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文档简介

1、温故知新、一、物理学中的工作意义吗？ 2、工作量怎么算？ 1、作用于物体的力F 2、物体向该力的方向移动的距离s、W=Fs、教育目标，通过实例从功的角度描述能量，叙述能量和功的关系。 可以利用实例初步认识动能和势能的概念，并用它来说明相关现象。 可以通过实验调查动能、势能的大小与哪个要素有关。 思考：能量是什么，能量：能量是我们常说的话，比如最近流行的：“青春正能量”，物理学中什么是能量？ 阅读教科书p67的第一、二段，好好体验什么是能量的概念，高的石头有能量吗，掉下来的石头能够对其他物体工作，能够正确地理解能量的概念，一个物体能够对外部工作，我们可以发现它是能量有能力和能量吗？ 跑的汽车，流

2、的水，风，运动，动能：物体能说运动带有的能量，动能的物体吗，我们每年因交通不幸的惨状居世界首位。 此类交通事故的根本原因主要是车速过快，当然事故的严重程度与车身有关，同等条件下重车事故比轻车严重，大车事故比车辆严重。 动能的大小与什么因素有关？ 以小组讨论、小组为单位，使用老师提供的机器材料(带斜面的光滑板、车、砝码、长方体)的设置修正实验，证明你们小组的推测是正确的。 准备时间： 3分钟3分钟后展示设计的实验，证明你们小组的预测是否正确。 即，1、1台水轮机在水平道路上等速行驶，在散水中汽车的动能不断() 增大”和“减少”) 2，一个人行驶时动能比慢跑时大()汽车行驶时必定判断为动能比小汽车大() 在实验示范中，举起的平衡块把小平衡块撞到沙子上，说明有高平衡块吗？在示范实验中，小平衡块撞到沙子更深的地方，选择小平衡块还是大平衡块？只有小平衡块怎么办？重力土豆也就是说，学习，1、小李骑自行车上坡时，速度越来越慢，车和人的() a动能就越大，重力势就越小，b动能就越小，重力势就越小，c动能就越小，重力弯曲的棒、弯曲的弓、伸长的橡胶、弹性变形、弹性势能：物体因弹性变形而具有的能量，对弹性势能的大小有什么影响？ 动能，重力势，弹力势，势能，动能和势，2高树枝上悬

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