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文档简介

1、如何把一件事写具体,（一）有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得了。我上学不但要晚了，而且要穿上夹袄(是在夏天!)、油鞋，拿着油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。,（二）有一天，下大雨，我醒来就知道不早了，因为爸爸已经在吃早点。我听着，望着大雨，心里愁得了不得了。我上学不但要晚了，而且要被妈妈逼着穿上肥大的夹袄(是在夏天!)踢拖着不合脚的油鞋，举着一把大油纸伞，走向学校去!想到这么不舒服的上学，我竟有勇气赖在床上不起来了。 爸爸的花儿落了,1、哪个段落写得更具体？,2、哪些语句比第一段的更具体？,一、运用恰当

2、的修饰性词语。 （表示颜色、形状、状态、模拟声音等等的词语。） 二、运用准确的动词。 （表示动作的词语。）,夕阳的余晖下，小草和着微风，门卫的那只大白兔在草丛里，望着那片天空。,夕阳的余晖下，青葱的小草和着微风摇曳身姿，门卫的那只圆滚滚的大白兔乖巧地倚卧在草丛里，痴痴地凝望那片涂了油彩的瑰丽的天空。,1、可以在哪些词语前加修饰词语？,小草、微风、大白兔、望、天空,2、可以写写哪些事物的动作？,小草和着微风的动作、大白兔在草丛里的动作。,那天，我不想去上学，爸爸打了我。,1、那是一个什么样的日子？ 2、我为什么不想去上学？ 3、我是怎么做的？,4、爸爸知道后有什么表现？说了什么，做了什么？ 5、

3、爸爸用什么打我？怎样打我？ 6、爸爸打我的时候我有什么样的表现？ 7、打过后留下了什么样的痕迹？ 8、我被打完后有什么表现？,事情发展的过程。,应该运用哪些描写方法。,步步追问法： 1、把过程分成几个部分来写。 2、运用恰当的描写方法： 景物描写（环境描写） 人物描写： 外貌描写、神态描写、动作描写、心理描写、语言描写,1、那是一个什么样的夜晚？ 2、“我”当时是怎样想的？ 3、“我”当时是怎样做的？,那天晚上，爸爸妈妈都出去了，留我一个人在家里看家，我非常害怕。 令人害怕的夜晚,那天晚上，爸爸妈妈都出去了，只留我一个人在家里。 天要下雨了，电闪雷鸣，我害怕极了。那雷声一阵接一阵，震耳欲聋，把

4、窗子都震得哗哗作响。忽然，又一道电光闪过，呀，妈呀，又要有一声惊雷了！我赶快捂住耳朵。尽管如此，雷声还是穿透我的手掌，震撼了我的耳膜，就好象在我的头顶炸响了一样。我更加害怕了，飞快地钻入了被窝，用被子使劲地蒙着脑袋，心里不停地祈祷：爸爸妈妈，你们快回来吧！,【思考总结】,写作文时，要边写边追问，弄清楚文章中的人和事及相关事情“怎么样了”，再进行想像延伸，进一步细致描写人和事的具体状态。 在进行具体形象的描写时，要对最能表现中心主题的人和事进行具体细致、形神兼备的描写，力图让每一句话，每一个细节都有一定的作用，力图用恰当的描写方法和响亮的词（动词、形容词、叠词、拟声词等）把具体形象描写出来。,作业： 我发烧得很严重，不停地翻来覆去。妈妈回来了，立刻叫醒我，二话没说就给我量体温，给我敷冷毛巾，在那一刻，

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