广东省汕尾市陆丰市民声学校八年级语文上册第五单元第21课桃花源记课件1.ppt

1、你能理解他们的眼泪吗？ 兴，人民痛死，人民痛苦！ 张养浩澪关怀古，题解本文为陶渊明前的“序”，语言清新自然，物以类比真实，独特新颖，被人们作为独立的文章阅读，成为谈千古的名作。 兵连祸结所写晋、宋时期(公元421年)，当时作者57岁，已从农村退休达十馀年，深感广大农民的痛苦。 描写了没有压迫和剥削，人人安居，相互和平生活的理想社会。 这在一定程度上反映了农民的愿望，同时对当时的社会也持否定态度。 文章以渔人出入桃源为线索，按时间前后顺序，层次清晰，曲折，有魅力。 陶渊明生活的东晋末年，政治非常黑暗，封建剥削非常残酷，连年内战，还给人民造成了大灾难。 作者本人怀着憎恨走向了恶臭的官场，毅然选择了

2、耕田亩的生活道路。 在长期的弓耕生涯中，他逐渐体验了普通农民的喜悦和痛苦，了解了他们的愿望，形成了独特的生活理想。 “桃花源”是他根据自己的社会理想和农村生活感觉虚构的理想社会。 陶渊明(公元365427年)，说文字明亮，名字潜伏，世界叫靖节先生，家旁有五棵柳树，又叫“五柳先生”，洼阳柴桑(今江西九江市西南)人。 陶渊明少年时代常读六经，具有很大的经济苍生宏观，厌世俗，热爱纯粹的自然。 陶渊明长于诗文辞赋，有陶渊明集传世，主要散文有归来辞(并序)桃花源记五柳先生传等。 不为五斗米折腰，酒诗陶渊明结庐在人境，无车马喧声。 问你能做什么，心偏远。 菊花东垣下，悠然见到南山。 山气夜佳、飞鸟相和还原

3、。 这里面有真意，试图分辨已经忘了。 桃花源记，陶渊明，生字多音字注音1，晋太元中() 2，缘溪行() 3，便舍船() 4，豁然明亮() 5，家舍严然() 6，阡阡云x，sh，hu，sh yn，qin m，tio，yo hun，su jin，wi，jn 忽桃花林，隔岸数百步，里无杂木，芳草美丽，落英多样，渔人甚异。 我想再次前进，让那片树林变得贫穷。 因此，有些人以渔业为职业，在东晋太元年期间，武陵郡因此而水灵、美丽、 沿着溪流划船前进，晋太元中有武陵人在捕鱼。 缘溪行评价了渔夫发现桃花源的时间、经过和沿路看到的美丽景色。 只有“芳草美，落英收敛”这八个宇宙，语言精确、优美地听着，描绘出美丽的

4、“桃花溪水行舟图”，富于诗意。 桃花的源头记得陶渊明，中间没有其他树，花草水灵可爱。 落花散落着。 渔民对这里美丽的景色感到惊讶。 我想继续前进，走完这片桃树林，忘记了路程的遥远。 忽遇桃花林，隔溪两岸数百步，无杂树，芳草美丽，落英拘谨。 渔夫非常不同。 想再次前进，使那片树林贫穷，忘记了路的遥远。 突然间所有的桃树林，隔岸数百步，林尽水，他们有山，山有小口，如果有光，他们就弃船从口进入。 刚开始很窄，才通人，行数十步，忽然亮了起来。 土地平坦宽阔，房屋整齐，有良田美池桑竹属。 陌陌交通，鸡犬相闻。 其中来往种子，男女穿衣服，知如他人。 黄头发垂下来，而且很高兴。放弃、放弃，正好，又，再、类、

5、田的小路，互相交叉相连，借着，指着老人的孩子，林尽水，得到山，山有口，好像有光。便舍，桃林不在小河水源的地方了，渔夫在这里看山，山上有个小开口，好像透明一样。 船，从入口进入。 刚开始很窄，才能通人。 反复行数十步，天突然亮了起来。 从船上岸，从开口进入。 最开始很窄，只能一个人通过。 又走了几十步，忽然亮堂堂的。 土地平坦宽阔，房屋整齐，有良田美池桑竹属。 陌陌交通，鸡犬相闻。 在那里来回种子，知道男人和女人的服装，像外国人一样。 黄发垂发(tio )，而且愉快，土地平坦宽敞，房子整齐，有肥沃的田地，老人和孩子，大家都很开心。 听到鸡对狗吠的声音。 里面的人经常来农业，男人和女人的服装就像桃

