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文档简介
1、第十三课明代的对外关系教学目标:知识和能力:1.了解明代中外交流的内容,包括郑和七下西洋、戚继光抗日等史实。2.复述郑和下西洋、戚继光抗日等基本史实,总结明代对外关系的特点。流程和方法:1.通过观察郑和下西洋纪念邮票和阅读郑和下西洋路线图,分析郑和下西洋的影响。2.引导学生思考,“郑和七下西洋有什么意义?”戚继光为什么能平息这些麻烦?帮助学生认识到郑和七下西洋的壮举是明初强大综合国力的体现;了解戚继光平定日本侵略是爱国军民共同战斗的结果。情感、态度和价值观:本课程是爱国主义教育的重要课程。增强学生的爱国热情、民族自信心和自豪感,培养学生发现和理解戚继光、郑和的人格魅力,进一步培养学生崇高的历史
2、责任感,帮助学生树立正确的人生观和世界观,把个人命运与国家和民族命运紧密联系起来。教学重点和难点:焦点:郑和下西洋与戚继光的抗日战争。困难:郑和下西洋的原因。课程表:1课时教学过程:一、新课程的引入:展示郑和的纪念邮票和戚继光的肖像。问:我们为什么要发行纪念邮票来纪念郑和下西洋?戚继光的先进事迹是什么?引入新课程。二、自主学习,梳理知识:学生们通过阅读课本和自学航海相比较来了解郑和下西洋和戚继光的抗日战争。(1)郑和下西洋1.目的:发送。2.时间:1998年,郑和下西洋.3.到达地区:我去过亚洲和非洲的10个国家和地区,以及最远的和。4.意思是:(1)郑和下西洋促进和加强了。(2)郑和下西洋比
3、欧洲航海家早,是中国乃至世界的伟大航海家。(二)戚继光的抗日1.倭寇:在元末明初,他们经常骚扰我们的沿海地区,沿海居民称他们为“倭寇”。2.背景:明朝中叶,日本侵略者入侵中国东南沿海,烧杀抢掠,明朝政府派遣他们抵抗日本侵略者。3.大局:戚继光建立了“民心所向”。它在台州打了九场胜仗,消灭了浙江海盗;后来,他率领部队消灭了福建和广东的敌人;日本在东南沿海的灾难被平息了。4.评价:戚继光是我们国家的英雄。三、学生展示自学成果:老师展示了郑和下西洋路线的挂图,并清晰地解释了“西海”的历史范围。明朝的西海是指东南亚和今天文莱以西的印度洋沿岸地区。学生们阅读地图P75,并在同一张桌子上互相指出西方的地理
4、位置。在大屏幕上显示郑和的肖像,并分组显示查询结果。(学生演讲):为了加强明朝与海外国家的联系,明朝成祖在1405年到1433年间七次派郑和下西洋。每次只有200多艘大小船只航行,每次有27,000-28,000人出海,到达亚洲和非洲的30多个国家和地区。郑和下西洋促进了中国与亚非国家的友好关系。(一个学生的答案不完整,同组的可以补充)。大屏幕显示:郑和的海船模型。老师说明:郑和七下西洋中,最大的船长是44英尺长,8英尺宽,反映了当时中国造船技术处于世界领先地位。现在,根据你在这节课中学到的和你过去学到的,小组合作探究:何为什么能成功实现远航?学生讨论并回答。老师补充总结:(大屏幕显示)明朝国
5、力强大,能够提供强大的人力、物力和财力(1)明初国力强盛,社会稳定;拥有当时世界上最先进的船舶和导航技术;船上有海图和指南针;郑和的个人知识和才能。老师带领郑和的船队航行到亚洲和非洲的30多个国家。现在我们每天都梦想着回到千里之外去体验郑和下西洋的地方。显示郑和下西洋路线的大屏幕。老师总结:郑和作为世界航海史上的第一人,把自己的一生都献给了航海事业。作为一名太监,他的名字已经在亚洲和非洲的许多国家生根发芽。今天,在他访问过的一些国家和地区,他的遗体仍然保存着,当地人民深深怀念这位古老的中国和平友好使者。教师转型:郑和下西洋向我们展示了明朝对外交往中的友好一面,但也有矛盾的一面。在大屏幕上展示戚
6、继光的肖像。该小组介绍了戚继光抗日战争的历史事实(包括背景、过程和结果)。学生回答道。(一个学生的答案不完整,同组的可以补充)。老师指导:戚继光能赢有很多原因。请根据所学讨论戚继光战胜日本侵略者的原因。学生回答说:这是一场正义的反侵略战争,符合人民的利益;齐家军纪律严明,英勇战斗;齐家军与其他爱国军民并肩作战,体现了同舟共济的民族向心力。戚继光杰出的军事战略和指挥能力。老师总结了:年战争的正义;广大爱国军民的英勇斗争;戚继光杰出的军事指挥能力。老师的指导:回顾历史,当我们研究宋朝的历史时,我们也接触到了一支军队,这支军队也以其严格的纪律而闻名。请考虑哪一个?学生稍微回答。教师指导:“岳家军”和
7、“齐家军”都是纪律严明的军队。他们对抗的对象有什么不同?学生稍微回答。老师总结并强调,戚继光领导的抗日斗争是中国历史上第一次抵抗外来民族侵略并取得胜利,戚继光是中国历史上杰出的民族英雄。作为中国历史上第一位民族英雄,戚继光有许多值得学习的高尚品质。大屏幕上播放着这首诗和翻译的“我知道小岛漂浮在天空,但我不敢忘记危险的岁月”:我知道在远处,日本人居住的小岛漂浮在那一天的旁边;因此,我不敢忘记那些无耻的日本小偷给我们带来的伤害。我要下定决心抵抗日本侵略者,不辜负我宝贵的岁月。学生们思考并讨论:你认为戚继光有哪些高尚的品质值得学习?学生回答,老师总结:戚继光热爱祖国,淡泊名利;当国家处于危险之中时,能够树立远大的理想,站起来,始终以国
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