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文档简介

1、三语组 李小红,三年级语文下册知识树,三 语,知识树,阅读理解,口语表达,写作运用,基 础 知 识,识字,词语,句子,拼音,标点,写字,基础知识,识 字,拼 音,词 语,句 子,标 点,继续巩固汉语拼音，能利用汉语拼音帮助识 字、学习普通话。认识隔音符号 。,写 字,要求会认230个生字，会写200个，能辨析 学过的多音字、同音字、形近字 ； 继续培养学生学习汉字的兴趣，鼓励学 生 自主识字，独立识字；,继续抓好写字习惯做到“两注意”，会利 用工具书把不会的字写出来；培养学生书 写毛笔字的兴趣，学会”临摹”.,一方面积累词语，另一方面掌握学习词语的 方法，学会“语文天地“中要求会写的加点词 语

2、，并理解词语的意思，会使用部分词语。,能根据句子的不同表达形式，学会仿写句 子，并学会积累好句。,会正确使用常用的标点符号。,阅读理解： 1、继续学习正确、流利、有感情地朗读课文。边读边思考，读出不同的语气。能背诵指定的课文。 2、继续学习默读课文，能初步理解课文内容。 3、学习分析自然段，归纳主要内容，体会文章表达的思想感情。 4、学习按要求预习课文。能借助字典学习生字词,初读课文,提出问题。 5、继续重视阅读量的积累，培养学生每天阅读的习惯。,口语表达： 根据教材创设的情景，激发学生的表达欲望，引导学生能够清楚明白地讲述自己的见闻，并能表达出自己的感受和想法，同时学会倾听。,写作运用： 1、充分利用教材编排的特点，拓展学生写的思路，把“说”的话写下来，基本上做到“说什么，写什么”，我手写我口。 2、在教学中要“扶”学生一把，教会学生掌握写的基本章法。 3、把写作与

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