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文档简介
1、第15课明朝君权的加强学案【教师寄语】才华是血汗的结晶。 才华是刀刃，辛苦是磨刀石。【学习目标】1、 识记明朝的建立，归纳明太祖加强君权的措施，了解靖难之役和迁都北京。2、 分析明朝加强君权的目的，并认清明朝是君主专制达到顶峰的一个时期，表明封建制度渐趋衰落。3、从概念上理解何为“八股文”并正确分析理解“八股取士”的影响。【重点难点】重点：君主专制制度加强的目的，分析归纳明朝加强君权的措施难点：“八股文”概念的理解，对社会的影响【学习过程】一、【自主学习、知识梳理】温故知新，讲授新课。1、 一个新王朝建立后，一定要采取哪些措施来巩固统治？回顾秦、元两朝统治措施：朝代中央地方秦朝设 推行 元朝设
2、 设 2、 明太祖即位后，是如何加强统治的呢？（阅读课文24段，归纳明太祖加强君权的措施）中央：废除 撤销 权归 。 地方：废除 设 。加强君权措施 司法：设立 ，加强对臣民的监督侦查。思想：实行 ，选拔听命于皇帝的忠实奴仆。3、进一步分析八股取士 目的： 八股取士 范围： 要求： 危害： 4、阅读课文最后两段，完成相关问题。 原因：建文帝下令 ，靖难之役 起兵反对建文帝。 结果：朱棣胜利，即明成祖。明成祖朱棣即位后，迁都 并更名 。并且在锦衣卫的基础上增设有宦官统领的特务机构 加强统治。二、【合作探究】1、丞相之职是哪个皇帝时开始设立的？朱元璋为什么要废除丞相？2、让同学们看课本89页关于特
3、务的小字资料，鼓励学生即兴表演小品，以加深理解设特务机构的目的，及其职能。3、今天的公务员考试与明朝的八股取士有何质的区别？三、【课堂小结】1、知识建构：君权的加强：（1）明朝的建立（2）措施（3）靖难之役到迁都北京2、方法归类：归纳学习某一历史事件的影响应从几方面入手？3、明朝君权的加强领域（中央、地方、臣民、知识分子、皇族五个方面）四、【巩固练习】一、选择题1、明朝时，掌管地方政权的机构是（ ）A、六部 B、中书省 C、行中书省 D、三司2、废除丞相是在下列哪个朝代（ ）A、宋朝 B、唐朝 C、明朝 D、清朝3、明成祖登上帝位的过程，类似于（ ）A、唐太宗李世民B、宋太祖赵匡胤C、隋文帝杨坚D、明太祖朱元璋4、明朝君主专制空前加强的表现是（ ）A、设置殿阁大学士 B、设六部分理朝政C、设置厂卫特务机构 D、八股取士5如果你是右图中一位榜上有名的考生，你不可能A.熟读四书五经 B.会写作规范的八股文 C.在考试卷中发挥自己对朝政的见解 D.成为听命于皇帝的官吏二、阅读下列材料：明清之际，著名思想家顾炎武沉痛地说：“八股文的毁灭文化，等于秦始皇焚书！八股文的败坏人才，却比秦始皇在咸阳郊外坑儒还厉害”。请回答：（1）材料中的“八股文”最早出现在哪个朝代？（2）作者的言论主要抨击了这个朝代的什么制度？制定
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