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文档简介
1、,羊 角 中 学,羊角中学微课在线,白雪佳,学写记叙文段落3-描述时间,一、问题说在先,看一看: 段落1:我参加演讲比赛,紧张得一塌糊涂。一开始我向大家问好,.!接着我用一句诗歌起头,。后来大家拼命的笑我,笑声几乎淹没了我的声音, 段落2:我参加演讲比赛,紧张得一塌糊涂。一开始台上的灯使劲照我,!接着眼睛被我眯起来,。后来额头上的汗珠流进了我的眼睛,,问一问: 比较上面两个段落,看看它们“描述时间(加横线的句子)”到底有什么不同?,答一答: 上面两个段落中的“描述时间”(加横线的句子),段落1使用的都是“人物”,段落2 使用的都是“事物”。,二、送你锦囊计,想一想: 段落中的“描述时间”到底有
2、几种?,记一记: 1、“描述时间”之不同方法的推导 我写作业十分认真。一开始我抄题。接着我拿草稿纸计算。后来我静下心来检查。 我写作业十分认真。一开始天还很亮。接着天暗下来了。后来灯被妈妈打开了。 我写作业十分认真。一开始我抄题。接着天暗下来了。后来我静下心来检查。 2、老师给出“描述时间”之不同找法 方法1、使用人物描述时间(谁+干什么、或者什么样) 我写作业十分认真。一开始我抄题。接着我拿草稿纸计算。后来我静下心来检查。 方法2、使用事物描述时间(什么东西+干什么、或者什么样) 我写作业十分认真。一开始天还很亮。接着天暗下来了。后来灯被妈妈打开了。 方法3、使用人物和事物描述时间(谁、或者什么东西+干什么、或者什么样) 我写作业十分认真。一开始我抄题。接着天暗下来了。后来我静下心来检查。,练一练: 尝试练习“描述时间”的不同方法,在下面练习的括号中填写不同的“描述时间的答案”。 练习1 第一步确认目标 老师很关心我们。 第二步寻找时间 老师很关心我们。上课的时候,。毛毛有一天病了,。我做数学题总是错,。 第三步描述时间 老师很关心我们。上课的时候,(
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