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文档简介

1、生长素的生理作用,制作:李建华,生物必修三（人教版）,生长素对植物不同器官作用效果曲线图,问1： 图中AB、BC、CD段分别说明什么？,促进作用不断增强 促进作用不断减弱 抑制作用不断增强,生长素对植物不同器官作用效果曲线图,问2： 图中B、E、F点所代表的含义是什么？由此，你可以得出什么结论？,最适浓度 敏感度不同,一般来说： 根的敏感度最高、茎的敏感度最低 幼嫩的细胞敏感、老细胞迟钝,生长素对植物不同器官作用效果曲线图,问3： 图中C、H、I等点所代表的含义是什么？,既不促进，也不抑制,生长素对植物不同器官作用效果曲线图,问4： 对于同一器官来说，生长素的作用与浓度有什么关系？,低浓度促进

2、生长，高浓度抑制生长,生长素作用的两重性,既能促进植物生长也能抑制生长 既能促进发芽也能抑制发芽 既能防止落花落果，也能疏花疏果,一般来说，低浓度促进生长，高浓度抑制生长，甚至杀死植物,顶端优势,概念：植物的顶芽优先生长，而侧芽生长受抑制的现象。,你能解释产生这种现象的原因吗？,顶芽产生的生长素向下运输，大量地积累在侧芽部位，侧芽对生长素浓度又比较敏感，使侧芽的生长受到抑制的缘故。,4.如图表示生长素浓度对植物根、 芽和茎生长的影响，从此图中不 能得到的结论是（） A.生长素对三种器官的作用都具 有两重性，即低浓度促进生长，高浓度抑制生长 B.A、B、C三点对应的生长素浓度分别是促进根、芽、茎生长的最适宜浓度 C.D点对应的生长素浓度能促进茎和芽的生长，抑制根的生长 D.幼嫩的细胞对生长素浓度敏感，成熟的细胞对生长素敏感性差,生长素类似物有哪些？有哪些用处？ 它们是植物激素吗？,-萘乙酸（NAA）、 2、4-D等,是人工合成的化学物质,刺激未受粉的雌蕊柱头获得无籽果

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