八年级物理上册 4.4 光的折射教案（新版）新人教版

1、光的折射教学目标一、知识与技能1.了解光的折射的现象.2.了解光从空气射入水中或其他介质中时的偏折规律.3.了解光在发生折射时，光路的可逆性.二、过程与方法1.通过观察，认识折射现象.2.体验由折射引起的错觉.三、情感态度与价值观初步领略折射现象的美妙，获得对自然现象的热爱、亲近的情感课程重点（内容）1、 光的折射规律2、 光的折射规律的应用难点光的折射规律的应用考点利用光的折射规律作图；光的折射现象。教具烧杯、水、激光器过程一、光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向发生偏折。 （介绍折射光线、折射角、界面等概念）二、光的折射规律1.折射光线、入射光线、法线在同一平面内；2. 折射光

2、线、入射光线分居法线两侧；3.当光从空气斜射入玻璃时，折射角小于入射角。 注意：1.当入射角增大（减小）时，折射角随着增大（减小） 2.光线垂直界面入射时，传播方向不变 3.光的折射时，光路可逆。 4.空气 水 空气 玻璃 入射角总大些三、解释现象 1.水池变浅 （变浅的虚像）2.筷子变弯了小结通过本节课的学习，主要学习了以下几个问题：1.光的折射现象.2.光的折射规律.3.用光的折射解释简单的光现象.四、布置作业1.复习本节课文.2.动手动脑学物理.板书设计2.4 光的折射1.光的折射光从一种介质斜射入另一种介质时，传播方向一般会发生变化，这种现象叫光的折射.2.光的折射规律折射光线与入射光

3、线、法线在同一平面内.折射光线和入射光线分居法线两侧.折射角随着入射角的增大（减小）而增大（减小）.当光从空气斜射入其他透明介质时，入射角大于折射角；当光从其他透明介质斜射入空气时，入射角小于折射角. 当光线垂直射向介质表面时，传播方向不改变.在折射时光路是可逆的.3.解释现象池水变浅.硬币升高.反思: 4.4（2）光的折射习题课课程重点（内容）1、 比较光的折射规律和光的反射定律2、 光的折射现象3、 光的折射和反射难点光的折射规律的应用考点利用光的折射规律和光的反射定律作图教具玻璃砖过程一、折射和反射 相同点：1.三线同面 2.法线居中 3.反射角和折射角都随入射角的增大而增大 4.光路可

4、逆 不同点：1.反射是在同种均匀介质中，折射是在不同、不均匀介质中。 2.角度关系不同 3.反射光线 和 折射光线存在的介质不同 （原介质） （另介质）二、光的折射现象例1、画出下列各图光线（适当多举点例）FEM/OMCBA例2、如图，光在空气和玻璃两种介质中传播的情况，其中 是入射光线， 是折射光线，MM/是 反射角为 度，折射角为 度， 侧是空气。 例3、观察水面风景照片时，总发现景物的“倒影”比本身暗一些，这是由于（ B ） A.”倒影”比真实景物清晰度差 B.入射水面的光线一部分折射入水中C.光线被反射掉一部分 D.冲洗照片质量有问题 注意：看到物体亮、暗情况，是由物体反射光进入人眼的多少而定。 例4、岸上的人看到水中的鱼在“白云”里游荡，则（ B ） A.“白云”是天上云的像，鱼是水中的鱼； B.“白云”和鱼都是它们在水中形成的像，“白云”是反射形成的虚像