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文档简介

1、爱因斯坦说:“世间最美好的东西,莫过于有几个头脑和心地都很正直的真正的朋友。”,希罗多德说:“世界上没有比一个既真诚又聪明的朋友更可贵的了。”,羚 羊 木 雕,张 之 路,抹,怦怦,树杈,攥,逮捕,寒颤,逮着玩,颤抖,png,ch,zun,di,di,zhn,chn,反悔,m,hu,犄角,j,脸颊,ji,变得( )十分严厉 你还得( )站两个钟头,d,di,读准字音,父母逼问羚羊木雕的下落,简练概括,回顾与万芳的友谊,讨回羚羊木雕,羚羊木雕 (珍贵),(1)涉及人物:,我、妈妈、爸爸,“那只羚羊哪儿去啦?” (妈妈突然问我) “爸爸不是说送给我了么?” (我小声地说) “我知道送给你了,可是现

2、在它在哪儿?” (妈妈的目光紧紧地盯着我) “我把它收起来了。” “放在哪儿了?拿来我看看。” (妈妈好像看出我在撒谎) “要说实话是不是拿出去卖啦?” (妈妈变得十分严厉) “没有卖我送人了。”我觉得自己的 (声音有些发抖),“送给谁了?告诉我。” (妈妈把手搭在我的肩膀上) “送给万芳了,她是我最好的朋友。” “你现在就去把它要回来!”(妈妈坚定地说), “那么贵重的东西怎么能随便送人呢?要不我和 你一起去!” “不!” (我哭着喊了起来),“小朋友之间不是不可以送东西,但是,要看什 么样的东西。这样贵重的东西不像一块点心一盒糖, 怎么能自作主张呢?” (爸爸带着一种不可抗拒的力量) “您

3、已经送给我了。” “是的,这是爸爸送给你的,可并没有允许你拿 去送人啊!” (爸爸),(2)涉及人物:,我、万芳、万芳的妈妈,我轻轻地敲了敲门。门开了,万芳伸出头来,一把拉了我进去。 “万芳” (我站在过道里不肯再往前走) “你怎么啦?也不打伞,是不是挨揍了?” (万芳奇怪地看着我) “没有” (我慢慢从口袋里掏出小刀) “你能不能把羚羊还我” (我几乎听不见自己的声音) “昨天不是说得好好的,你怎么能这样呢?” (万芳愣了一下,没有接小刀,只是咬着嘴唇看着我),“万芳,你是不是拿了人家什么东西?” (万芳的妈妈从屋里出来了。看见我手里的小刀,又看着我们的样子,立刻明白了) “哎呀!你怎么能拿

4、人家这么贵重的东西哪!” (她妈妈把羚羊递到我的手上) “好好拿着,别难受,看我呆会儿揍她!” (她妈妈接过来一看说) “阿姨!羚羊是我送她的,都怪我” (我把小刀递到她的手上说) “你拿着,咱俩还是好朋友” (万芳把小刀塞到我的手里说),朗读的要求: 重音 语气 语速 神态,注意: 我们要抓住人物的神态、语气来评。看朗读的同学是否读出了人物的性格以及对此事的态度。,探讨: “这能怪我吗?”,相互沟通 相互理解,回忆曾经与父母、与最要好朋友的相处,或是快乐,或是伤心,或是误解,或是互相理解点点滴滴,印在心头,却羞于表达。现在,请把你对父母或是朋友最想说的话写下来。,我想对你说,衷心祝愿,愿天下所有的父

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