人教版部编本二年级下识字4《贝的故事》.pptx_第1页
人教版部编本二年级下识字4《贝的故事》.pptx_第2页
人教版部编本二年级下识字4《贝的故事》.pptx_第3页
人教版部编本二年级下识字4《贝的故事》.pptx_第4页
人教版部编本二年级下识字4《贝的故事》.pptx_第5页
已阅读5页,还剩11页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,“贝”的故事,g,li,骨,类,珍,我会认,漂,sn,ci,b,pi,损,币,易,财,赚,pio,zhn,y,ji,甲,品,pn,gu,购,饰,sh,赔,zhun,随,贫,su,pn,读一读,ji g li pio zhn shpn su y 甲骨文 贝类 漂亮 珍贵 饰品 随身 容易 sn b ci zhun pi gu pn 损坏 钱币 钱财 赚到 赔钱 购买 贫乏,当,骨,漂,多音字,本文介绍了“贝”字是怎么来的及“贝”字所代表的意义。,说一说课文主要写了什么?,一些生活在水里的动物,用贝壳来保护自己的身体。,甲骨文中的“贝”字,画的就是贝类的两扇壳张开的样子。,“贝”字的演化规律,古时候,人们觉得贝壳很漂亮,很珍贵,喜欢把它们当作饰品戴在身上。,贝壳可以随身携带,不容易损坏,于是古人还把贝壳当作钱币。,所以,用“贝”作为偏旁的字大多与钱财有关,比如,“赚、赔、购、贫、货”。,赚=贝+兼 赔 =贝+咅 购=贝+勾 贫 =分+贝 货=化+贝,核心问题: 本文围绕“贝”讲了哪些内容? 串珠问题: 1.一读:读课文,想一想:“贝”字的甲骨文是什么样的? 2.二思:贝壳为什么会被当作饰品? 3.三品:贝壳为什

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论