连云港市2018届高三一模语文试题评讲.ppt

1、根据连云港市2018年高三一模特评论，1 .一个接一个地插入下面的空白空间，最合适的组是(3分)闲散都是脱离俗务的状态，但心情完全不同。 闲居者游戏自己，在自己的天地中悠然自得，心灵清澈。 散漫的人找不到自己，依然要在外物的世界里东摸西摸，心里乱糟糟的。 a .沉着，b .沉着，困扰c .沉着，困扰d .沉着，1.(3分) d (“徘徊”是指徘徊。 “漫步”是指悠闲地走路。 “安静”意味着心情平静、平静；“静谧”意味着环境宁静。 所谓“不顺利”，意味着不知道应该服从谁，不知道该怎么办，强调“服从”的“困难”，意味着不知道应该怎么处理，形容恐慌和窘迫。 2 .在下面的歌词中，没有使用比喻手法的是

2、(3点) a .山是山，水是水，从前的事情突然像云烟一样，流浪心很憔悴，谁在乎英雄的眼泪。 (英雄泪) b .过去的誓言，就像那本教科书里的彩色书签一样，刻有多么美丽的诗句，结果是烟雾。 c .冷冰冰的雨在脸上乱拍，温暖的眼泪和冷雨混在一起，眼前的颜色突然被遮住，你的影子无情地在身边徘徊。 d .爱是一段漫长的旅程，梦有快乐的梦，有痛苦，悲欢切断了人生的道路，我能缝好。 (不抵抗风雨)、2.(3分) c (“你的影子无情地在身边徘徊”是拟人化的a项“往事如云烟”是比喻，b项“就像那本教科书里的彩色书签”、“但是最后还是吸烟”这两个词是比喻。 d项“爱是一次漫长的旅行”是一个比喻)、3 .下面的

3、交际用语不能使用身体是(3点) a .今天，为了祝贺我的母亲古希，欢迎光临，鹏荜闪发光，请慢慢喝b .拙萧新出版了。 向您赠送拜读书。 如果能被授予正义的话，我感到很荣幸。 c .身体不好不能出席，错过了学习的机会，很遗憾。 d令郎不愧是丹青世家的子弟，他画的小狗虽然可爱，但很棒。 3.(3分) b (拜读、谦敬语用错误)，4 .在下列文字横线上填写句子，联系最恰当的项目是(3分)博览会书的文坛名宿冯亦代赞美。 “宗璞有丰富的古典文学修养，自己又是小说家、诗人，这是我这一代人做不到的事。 她的文章似乎很淡泊。 ”因此，她能把中西古典文学的意思用诗来表达，其中迂回的不是粗心的人能把握的，而是入文

4、在读者的细心体验中明朗，她的敏锐把握她生命意义的地方A. B. C. D .5 .以下诗句描绘的景色微雨过后，小负荷翻了，石榴花想燃烧。 六个飞花进屋时，坐看青竹变成琼枝。 A. B. C. D. 5.(3分) b (春、夏、秋、冬)，6 .关于下一个加分词的解释，不正确的是(3分) a .下班是其大义刺激的本文称蔡先生为孝廉，对明清时的入士的雅称。 b .流官：明代在云贵川等少数民族地区工作的官员们，有一定的任期，与世袭的土官不同。 c .下车：下车。 古代封闭的官员是指乘车上任，之后在“下车”上任官员。 d.3尺：法律。 在古代，法律条文写成三尺竹简，所以将法律称为“三尺法”，简称为“三尺

5、”。 7.(3分) a (明清时指人)，8 .把文章中划线的句子翻译成现代汉语。 (8分) (1)郡庠某学生在怨家中，公廉诉其冤，为知事白。(4分)8.(8分) (1)(4分)在郡学校学生被和他有仇的人中伤，蔡公听取调查了他被冤枉的事实，向知事说明了这件事。 (中廉白各1分，被动句式1分) (2)解开邑时，有富二百金，不脏，只是登记。 (4分) (2)(4分)卸任时，有人给他收购了二百两银子，他不把偷的银子放在口袋里，只是登记放在那里。 (解、富、脏、籍各1分)，根据第9.4段，概述蔡先生为平民服务采取了哪些措施。 (4分)9.(4分)明确事实，揭示公示。 阐明完善区别对待制度的大义。 (每小

6、时一分钟)，读下面的唐诗，完成1011题。 月下章秀才刘长卿自古就呈悲剧摇摆，谁在这干什么？ 夜蛸靠近枕头，寒鸟数科移动。 三年前被诬蔑，到了秋天百感交集。 家贫月好，有羞事。 注子猷：王徽之，东晋名士。 10 .简单观赏第二连的表现效果。 (6分) 11 .结合全诗，概括作者“百感”的内容。 (5分)、10 .简单观赏第二连的表达效果。 (6分) 10.(6分)视听结合，借景抒情蟋蟀的叫声和寒鸟的鼓动，接受自己写入睡不着的忧愁的开头的“摇落”和“奈这是什么”，引起如下身上的感慨。 (每点2分)，11 .结合全诗，概括作者“百感”的内容。 (5分) 11.(5分)草木无法枯萎。 人生向着旧悲哀

