演讲的发声和发音训练.ppt

1、语音发声和发音训练，第一，发声训练，(第一)肺活量训练，深呼吸，呼吸直到你坚持不住，然后慢慢呼气，每天做几次这个循环。点燃一支蜡烛，看看你能吹多远。只要在一米远的地方吹灭蜡烛。(2)响度训练早上跑步(爬山)时，任何人都不能大声喊叫，气喘吁吁时，不能大声说话和背诵文章。(1)绕口令清晰、准确、快速，甚至四是四，十是十，十四是十四，四十是四十。谁说40就是14，谁就被罚40，谁说14就是40，谁就被罚14。史晓时在柿子树下捡了四个熟柿子，交给老四看着。石老四称赞了石小石，并给了他四个熟柿子。史晓时不吃四个熟柿子。当老四拿着柿子时，他们追逐小石头。“施肖石，施肖石，你是个好孩子！明天是星期四，我四岁

2、的时候，我很好，所以我可以告诉石老师关于学校的柿子。活出你的舌头。保持你的嘴微微张开，把你的舌头靠在你的上牙后面，刷你的上颚，把它钩回你的喉咙，钩子越深越好，但是不要伸你的舌头。2.将舌尖放在下牙背面，拱起舌面，用舌面向外敲击上牙，用上牙轻轻扣住舌面。保持双唇紧闭，舌尖抵住左脸颊或右脸颊，最后从慢到快交替向两边张开弓。4.顺时针和逆时针转动舌头绕上下牙齿的边缘。5.将舌头伸出嘴外，向上转动舌尖，对准鼻尖。6、张开嘴腾出空间，然后让舌头做伸缩运动，像舌头一样。7.半开嘴，伸出舌头，做水平和侧向运动，使两边的舌头边缘分别接触嘴角。(3)方言区分芒果喷泉中的蚊子；(1)重读单词或句子中的一些音节有意

3、识地变大，这被称为重音。重音的本质主要是音高和长度，声强也起着一定的作用。句法重音(1)词的轻重音是指复音词或复音词的基本轻重形式。这个国家靠西红柿为生，女孩和老妇人(中等体重)(中等体重)(中等体重)(中等体重)(中等体重)一举两得。知识分子(中等体重)(中等体重)(中等体重)。他匆匆走进来。我父亲3岁。树叶是鲜绿色的，草是绿色的，足以让你睁大眼睛。学生们都笑了。4.你在说谁？小明承认了他的错误。6.周恩来总理的首都。迫使他复习8。北京、上海和广州出去买菜。在话语交际中，为了表达特定的意义或情感，逻辑重音有意识地把一个词说得更大声。小王昨天在图书馆发现了一个钱包。第二，停顿(断开)停顿是指口

4、头表达中声音的停顿和延迟。停顿是由音节间的语音中断形成的，中断时间长短不一；扩展是音节之间的延续和联系，可以通过延长音节的结尾或缩短音素的长度来形成。取得大学文凭的同志和尚未取得大学文凭的同志都应该参加学习。男人不能没有女人。停顿的类型：生理停顿、语法停顿和强调停顿。中华民族是一个有着五千年光辉历史的民族。多少学生/学校/学校有明月/什么时候？喝/问天空。我不知道天上的皇宫。今天是哪一年？第三，升调和降调的音高变化，即整个句子中升调和降调的变化。有人在升调、降调、平调和调房吗？来吧！跟上。算了，不要再让父母和李的家庭短了！就你而言，谁能和你竞争？说话的速度主要取决于声音的长度。1.快(焦虑)嘿，嘿，那不是他吗，来了，来了！2.我缓慢(沉重)而温柔地离开了，就像我轻轻地走过来一样。3.中速(一般叙述)解读16省省级领导调整：年轻有为展现魅力，实践：教育部规定小学三年级到初中的体育课将从原来的2个增加到3个，高中阶段将确定为11个学分，是所有学科中最大的。间歇锻炼时间将延长至30分钟。交通堵塞，汽车的洪流被阻挡，从高处往下看，北京成了一个五彩缤纷的停车场。雪花的快乐如果我是一片雪花，我会知道我的方向飞，飞，飞，地上有我的方向。不要去寒冷的山谷，孤独的山麓，或荒芜的街道飞，飞，飞，你看，我有我的方向！隽隽在空中扑腾着，辨认出了安静的住处，并