A和B的切线与垂直挡板之间的角度为。以下说法是正确的A.物体b在水平面上的压力是(m M+m)g g。B.物体B在水平面上的摩擦力是C.滑块a和垂直挡板之间的弹力为mgtanD.滑块甲对物体乙的压力为分辨率首先，分析滑块a的力，如图a所示.根据平衡条件，有f1=，F2=。根据牛顿第三定律，滑块A对物体B的压力是，滑块A对垂直挡板的压力是，C和D是错的。然后，对A和B的受力进行整体分析，受重力、水平支撑力、垂直挡板支撑力和水平静摩擦力的影响，如图B所示。根据平衡条件，水平面对物体B的支撑力fn的大小为(m m) g，摩擦力f的大小=F2=

9、。根据牛顿第三定律，物体b在水平面上的压力大小是(m m) g，a和b是正确的。第二，选择题(共3个小问题，共52分。在解决计算问题时，请写出必要的文字描述、方程式和重要的计算步骤，并且只写最后的答案。(9.(15分)(2018年山东省日照市模拟)学生甲、乙在“探索弹性与弹簧伸长的关系”时，安装了实验装置，使标尺零刻度线与弹簧上端平齐，并在弹簧下端挂有挂钩代码。如图1所示，弹簧静止时的长度为l1，图2显示了指针固定在弹簧钩上的位置(最小刻度为1毫米)(1)从图2可知，标度的L1数是_ _ 11.50 _ _ cm。如果已知每个吊钩代码的质量为50g，当悬挂两个吊钩代码时，弹簧力F2=_ _ 1

10、.00 _ _ n(局部重力加速度g=10m/s2)。(2)(3)学生乙首先将弹簧平放在桌面上，测量弹簧的原始长度l0，并以弹簧的伸长X=L-L0为横坐标，以钩码的重力G为纵坐标，制作出G-X图像。如图4所示，曲线没有超出原点的原因是弹簧本身有重力。分析 (1)由于标尺的最小刻度为1毫米，读数应估计为最小刻度，因此标尺的读数为11.50厘米；当挂两个吊钩时，此时弹簧力等于吊钩的重力，即F2=2毫克=1.00牛顿。(2)当弹簧下没有钩码时，弹簧的长度是弹簧的原因。从图3可以看出，弹簧的原始长度为11.00厘米，曲线图的斜率表示弹簧的刚度系数，即k=100牛顿/米(3)图线不超过原点的原因是弹簧本

11、身有重力。10.(10分)(2018江西省重点中学联考)一个课外活动小组设计了一个验证平行四边形法则的实验。所用的设备是：三根相同的橡皮筋、四个图钉、一把尺子和一支铅笔、三张白纸和一块方板。实验步骤如下：(1)将绑在图钉a和b上的两条橡皮筋以一定角度适当打开，将图钉a和b钉在木板上，拉动第三条橡皮筋，使三条橡皮筋相互成一定角度拉伸，当节点处图钉o静止时，钉上图钉c，记录图钉o和图钉a、b、c的位置将x1、x2和x3按一定比例用图形表示，x1和x2作为平行四边形的相邻边，计算对角线OC，并比较OC和OC的长度和方向(即x3的长度)。如果他们是平等的，在一条直线上，目标是可以实现的。通常，由于读数

12、、摩擦等因素的影响，OC和OC的相对延长线之间会有一个微小的角度(如图所示)此时测量三根橡皮筋的长度L1、L2和L3，并分别计算它们的伸长率x1=L1-l0、x2=L2-l0和x3=L3-l0。三根橡皮筋的一端系在图钉O上，另一端分别系在图钉A、B和C上。请注意，此时四个图钉都没有固定在板上。用标尺测量橡胶带的自由长度L0，注意从销脚之间的测量。(1)课外活动组的实验步骤顺序为_ _ _ _。(2)对于本实验，_ABD_在下列陈述中是正确的。A.在实验中，由于三个共面的并发力，图钉o处于静止状态，并且利用任意两个力的合力等于相反方向上的第三个力的原理，使得合力和分力都出现在一次操作中，从而简化

13、了实验过程B.实验采用虎克定律，简化了力的测量，无需弹簧测力计即可完成实验C.由于实验中OC和OC的反向延长线之间的夹角很小，实验中存在误差，所以这种方法是不可取的D.三根橡皮筋的厚度和长度不能完全相同，这是实验误差的主要来源【分析】(1)在本实验中，应在图钉上绑三条橡皮筋，测量橡皮筋的原始长度，然后固定两个图钉，将第三个图钉拉到合适的位置进行实验。第三个图钉固定后，可以测量每个橡胶带的长度，并计算伸长率。最后，根据虎克定律，将橡皮筋的伸长转化为力，并绘制出力图进行实验研究，正确的实验步骤为。(2)本实验的关键是应用三种并发力平衡条件的推论来改进实验原理。虎克定律应该用来把测得的力转换成橡皮筋

14、的长度，所以选项A和B是正确的；任何实验都有错误，并且实验不能因为错误而被完全否定，所以选项C是错误的；三根橡皮筋的厚度和长度不可能完全相同，这是实验误差的主要来源，所以选项D是正确的。11.(27分)(2018年，江西省新余市第四中学和第三中学的第三次考试)暴风雪使输电线路被厚厚的冰包裹(如图一所示)，这大大增加了相邻两塔之间的紧张局势，导致输电线路出现故障当几个相同的塔高度相等且等距时，可视为如图C所示的结构模型。已知铁塔的质量(左右对称)为m，塔底宽度为d。相邻塔之间的输电线路长度为l，单位长度的质量为m0。传输线顶部的切线与垂直方向形成角度。假设冰的密度为，假设冰层均匀地包裹在输电线上，冰层的横截面为半径为R的圆形(输电线的半径可以忽略不计)。寻找：(1)每个铁塔顶部的压力会增加多少？(2)输电线路被冰包裹后最高点和最低点的拉力是