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文档简介

1、,认识分数,冀教版五年级数学上册,教学目标,1.知识与技能：认识真分数、假分数与带分数；会读写假分数和带分数；掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们之间的联系和区别。 2.过程与方法：通过认识真分数、假分数与带分数，培养大家观察、比较和抽象概括的能力。 3.情感、态度与价值观：积极参与数学活动，对分数知识充满好奇心，培养同学们学习数学的兴趣。,一 复 习 二 真分数 三 假分数 四 带分数,复 习,、,一、说出下列分数的分数单位及有几个这样的分数单位。,的分数单位是,，有 个这样的分数单位。,的分数单位是,，有 个这样的分数单位。,的分数单位是,，有 个这样的分数单位。,5,3,7,二、除

2、法与分数的转换。,6 11=,=,2 5,用分数表示下面图中的涂色部分。,分子比分母小的分数叫做真分数。,按要求写分数,（1）写出三个分 母为9的真分数,分子比分母大或者分子和分母 相等的分数叫做假分数。,按要求写分数,（1）,写出三个分母为7的假分数。,下面的分数哪些是真分数，哪些是假分数？,真分数,假分数,分子等于分母,分子大于分母,分子小于分母,例：把 5 个苹果平均分给4个小朋友，每人分几个？,5,5 4 =,（个）,一个整数（0除外）和一个真分数合成的数，叫做,带分数,答:每人分 个。,整数部分 分数部分,读 作：一又四分之三,例：,读 数：,1,4,3,(1),(2),试一试 用分数表示图中的涂色部分。,本课小结,1.认识真分数、假分数与带分数； 2.会读写假分数和带分数； 3.掌握真分数、假分数与带分数的特征，明确它们

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