7、被降格为他的故乡的悲伤家庭对贫穷没有邀请朋友罪恶感的章秀才的赞美(赞美章秀才是魏晋名士的风格)。 (每分1分)，名文名篇默写(8分) (1)并且现在培风(2)不安抚地抛弃下流(3)胸前曾云(4)架梁的垂木(5)佳木秀和繁阴(6)赢了(4分)回答： (4分)用场面和肖像画来描写，强调旧话的代替(2分)以下(1分)、14 .文章中划线的句子表达了“老谈”这种怎样的心理？ (4分) (1)总是小声说“嗯”，脸上浮现出一点红晕。 (2分) (2)总是皱着眉头，还是小声说“副业副业”，“专业也操刀，不过是刀”。 回答： (1)满意(骄傲)； 对不起(害羞) (各1分) (2)谦虚(自嘲)酸楚。 (每1点

8、1分)，15 .文章中为什么写了很多旧谈刻的印章，请简单分析(6分) 15.(6分)“印章”贯穿全篇，前后呼应，体现文章的整体性。 业界雄辩的治印，总是代表着对艺术的坚持，体现了对精神生活的追求的老谈的印章成为了市场的卖点，但老谈被宠坏，体现了老谈的人格魅力。 (每1点2分。 答案可以是3点)，16 .最后一段的意见。 (6分)总是说话的江湖，这么大。 回答： (6分)总是说话的生活圈小，生活方式简单总是说话的生活态度坦率，暗含活着自己的作者对旧话的肯定和欣赏。 (各点2分)，17 .请简要分析本文的论述构想。 (6分)回答： (6分)首先，提出本论文的观点：忧乐精神构成了忧乐圆融的中国人文精

9、神，其次，从儒道佛的三个角度阐述了中国文化具有忧乐圆融的特征，最后，阐述了圆融的作用，呼吁人们尊敬和发挥圆融精神。 (每1点2分。 第三层可以分为两层)，题干要求“简单概括本文的论述构想”，一般的论述文多由引论(提出问题)、主论(分析问题)、结论(解决问题)三部分组成。 我们看完文章，要大致弄清开头引用部分的作者提出了什么样的论题，中间的本论部分用了什么样的资料，最后是怎样收敛和解决问题的。 我们还可以从各段的内容开始，明确各段的意思。答案按“首先”、“接下来”、“最后”的顺序进行概括。 给出的答案很简单，是3点6分。 即使放宽尺度，得分一般，总分为6分，本题为3.49分。 其中6分全市94人

10、、5分1226人、4分9811人、3分7429人、2分1520人、1分500人、0分1529人。 主要问题1、解答时语言啰嗦，概括能力存在严重问题，这也是后期复习需要关注的问题。 少数同学把文章分成五六层，这是不应该发生的现象。 从以往的问题来看，最多分为4层。 分为五六层是很少见的，这应该是值得关注的另一个问题。 离开课文，乱写。 4、仍然有很多同学没有看到分点的意识，解答没有分点，没有秩序。 审查问题的要点从标题开始，以主题(中心论点)为先导寻找构想。 抓住关键句子。 a .内容上：主旨文、观点文、摘要文、感情文。 b .结构上：接收句子、总结句、过渡句，位于句首、句尾或句首、段尾的句子。

11、 特别是把握表示阶层和想法的关键词，有助于分析想法。 a .相关词汇。 正如“和，又，同时”表并列那样，“没有问题，而且，更详细地说”表进行，“但是，不能过，其实，相反”表变化，“所以，b .顺序语。 可以指出材料的主要轻重和问题的几个方面，如“首先，其次，第一，第二”。 分析摘要段内层次的解答要点：提取观点句子。 分割区段中的阶层。 分阶段概括，注意句子的转换。 分析和解答全文思路的要点：大致概括各段的意思。 在各级意义上将文章切成34个部分。 把各部分的内容用精练的语言概括起来。 (用语摘取，采取，自撰)(注意在表达上使用“首先”“之后”“最后”这样的连接词)，审查问题从标题开始，以主题(

12、中心论点)为先导寻找构想。 抓住关键句子。 a .内容上：主旨文、观点文、摘要文、感情文。 b .结构上：接收句子、总结句、过渡句，位于句首、句尾或句首、段尾的句子。 特别是把握表示阶层和想法的关键词，有助于分析想法。 a .审查有关词语。 正如“和，又，同时”表并列那样，“没有问题，而且，更详细地说”表进行，“但是，不能过，其实，相反”表变化，“所以，b .顺序语。 可以指出材料的主要轻重和问题的几个方面，如“首先，其次，第一，第二”。 分析摘要段内的层次回答问题必须提取观点句。 分割区段中的阶层。 分阶段概括，注意句子的转换。 粗略地概括各段落的意思。 在各级意义上将文章切成34个部分。

