“精彩极了”和“糟糕透了”课件

1、“精彩极了”,和,“糟糕透了”,作者：巴德.舒尔伯格 美国著名的畅销书作家。所出版的作品有我的第一首诗在滨水区码头风云什么使萨米逃走醒着的梦聪明的糊涂和糊涂的聪明我喜欢这个不讨人喜欢的人等。他所创造的剧本在江边获27届奥斯卡最佳剧本奖。,会读写,rng,min,tin,tng,bn,jn,shn,q,腼腆： 得意扬扬： 一如既往： 灵感： 源泉： 歧途： 谨慎： 断言：,因害羞而神情不自然。,称心如意，感到非常满意的样子。,跟过去一样。,突然产生的富有创造性的思路、想法。,错误的道路。,对外界事物或自己的言行密切注意， 以免发生不利或不幸的事。,指断定的话；结论。,泉源，比喻力量、知识、感情等

2、的来源 或产的原因。,课文主要讲述了一件什么事？是按照什么顺序描写的？,思考,主要讲了作者七八岁的时候，写了人生中的第一首诗，母亲对此的评价是“精彩极了”，父亲的评价却是“糟糕透了”。作者在鼓励和警告中，把握了人生方向。随着年龄的增长，他才逐渐明白，父母对自己的两个极端的评价，表达的都是爱。,第一部分(114):“我”写的第一首诗获得了父母完全不同的评价。 第二部分（15）：“我”在母亲的鼓励下继续写诗，父亲指导“我”修改。 第三部分（1617）：现在“我”才逐渐明白了父母的不同评价都是对我的爱。,理结构,“精彩极了”和“糟糕透了”，是什么让小巴迪的到了这样的两种评价？,体会研讨,七八岁时写的

3、第一首诗,母亲读了小巴迪的诗后是什么表现？,体会研讨,母亲一 完那首诗，眼睛 ， 着：“巴迪，真是你写的吗？多美的诗啊！精彩极了！”她 住了我，赞扬声雨点般落到我身上。,亮亮地,兴奋地,嚷,搂,念,抓住了母亲的动作、神态、语言，表现了 妈妈的兴奋。体现了母亲对儿子的爱,体会研讨,听了母亲的赞美，巴迪有什么反应？,体会研讨,体会巴迪的自豪和得意洋洋,巴迪此时最希望的是什么事？,巴迪怀着怎样的心情等待父亲的回来？圈画表示时间的词语，从中你读出了什么？,体会研讨,迫不及待，焦急地等待父亲回来， 也希望得到父亲的赞扬,父亲终于回来了，看完后他是怎么说的？听了父亲的评价，巴迪的心情怎样？,体会研讨,我的

4、眼睛湿润了，头也沉重地抬不起来。 我再也受不了了。我冲出饭 厅，跑进自己的房间，扑到床上 失声痛哭起来。,(跑),(走),(躺),难过/沮丧/伤心/失望,巴迪一天天长大了，他对父母的评价有新的认识吗？ （要求：找出含义深刻的句子，读一读，理解，然后在小组里讨论。）,合作探究,随着年龄的增长，他越来越能体会到 父母不同的爱使他最终走向成功。,一个作家，应该说生活中的每一个人，都需要来自母亲的力量，这种爱的力量是灵感和创作的源泉。 但是仅有这个是不全面的，它可能会把人引入歧途。所以还需要警告的力量来平衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”,母亲给我的是鼓励，父亲给我的是警告，批评,我谨慎地把握住我生活的小船，使它不被哪一股风刮倒。（从中你体会到了什么？）,合作探究,如果只有母亲的鼓励，或者只有 父亲的警告，巴迪都不会健康地成长。,我从心底里知道，“精彩极了”也好，“糟糕透了”也好，这两个极端的断言有一个共同的出发点那就是爱。,无论是母亲的表扬，还是父亲的批评， 作者认识到这都是爱的表现。,母亲 鼓励 慈祥,父亲 批评 严厉,爱,板书,不论是慈祥的母亲，还是