熟悉而陌生的力.ppt

1、第五章熟悉未知力、第一节力、设计：河南南阳教研室罗桂敏南阳邓州教研室胡殿永主席：胡殿永，“熟悉未知力”一章，“熟悉”是学生在本章已经有的关于力的前概念和常识，“未知”是强调力的基本物理概念，它将学生引导到有力的世界大门，以后的在教育中要注意刺激学生认知能力、探索能力的兴趣，刺激学生从身边最普通、最普遍的东西探索归纳科学规则的兴趣。 1、教材简要分析2、教学目标1 :从与知识和技能(1)力量相关的日常生活现象中大多数归纳出力量的基本概念，理解力量的概念。 (2)通过实验感受力作用的相互性。 (3)通过常见事例和实验认识力的作用效果。 2 :从过程和方法学习物理现象和实验总结简单规则。 3 :情感

2、态度和价值观(1)初步培养实事求是的科学态度，培养独立动脑的习惯。 (2)在交流讨论中，初步养成发表个人意见，尊重他人的习惯。 3、学生的特点，“力量”对学生来说比较熟悉，而本节的力量具有其特定的科学内涵，是一个比较抽象的概念。 这对于初中生来说暂时很难正确概括，因此在课堂中将抽象问题具体化，引导学生对不同事物的观察、比较，找出共同点，形成结论。 三.摩擦教学用具准备、电棒、水族箱、注射器、铁元素架台、气球、引力器、弹簧等。 四、学法指导、利用学生身边的东西进行实验、亲身体验、感受过程的方法归纳总结法。 利用、5、教育思路、多媒体创设方案，给予学生交流、讨论、归纳、力量的作用特点。 举、推、吸

3、、拒、人民教师与学生的活动交流、归纳输出的概念、活动体验、事例总结、人民教师与学生的交流讨论、归纳输出的相互性、生活趋向物理、学生主体、物理趋向生活、交流合作、评价，找出下述各图的力现象有哪些共同点选手举起杠铃，拽着钓鱼竿，用推土机推土，推着压路机的压路，小磁性针相互排斥，带电体吸引细水流、物体、作用、物体、小磁性针、小磁性针，吸引、细水流、带电体、排斥、物理学中，加气站、结论、力我们通常将施加力的物体称为受力物体，将受力物体称为受力物体。 表示图中各力的施力物和受力物。 练习，选手举起杠铃，排土机推土，同名磁极相互排斥，指出图中各力的加力和受力物。 练习，渔翁拉鱼网，大象按跷跷板，带静电的玻

4、璃棒吸引纸屑，让学生们用手拍桌子，双手相互拍，拉猴皮筋儿，提起包，手对这些个物体施力时，体验手是什么感觉在实验研究中，二、力的作用相互作用：手对物体施加力时，手是否也受到云同步这些个物体的力的作用，交流讨论、结论，甲物体对乙物体施加力，乙物体对甲物体也施加力，所以力的作用是 互相坚持，力量，练习，思考，回答下面的问题：游泳时手脚向后划水，人前进，显示了什么规律？俗话说“把鸡蛋撞到石头上”，人们常见的是鸡蛋破裂，显示物体间力的作用是什么三、力的作用效果，探索下图所示情况下力的作用产生了什么样的效果，将海绵向下按，选手拉弓，讨论，上图的选手，对球施加力后，球的什么要素发生了变化？ 在物理学上，物体

5、从静到动，从动到静，还有运动的速度和方向的变化，据说运动状态发生了变化。 加气站、结论、力的作用效果：力可以改变物体的形状(简称变形)，力也可以改变物体的运动状态。 观察下面的现象，各自起着怎样的作用呢？ 各有什么效果？ 小结节和学习过程的评价，三，力的作用效果是：力可以使物体变形，而力是物体对物体的作用，二，力的作用是相互的，二.力也可以改变物体的运动状态，种子文件回练，一，船上的人用力推一推岸时，船离岸这是因为人和船都受到_的推力。 此现象为“力可以改变物体的运动状态”的事例有()水平扔出的球呈弧形落到地面上在泡泡纱草坪上滚动的泡泡纱越滚越慢石头从山坡滚下越快，用力拉弓弦使弓弯曲岸，力量的

6、作用是相互的，d，扩张和扩张。 请看“神舟五号”发射的网络视频，想想其中是否含有我们在这一节学到的物理知识。 你想过吗，其中的物理知识是：1，物体间力的作用是相互的，2，力可以改变物体的运动状态。 课外作业：教科书P79课外作业1，2题，课例2，一，教材分析，该课从学生熟悉的关于力量的生活场景，自然场景总结力量的初步概念，让学生通过一些简单的实验，体验力量的作用的相互性和力量的作用效果，让学生了解力量的初步物理场景二、教育目标，1 .知识和技能(1)知道力是物体和物体之间的作用(2)知道物体之间的恩惠作用相互作用(3)知道力可以改变物体的形状和运动状态2 .通过过过程和方法观察、实验、体验或听

7、取3、通过情感、态度和价值观观察、实验、归纳等活动，培养学生喜欢物理、喜欢实验、探索身边物理的科学态度和科学精神。 三、重点、难点、重点：使学生体验归纳力的初步概念的过程，力的作用是相互力的作用效应。 难点：指导学生从物理现象和实验中总结简单规则。 四、教学计划、人推一推球、球被压坏、脚泡泡纱、脚痛、改变泡泡纱速度和运动方向、人推一推桌子、桌子推一推人、桌子活动、人拉弹簧、弹簧伸长、吸铁石拉铁元素块、和看球被压坏，脚泡泡纱，脚疼，人推一推桌子，桌子推一推人，桌子活动，人拉弹簧，弹簧拉人，弹簧伸长，吸铁石拉铁元素块，铁元素块拉，体会，1 .做男低音篮球的过程练习，2 .看射箭的过程，说明其中相关的力量知识。 练习，3 .力的作用效果引起物体变形的是： () a、泡泡纱在运动场上滚动的程度慢的b .拉着乌冬面，乌冬面被拉伸的c .扔出的男低音篮球沿着弧形掉在地上的d .落下的石头越来越快。练习，4 .关于下一个力的说法有错误： () a，2个物体相互接触不一定产生力的作用b.2个物体不直接接触不产生力的作用c .施力物体也是受力物体d .没有离开物体可以单独存在的力。 练习，5 .下面的说法是正确的： () a，相互作用这两个力发