北师大版四年级上册数学《7.2正负数》教学课件

1、第7单元 生活中的负数,2 正负数,学习目标,2.通过举例、尝试、比较、探讨等数学活动，经历数学化、符号化的过程，体会负数产生的必要性。,1.使学生在熟悉的生活情境中了解正负数的意义，学会用正负数表示日常生活中具有相反意义的量，会正确地读写正负数，知道0既不是正数，也不是负数。,学习目标,3.使学生感受正负数和生活的密切联系，激发学生学习数学的浓厚兴趣，培养学生分析解决问题的能力。,海平面,珠穆朗玛峰,吐鲁番盆地,记作8844.43米,记作-155米,10,10,爱心超市3个月的经营情况,赢利,亏损,赢利,绿色圃中小学教育网,200.00,75.83,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,绿

2、色圃中小学教育网,找一找生活中运用正负数的例子，和同伴交流。,绿色圃中小学教育网,绿色圃中小学教育网,找一找生活中应用正负数的例子，和同伴交流。,1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,0既不是正数，也不是负数。,如3、500、4.7 ，这些数是正数；在这些数的前面添上负号“-”的数，如-3、-500、-4.7等，这些数是负数。,解题思路：,1.读出下列各数，并指出哪些是正数，哪些是负数。,正数,负数,2.5,+41,-7,-5.2,2.某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？,解题思路：,先计算正负

3、数的平均数，再加上标准量80，这样计算比较简单。,2.某次数学测试，老师以80分作为标准，将六名同学的成绩记为+4、+10、-5、0、+7、-4，这六名同学的实际平均成绩是多少？,80+（4+10+7-5-4）6 =80+2 =82（分）,答：这六名同学的实际平均成绩是82分。,解答：,体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。请把下表填写完整。,+45,-28,+33,-26,-18,错误解答,错解分析：,易错提醒,刚好达标的个数记为0个，超出的个数用正数表示

4、，不足的个数用负数表示，此题没有以30为标准。,体育达标测试，一分钟仰卧起坐的成绩统计如下：李勇45个、张军28个、张强33个、赵刚26个、王亮18个。如果每分钟做仰卧起坐30个算达标，以达标的个数为标准，记录每个人的成绩。请把下表填写完整。,+15,-2,+3,-4,-12,正确解答,1.请你在表格内用正负数记录乐乐家的收支情况。,200,5月12日,120,5月15日,1400,2.下图每格表示100米，笑笑刚开始的位置在自己家。,500,如果笑笑从家向东行300米表示为300米，那么她从家向西行500米可以表示为 米。 如果笑笑现在在超市，说明她从家向 行了 米，可以表示为 米。,东,5

5、00,500,3.淘气班同学跳绳成绩平均每分80下。如果把笑笑的成绩记作“1下”，想一想，填一填。,0,8,11,-4,1,-2,2.5,-0.5,1.5,4.在直线上表示下列各数。,+2时,-8时,5.,与北京时间相比，东京时间早1小时，记为+1时；巴黎时间晚7个小时，记为-7时，以北京时间为标准，表示出其他时区的时间。 悉尼时间： 伦敦时间：,绿色圃中小学教育网,课堂小结,2. 确定一个标准量，超出的个数用正数表示，不足的个数用负数表示。,1.0既不是正数，也不是负数。,谢谢指导,质量检测试题命题说明 一、命题指导思想： 依据小学数学课程标准及小学数学教学大纲的相关要求，本学期所学教材所涉猎的基础知识、基本技能为切入点，贯彻“以学生为本，关注每一位学生的成长”的教育思想，旨在全面培养学生的数学素养。 二、命题出发点： 面向全体学生，关注不同层面学生的认知需求，以激励、呵护二年级学生学习数学的积极性，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力及缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力为出发点。 三、命题原则： 以检验学生基础知识、基本技能，关注学生的情感为主线