七年级历史上册 第15课 汉武帝大一统学案 岳麓版

1、第十五课汉武帝“统一”案例学习目标焦点：汉武帝“统一”困难：如何看儒家思想自主学习一、王菊问题解决1.韩秒，在实施的同时，部分分封了。诸侯王的权力很大，王菊势力的发展很严重。平定了7个国家的混乱局面，加强了对王国的控制。3.继承汉武帝后，“”，在王国里分裂了很多后国，后来又陆续削去了很多诸侯的爵位，解除了。(威廉莎士比亚，温斯顿，继承，继承，继承，继承，继承)二、独尊游术1.一秒钟奉行，诸子百家学说再次活跃起来。汉武帝时这种局面已经不利于巩固皇权。发展儒家学说，提出了保持思想。他提出汉武帝。接受牙齿建议，在长安成立，大力兴盛留学教育，任用留学生为官职，确立了思想在古代中国的统治地位。三、与匈奴

2、的战争1.真末中原大乱，趁机从北方崛起。2.公元前202年白山围攻后，汉朝对匈奴采取了政策，但仍然无法阻止匈奴的掠夺。3.国力强盛，北格匈奴，公元前119年，士兵分成两条路，基本消除了匈奴的威胁。能力突破王菊问题的原因、影响、解决方案和影响范例1。汉武帝是中国历史上有秀才战略的皇帝，是在他统治期间颁布的“秋恩令”，主要出现在西汉初期。A.王菊问题b .货币统一问题c .社会贫困问题d .思想混乱的问题解释：牙齿问题调查对学生汉武帝削板相关知识的体会和把握。汉武帝时诸侯国的势力很强大。汉武帝接受主妇妍的建议，并命令帝王将自己的袋子分给子女，允许建立小的后国。(威廉莎士比亚，哈姆雷特)答案：a进一

3、步扩展与秦始皇相比，你认为汉武帝是什么样的帝王？评价历史人物的四个要素：分析了当时历史背景下的历史人物。要重视历史人物实践活动和主要成果。我们要坚持实事求是、分成两部分的观点。应注意阶级分析方法的使用。汉武帝年间，秦始皇建立的统一多民族国家发展了，西汉成为当时世界上最强大的国家之一。“大统一”简单地说，中央加强对政治、经济、思想文化等各个方面的统一领导，形成高度的中央集权政治局面。范例2 .西汉全盛期出现在谁的统治时期。A.汉高祖b .韩问题c .汉武帝d .韩经济解释：牙齿问题调查对学生汉武帝大统一相关知识的理解和把握。在无题时代，西汉王朝在政治、经济、军事、思想上实现了大统一，开始进入全盛

4、时期。答案：c宗党训练1.汉初统治者实行分封，以下各项不属于封后国王应享有的权力a皇位继承权b管理任免权c硬币铸造权d征税权(七国的混乱发生在某皇帝在位的时候。)汉高祖b汉文帝c汉景帝d汉武帝3.在电视剧中可以看到的镜头：汉武帝一次经过东中西的墓地故意上吊，之后东中西的墓被称为“夏陵”。东中秀可以汉武帝得到这么高的礼遇，原因是()A.东中修是汉武帝能干的长官，思想、能力b .东中修和汉武帝交情特别好c .东中修提出“百家，独尊游术”，适应了加强汉武帝的中央集权需求4.汉武大帝中主妇亲的建议是，不喝一瓶汉武帝，不破坏寸土地，巧妙地削弱诸侯王凤国势力。A.“秋恩令”b .加强监察制度c .“百家面

5、上，独尊游术”d .分封5.西汉“大统一”历史概念的核心是()A.“大统一”发挥管辖领土的大统一b .东中西儒家学说，c .皇帝以天子，代表天统治人民，天下臣民都服从皇帝D。适应休养生育政策的需要6.对加强“秋银岭”牙齿中央集权的最重要作用是()A.省去了分封的麻烦。b .分裂的各个小王国无力与中央抗衡。C.收到封地的诸侯感谢皇帝，节省了d .政府的开支统一事故导航7.阅读以下资料：“逐出百家，独尊儒教。请回答。(1)这是谁提出的？他生活在哪个朝代？当时在位的皇帝是谁？(2)他提出牙齿建议的目的是什么？3)牙齿提案有什么影响？(？(4)皇帝对儒家思想的态度是相反的吗？你能根据这个说明他们完全没有目的吗相同？第15课汉武帝“统一”参考答案能力突破1.原因：一秒钟实施的分封和郡县制。2.影响：诸侯王在王内拥有行政、财政、军事独立的权力。诸侯势力的发展严重威胁着中央政权的统治。3.解决措施及影响：诸侯王把封地分给子女，建立了很多后国。后国回中央直接管辖。基本解决了王菊问题，大大加强了中央集权，巩固了国家统一。宗党训