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文档简介

杠杆,说教材,说教法、学法,教学过程,总结反思 提高认识,4,1,2,3,布置作业,5,4,一、说教材,2.学习目标,3.教学重难点,教学的重难点：,力臂的画法，用实验让学生总结出杠杆的平衡条件。,力臂的画法和杠杆的平衡条件。,二、说教法、学法,三、说教学过程,第一阶段：创设情境引入课题 教师以复杂的机械都是由简单的机械组成为话题，提出课题，最简单的机械是杠杆，引出要研究的问题杠杆。由简单到复杂是我们认知事物的一个过程，为学生学习新知识创造了一个良好的开端。,四、说教学过程,第二阶段：展示、解析学习目标,（1）知识与技能目标：认识杠杆，知道支点、动力、动力臂、 阻力、阻力臂等概念。 （2）过程与方法目标：通过观看幻灯片，了解杠杆的作用。 通过探究，掌握杠杆的平衡条件。 （3）情感、态度与价值观目标：通过学生的探究实验活动， 学生之间的相互协作精神。 重点：力臂的画法和杠杆的平衡条件。 难点：力臂的画法，用实验让学生总结出杠杆的平衡条件。,说教学过程,第三阶段：设计问题,1.解剖杠杆展现新知 2.变式训练巩固新知 3.课堂实验 增强体验,四、总结反思 提高认识,

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