北师大版六年级上册数学《整理与复习（3） 》教学课件

1、组织和复习(3)全面复习、知识梳理、课后作业、组织和复习、综合应用、全面复习、理解百分比、将小数和分数转化为百分比、用等式解决与百分比相关的问题、将百分比转化为小数和分数、从三个不同方向观察物体、观察它们在不同位置的范围、观察它们的相对位置和观察物体。1百分比也称为百分比或百分数。百分比通常不会写成分母为100的分数。相反，首先写入分子，然后在分子后面加上“%”，以百分比形式读取。2.小数和分数被转换成百分比。2.小数和分数被转换成百分比。首先，小数被转换成母为100的分数，然后被改写成百分比；将小数点向右移动两位，并在后面加上数百个分号。首先，分数部分是母值为100的分数，然后重写为百分比；

2、把分数转换成小数，然后把它们改写成百分比。(如果不是穷举，请在百分号前保留一个小数。)3 .将百分比改为十进制，分数和百分比改为十进制：去掉百分号，同时将小数点向左移动两位。如果位数不够，用“0”补上。百分比化的组件数：首先，将百分比重写为一个父级为100的分数，然后粗略地除以它。4.要解决百分比问题，首先要确定单位“1”；找到数量关系；列出方程并求解。4:“知道一个数的百分比是多少，找到这个数”解决百分比问题，单位“1”对应分数=分项数量，分项数量对应分数=单位“1”，分项数量单位“1”100%=相应分数，5。观察物体，1。根据从一个方向看到的图形，您可以输出更多。根据从三个方向看到的图形形

3、成的几何图形，几何图形是确定的，钟摆是唯一的。2.在不同位置观察到的物体范围是不同的。3.在不同的位置观察到不同形状的物体。综合应用，1 .填空。(1)500克的70%是()克，而8公斤是()5公斤。(2)一个数字的30%是24，这个数字的90%是()。(3)27.65%读作()；百分之八十三写()。(4)李爷爷果园新栽梨树300棵，成活270棵。这些梨树的成活率是()。350，160，72，27.65%，83%，90%，2。对或错。莉莉买了一个10%公斤的西瓜。()(2)0.5%的分子不是整数，所以0.5%不是百分比。()(3)5公斤的10%等于10公斤的5%。()(4)将10克白糖放入10

4、0克水中，糖水的含糖量为10%。()，3。选择题。五班一班有40名学生，其中一人今天请假了。今天的出勤率是()。今年的收入比去年高20%，也就是说，今年的收成是去年的收成。A. 20% B. 80% C. 120% (3) A数是B数的80%，C数是A数的80%，而()是三个数中最大的。甲，乙，乙，丙，乙，4。完成下表。0.75、75%、25%、0.6、0.875、60%、14、78、5。网格上的颜色显示以下百分比。18%，50%，98%，6。芳芳能看见一楼的甲点吗？你能看见一楼的b点吗？图形描述。芳芳可以看到一楼的甲点，但看不到一楼的乙点。7.运动会在实验小学举行。在50名运动员中，参赛项目

5、分布如下表所示。各类项目的运动员总数=百分比，38%，36%，26%。8.海洋总面积约为36亿平方公里，占海洋总面积的89%。海洋面积有多少亿平方公里？3689%=32.04 (1亿平方公里)。答：海洋面积为32.04亿平方公里。一件外套150元，打八五折。这件外套的原价是多少？这件外套的原价是十元。75% x 150，x 15075%，x 200。这件外套的原价是200元。课后作业。课后从练习中选择；2.从课堂练习中选择。质量测试题1命题描述。命题指导思想：根据小学数学课程标准和小学数学教学大纲的相关要求，以本学期教材中涉及的基本知识和技能为出发点，结合实际情况进行分析二、命题的出发点：面向全体学生，关注不同层次学生的认知需求，以激发和关心二年级学生学习数学的积极性为出发点，培养学生认真、严谨、科学的学习习惯，促进学生逐步形成良好的观察能力、分析能力和缜密的逻辑思维能力，培养学生学以致用的实践能力。第三，命题原则：考查学生的基本知识和技能，以关注学生的情绪为主线，紧密联系生