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文档简介

1、直线和平面平行的性质，2，直线和直线的位置关系，共面，异面，平行，交叉，温故知新：1，确定平面的方法，(1)不共线的3点(2)2条平行线(3)为了证明直线平行于平面，图形，作用：符号语言3360，3，3，直线为平面相反，在现有的直线与平面平行的条件下，可以得出怎样的结论，新课导入：线平行线平行线面平行，(1)如果直线a与平面平行，则直线a与平面内的直线有怎样的关系，问题讨论：平行，异面，(2)如果直线a与平面平行， 直线a和平面内的直线b可能在同一平面内吗？问题讨论：a、b、可能，如果是直线a b，a、b可以根据一个平面、自然共面、(3)上述讨论来考虑，在什么条件下平面内的直线与直线b平行，直

2、线a、 如果b始终平行于“平面”，并且通过a或a的平面与平面相交于直线b，则可以用于证明ab、问题解决：线面平行的性质定理：直线与平面平行时，通过该直线的新课程：角色：线平行。 重要：寻找平面与平面的交线，简单地记述为线平行，则线平行，以加深对定理的理解，错误地包括n/或n、a、b、c、线面平行、线面平行、已知：图、定理的解题应用，将辅助平面、逻辑顺序、例2、作为如果交叉，则模仿解法1即可，例3图所示的一片树中，棱BC与面AC平行，棱ABCD与点e， 与f交叉，解：分析：描绘BC和点p决定的平面的线实际上是平面和树的交线，通过面，本性质在现实生活中的应用是，棱BC与面AC平行的旧交线必定与BC平行，但BC与面AC平行，从与线面平行的性质可知BC/BC 如例3图所示，棱BC与面AC平行，CD为了通过点e、f、f、p、e、解：面AC内的点p和棱BC切割木材，应该如何划线？ 本性质在现实生活中的应用，EF、BE、CF是应该描绘的线，例3图所示的木材中，棱BC与面AC平行，描绘的线和平面AC处于怎样的位置关系。 解：EF/面AC、从容，BE、CF都与平面AC相交，在EF/平面AC、EF/BC、1节课中获得了什么样的知识？ 2、你从这一节中采取了什么样的解题经验？课程总结：直线与平面平行的性质定理、处理平行问题时线面平行的判定定理和性质定理综合运用、解题时联想到已知的相关知

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