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文档简介

1、甄試面談技巧座談會,醫學系/院 心得分享 2006/3/30,教師發展中心 (CFD) 主辦,如何面談挑選合適學生,設置醫學系甄選入學招生委員會 甄選方式： 學測成績(50%) 面談(50%)多位委員對一位學生方式 書面資料審核及性向測驗(參考) 面談執行 舉辦甄試面談技巧座談/研討會/工作坊 面談委員訂定評分準則/組間評分校正,(以醫學系為例),面談氣氛營造 場所選擇舒適輕鬆為原則 先讓學生自我介紹, 可放鬆心情 盡量使學生能真情流露(備面紙) 女性面談委員參與,可舒緩緊張 避免使用逼問語氣,面談技巧及內容 “Open end question”- 有何想法? 觀察其“肢體語言” 須與學生有

2、“eye contact” 可舉例或實況測試判斷力 邏輯思考測試 坦誠度測試 價值觀 道德觀 國際觀 人生觀,學生所需該具備的特質,迅速與人建立互信關係的能力 願意主動挑起責任為別人服務 勇於面對事實主動溝通 具備追求更高智慧的熱情 良好的體力與耐力 具強烈的正義感 快樂開朗的個性,(以醫學生為例),利他主義,尊重他人及生命 對受苦的敏感度 強烈的責任感 追根究底的做事態度 重視團隊合作 自我成長,(以醫學生為例),成效檢討 甄選入學學生較有禮貌、自主性較高、 思考面較廣、人際關係與醫病關係較優 課業成績與非甄選入學者無明顯差異 甄選入學學生退學率為 0% 建議事先規劃成效評估之量化指標,(以

3、醫學系為例),敬 請 指 教 謝 謝 !,醫學系/院 教師發展中心 (CFD),多面向的面談,醫學系暨學士後醫學系主任 賴春生,面談的目的,面談口試面試 面談是一種性向的試探，目的在於了解考生特質與性格是否比較適於成為專業人員，並具有發展的潛力。,多面向的話題,Critical thinking Ethical decision-making Communication skills Knowledge of health-care system,多面向的實務話題,自我介紹Ex: Why be a doctor？ 短文批判性思考、綜合決策能力等等 圖片敏感度、表達能力等等 倫理爭議事件 編構不同劇情,1,2,3,4,5,10,9,8,7,6,A,B,C,D,E,J,I,H,G,F,MMI Starting positions - Round 1 MMI positions - Round 2,MULTIPLE MINI-INTERVIEWS

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