6、花源外的人。 美丽的池塘、桑林、竹园等。 田间小路交错通着，看着渔夫，大惊小怪，从未听说过。 有答案。 回家，设酒杀鸡吃。 听说村里有这个人，就咸来听新闻。 为了避免秦乱从云的第一个世界，率妻来到这个穷境，不再夺取杨，然后与外人之间的隔阂。 问现在是个怎样的世界，不管魏晋，都不知道有汉。 此人一一听过话，都感叹。 侑人延伸到各自的家里，出了所有的葡萄酒食品。 停几天，致辞。 这里的人的话，别人的道也不够。 具3360详细地.咸：都.封邀请是必要的.3360是意外的.足3360价值.看渔人，震惊，没听说过. 回家，设酒杀鸡吃。 听说村里有这样的人，咸来打听。 为了避免秦乱从云的第一个世界，率妻来

7、到这个穷境，不让杨复活，然后与外人分离。 问现在是什么样的世界，不管魏晋，都不知道有汉。 这个人一个个地看着渔夫吃惊，问渔夫从哪里来，渔夫详细地回答了他们。 邀请他们家，放酒杀鸡热情款待。 为了避免秦朝的战乱，带着妻子的孩子和邻居来到这个孤立的地方，再也不能离开这里，所以和外面的人断绝了交往。 不知道有汉朝，更不用说魏晋了。 渔民一个一个的土地，听说村里来了这样的人，大家都来听新闻。 叙述他们祖先的事，为了听话而悲叹。 侑人各自延长，对他们说自己知道的事，感到遗憾。 那个雄辩的人请各自再到他们家里打鱼做客。 这里的人说：“别人的道路也不够。 ”“这是一个很好的例子。” 拿出好葡萄酒招待菜。 渔

8、夫住了几天后，告别就回去了。 桃花源的人对他说。 “这里的一切都不值得对外面的人说。 “这一段是整篇文章的中心。” 描写渔人在桃花源看、听、与世外桃源的人接触交往的情况。 纤细而语言背离。 桃花源自自然环境、精神面貌、和平与和平、怡和自乐，再写他们与渔人的交往、风俗朴素、平等交往。 作者细致地描绘了桃花源的情况，使人感到真实。 亲切，无限憧憬，增强了传播力。 幻灯片22板书，一到那家，都有酒食。 停几天，辞职。 两人都出来了，得到了那艘船，他们走向了道路，到处都有志气。 县下，李县道： 基督随后派人寻找志向，不再迷路。 南阳刘子骥，高尚士也听了，高兴地走了，没有结果。 找完病。 在那之后，没有

9、人去问津。 已经，沿着，拜见，动词，做标志，计划去，不久，名词，标志，已经出来，得到那条船，向路，到处出志，找到了他，寻找志向，然后迷茫，再也得不到路。 去了武陵郡，拜见了大守，说了他在桃花源的奇遇。 大守立刻派人陪他去，南阳刘子骥，高尚士也。 听着，我很乐意去。 未果，寻找疾病的终点。 后来没有人问津，南阳人刘子骥是品行高尚的名士。 听了这件事，我打算高兴地去。 修订计划还没有实现，不久就病死了。以后，访问的人不见了，对渔夫出山后的评价，桃花源虚无，当时在社会上完全找不到的地方，显示了世外桃源的不可思议。 和县下，李县这么说。 知事派人跟它一起，寻找上次做的标记，实际上迷路了，不再寻找去桃花

10、源的路。 文章结构：、为什么找不到？发现桃花源，进入桃花源，访问桃花源，离开桃花源，寻找桃花源，1、渔人是如何发现桃花源的，河边的行走，忘记了道路的远近，突然遇见了桃树林。 2、作者如何描绘桃花林中的自然景色，隔岸数百步，里面没有杂木，芳草美丽，落英拘谨。 渔人是怎样进入桃花源的，想再次前进，使那片树林变得贫穷。 树林耗尽水源，就会成山。 山上有个小嘴，好像有光一样。 弃船，入口。 刚开始很窄，才能通人。 反复行数十步，天突然亮了起来。 (曲折、隐蔽、幽深)、(风景幽美)、4、渔人进山后看到了什么样的形象？ 土地平整，房子正好，有良田美池桑竹属，人行道交通，鸡犬相闻。 5、桃花源里的人怎样对待

11、这个速度慢的客人，他们必须回家，酒定为杀鸡吃，村里闻到这个人，来了个咸淡的问题。 侑人延伸到各自的家里，出了所有的葡萄酒食品。 在那里往来的各种作品，男女的服装，像外人一样，黄色的头发垂下来，并且知道高兴。 (环境优美、安静、生活安乐、幸福)、(民风淳朴、热情款待)、(6)桃花源人为什么来到这个地方为什么要为这里的人说云：缺乏他人的道路？ 答：一、桃花源人的祖先为了避免秦时祸乱，把妻子的孩子和乡邻带到了这个孤立的地方。 二、“这里的人言不足他人之道”，是因为他们怕世人知道桃花源这个地方，扰乱和破坏他们和平安稳的生活。 渔人一句一句地听着，桃源人为什么“叹息”？ 桃源外的世界如此动乱，天黑的桃源

