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文档简介
1、温故知新,1、什么是压力?压力作用效果与什么有关? 2、压强是表示什么的物理量?如何定义? 10Pa表示什么含义?,垂直作用在物体表面上的力叫压力。 压力的作用效果与压力和受力面积大小有关。,压强是表示压力作用效果的物理量。 作用在物体上的压力大小与受力面积的比叫作压强。 10Pa表示1m2面积上所受的压力为10N。,1648年一天,法国 物理学家帕斯卡,在一 个装满水的密闭木桶上, 插入一根细长的管子, 然后让人站在高处向细 管中灌水,结果只用了 几杯水,木桶就压裂了, 水从裂缝中流出来,在 场的人无不对此感到惊奇。,一个令人震惊的实验,液体内部的压强,第二节,学习目标,1.知道液体对容器底
2、和容器壁 都有压强 2.知道液体内部压强规律,学习目标,自学指导1,认真看课本P59,2分钟后回答下列问题: 1.放在水平桌面上的物体受到重力,对桌面产生压强吗? 2.装在杯子里的水也受重力,它对杯子底部会不会产生压强? 3.水具有流动性,对 阻碍它流动的容器壁 是否产生压强?,由于液体受_作用,对_有压强。又因为液体具有_,对阻碍它流动的_也有压强。,液体压强的产生原因:,液体内部压强有什么特点呢?,重力,容器底,流动性,容器壁,大胆猜想,液体内部可以向_ _施加压强; 液体压强的大小可能与液体_有关; 液体压强的大小可能与液体_有关; 液体压强的大小可能与_及容器底面积有关。,各个方向,深
3、度,密度,液体质量(重力),自学指导2,自学P59、60学生实验,3分钟后回答 1.微小压强计的基本构造 2.微小压强计测量液体压强的原理,二、 液体内部的压强的特点,压强计的U型管高度差越大,说明,橡皮膜所受到的压强越大。,微小压强计,上图说明了什么问题?,结论:在同一液体中,同一深度向各个方向的压强相等。,结论:同一液体,深度增加, U型管高度差越大,即压强越大。,探究:液体压强的影响因素。,2、由乙、丙、丁图可知,在同一深度,各方向的压强 。,3、由丁、戊可知,液体压强还与 有关。液体密度越 ,压强越大。,液体密度,相同,结论: 1、由甲、乙图可知液体压强与 有关;深度越 ,压强越大。,
4、深度,大,深,液体内部向各个方向都有压强; 同一深度,液体向各个方向的压 强相等。,同种液体的压强随深度的增 加而增大,同一深度,密度大的液体产生的 压强大。,跟踪强化:,某同学用压强计研究液体内部压强的特点时, 将压强计的金属盒放入水中同一深度,并将金属 盒朝向不同方向,实验结果如图8-1所示。那么, 该实验能得出的结论是( ) A在水中深度越大,压强越大 B不同液体同一深度,压强不相等 C在水中同一深度,液体向各个方向的压强相等 D在水中同一深度,液体向各个方向的压强不相等,反馈检测,C,液体内部压强的特点:,1液体内部_(“存在”或“不存在”)向各个方向的压强 在液体内部同一深度处,液体
5、向各个方向的压强大小_ 液体内部的压强随深度的增加而_ 液体内部的压强跟液体的密度 _当液体深度相同时,液体密度越大压强_。,存在,相等,增大,越大,有关,区分深度和高度,深度:液体内某一点到上面自由液面的竖直距离。,高度:液体内某一点到下面容器底的竖直距离。,h1、h2、 h3哪个是图中红点处液体的深度?哪个是高度?,h3,容器底部的深度是h1还是h2?,谁来说一说:,容器底部的深度是h1还是h2?,h1,容器底部的深度是h1还是h2?,h1和h2哪个是图中红点处液体的深度?,深度:该点到自由液面的竖直距离。,h1,自学指导3,认真阅读P61,“液体压强的计算”,2分钟后,回答: 1、在推导
6、液体压强的计算方法时,选取了一个什么样的液柱作为研究对象? 2、液柱处于什么状态?受到哪些力?有什么关系?,圆柱形或棱柱形,静止、棱柱底面受到竖直向上的压力和棱柱的重力、相等的关系,液体压强计算公式推导:,F=G,P为液柱底面上受到液体竖直向上的压强;那么:,p =,=,同一深度处其它方向上的压强呢?,液体压强公式的理解,P液体在任一深度的压强 (Pa) 液体的密度 ( Kg/m3 ) g常数 9.8N/kg h深度 :液体内部某一位置到上面 自由液面的竖直距离(m),液体压强的大小取决于液体密度和液体深度的大小,与液体质量(重力)、容器底面积、容器形状等无关,影响液体压强的因素有哪些:,堂清,1、如图所示的试管内装有一定量的水,当试管竖直放置时,水对管底的压强为p1;当管倾斜放置时,水对管底的压强为p2,比较p1、p2的大小,则() Ap1p2 Bp1p2 Cp1p2 D条件不足,无法判断,A,2.如图所示,容器中盛有一定量的水,静止放在斜面上,容器底部A、B、C三点的压强Pa、Pb、Pc的大小关系是:_。,PaPbPc,4.开始我们看到的法国物理学家帕斯卡令人震惊的实验,你还感到震惊吗?你能解释吗?,液体内部的压强随深度的增加而增大,与形
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