13、(这里的要点分析概括必然有合并同类的过程)，根据第18.2段，概括了“忧乐杂陈的状况”在什么方面的表现。 (6分)回答： (6分)不同时代有不同文化风貌的人不同神韵不同的同一个人不同时期有不同的人生态度。 (每分2分)、1、问题评价和得分情况这些问题主要考察学生的筛选和概括能力。 问题设置有效性高，区分度大，考察了学生的真实水平。 平均分为3.66分，最高分为6分，最低分为0分。 参考答案，不同时代文化风貌不同的人不同神韵不同的同一人不同时期有不同的人生态度。 评价细则：按照评价标准稍微评价两分。 很多学生在解答时会抛弃前两点的第二个“差异”，各抽一分，所以有四分多的“采用时代文化风貌人的神韵

14、情同一个人的人生态度”。 只举出评价为0分的事例，没有概括，或者回答从别的段落开始都是0分。 二、有问题：1.答案很容易从原文中提取出来。开篇文章义正言顺地回答说：“有着不同时代的文化风貌，采用了不同人的神韵。” 原文的“杂陈”意味着两种不同的文化风貌和两种不同的神韵情采。 2 .不注意审查问题。 主题要求摘要，但回答事例罗列的其他语言也能找到答案3 .语言摘要能力差。 回答第3点时直接从原文摘录的话，说“同一个人在某一时期意志消沉，在另一时期超然”。 三、建议：1.在现代文教学中也要加强考核问题的培训，防止低水平的错误。 2 .阅读加强教学中的筛选和概括能力的训练。 注重语言表达的概括性和准

15、确性。 19 .为什么“我们应该尊敬这种精神，发扬这种精神？ (6分)回答：检验各派学说是否一致人格是否达到最高，建立了中华民族独特的文化传统，外来文化可以收容和内涵我们民族的基本性格。 (每1点2分。 得了3分满分)，问题评价和得分情况的本问题探讨了“分析归纳作者在文章中的观点态度”的能力。 “我们应该尊敬这种精神，发挥这种精神”的理由主要集中在第7自然阶段，“检验他们的学说是否能够贯彻，成为试验他们人格是否达到至上的试金石”“相互圆满构筑中国文化的独特传统”“接受和内涵”。 第八自然段说，“铸造了我们民族的基本性格”。 我根据这些内容进行概括就可以。 最低点0分，最高点6分，平均点4.17

16、分，学生的主要问题：相当一部分学生的回答几乎保持原文不变，没有概括。 例如，一个学生的回答：圆融精神可以检验诸子学说，成为试验贤人的人格是否达到至上的试金石。 促进古代思想交流，构筑中华文化独特传统。 使中华文化正确处理和包容外来文化，形成源远流长的中华人文精神，铸造了民族的基本性格。 不同时代有着不同的变异，呈现不同的时代精神，面临着新的挑战，我们需要发扬它。 是鲜明特色的中华文化概括。 20 .根据以下资料，选择角度，从主题上写800字以上文章的文体不限，诗歌除外。 接力赛跑是田径比赛中唯一的集体项目。 以队为单位，各队四人，每人跑相同的距离。 中华民族伟大复兴的中国梦想一定会在一代青年的

17、接力奋斗中实现。 审查问题分析：这是多种材料组合的作文问题。 两种材料的核心词是“接力”，分别来自体育项目用语、时政要闻两个方面。 第一种材料是百度百科的接力跑的定义，明确了这项运动项目的性质和规则：集体合作完成，个人分工明确。 第二种材料，来自十九大报告，从一代中国青年的使命角度提出了任务和要求：中国梦光辉道路遥远，青年责任平衡。 综合审查问题，可以从以下角度构想：要注重传承，要个人努力，要集体合作，要目标明确，要有毅力，要遵守规则，要持续努力，才能达到远大的目标，做好自己，前启蔡先生传达了重要的话，1 .进止： 1 .进退去留2 .进退行为2瞳子为什么在大嵇中散语赵景真：清瞳子黑白分明，有白起之风，憎恨量小。 赵云：尺表能够审查凶猛的平衡程度，尺管能够测量往返的空气。 为什么大，但是问你怎么知道耳朵。 原文：种中散对赵景真说：“你的眼睛黑白分明，有大将露出白色的风采，可惜器量很小啊。 赵景真说，尺子长的标杆可以测量太阳运行的精度，尺子长的竹管可以测量音乐的高低。 为什么要长大，只看智慧就行了。 时订投书时订，开始写四篇论文，非常想看公开，怀孕中，既定，害怕其困难，怀孕怕出去，害怕抛在户外，他们就赶紧走。钟会刚写完四本论文，想给炕看，就把书放在怀里，来到炕家门前，心里怕