12、外的人无法过上安定的和平生活。 渔人是怎样离开桃花源的？ 到处有志，寻找志向，然后迷茫，再也得不到路。 9、渔人离开桃花源，“向路”，“到处有志”，随后来找志向，却再也没有得到路。 作者这样写的目的是什么呢？a :作者这样写的目的是，使人感觉好像有桃花源似的，是真的、梦幻似的地方，从而暗示桃花远源是虚构的境界。 同时增加文章的神秘色彩。 描绘桃花源外景的文字是什么，突然桃花的森林，隔岸数百步，里面没有杂木，芳草美丽，落英拘束。 林尽水，得山，山有小口，如有光明。 幽美、神秘、文章中描写桃花源村民生活的文章是什么，其中穿梭种子，男女服装，知道如同外人。 祥和环境，外表，精神，土地平整，家境整齐，

13、有良田美池桑竹属。 陌陌交通，鸡犬相闻。 安居乐业安稳，黄发垂下头发，并欣喜若狂。 孤立，不与世争，好客，不想破坏和平的生活，为了避免秦乱从云前的世界，率妻雷人来到这个穷境，不再夺取杨，然后处于外人之间。 侑人延伸到各自的家中，出了所有的葡萄酒食物。 其中的人说：“别人的道也不够。 ”“仁慈朴素的款待，他们应该回家，设酒杀鸡吃。 听说村里有这个人，来了个咸的问题。 想一想。 下面的句子说明了什么？ 沿着河，忘记了路的远近。 突然间所有的桃树林，寻找志向，然后迷茫，再也得不到路。 南阳刘子骥听了，高兴地去。 未果，寻找疾病的终点。 在那之后，没有人去问津。 桃花的源头是模糊的世界，各种神秘的颜色

14、，表面描绘着桃花的源头的隐蔽，实质上，作者暗示：桃花的源头，本来就是子虚乌有，它只是作者追求美丽的境界，寄托于对现实生活不满的精神。文本陶渊明巧妙地运用了虚实结合的写法，使人感到桃源仙境的存在，其实有虚，因“已经没有路了”、“未果”等句子，仙境朦胧消失，不再如梦一般。 这些不过是陶渊明巧妙的安排，理想的托运，美好的愿望，总结，文字知识整理，词性活用，1，渔人很不同。 异：形容词的意动用法，以为不同而惊讶。 想再次前进，使那片树林变得贫穷。 前：连用方位名词，前进的贫穷：形容词作为动词使用，贫穷，终结。 刚开始很窄，好容易人才能通。 通：动词的用法、用法。 (1)通过假字，(2)通过古今异义，必

15、须回家(要，“邀请”，通过邀请)，交通：古义，交错通往的今义，往来通告，或各种运输的总称。 妻子：古义，指妻子和孩子的今义，指男性的配偶。 绝境，古义，与世隔绝的地方今义，没有出路的境界，在这里“不言而喻”“不言而喻”的意思的今义，是表条件关系的联想词，1、陌交通，2率妻邑人来此穷境，3不知汉，不论魏晋、7诣县好吃的古义，色彩鲜美的今义，食物的味道好，得到：这里的义是“看”，今义，用作助词，不足：古义，不值得的今义，不满，不足，如此：古义，如此今义，如此4芳草美丽，落英穷困五林尽水，得山，六不足他人之道。 每个人都延伸到那个家。 查询：古义，“查询信息”今义，查询。 间隔：古义，分隔，分隔今义

16、，距离。 古义先生，请邀请我今义、延长、延长。 8、听说村里有这个人，问个咸淡的问题9、然后和外人之间的间隔。 (三)一词多义，行军三十里由一舍，三国志，便舍船，口入，(放弃，放弃，动词)，房屋整齐，(家，名词)，(休息，动词) 向志(寻找，动词)，没有果实，寻找疾病的终点，(不久，寻找副词)，老王然后怡然自乐(然后：全部)，(然后：一起，一起)，武陵人以捕鱼为业，不足他人之道，这个人一个个听说过“小口好像有光，应该接受前面省略主语”，(“也”类的判断)，(句前省略主语“渔人”)，(句前省略主语“渔人”) 我现在也在比喻想要脱离现实的状况。 2 .鸡犬相闻，本义是鸡犬的叫声互相听见，表示住在附近。 “鸡犬相闻”产生了“听见鸡犬的声音，死也不来往”的说法，意味着彼此住的地方连鸡犬的叫声都能听见，但是彼此死也不来往，没有友