cx《琵琶行(并序)》讲课课件.ppt

1、,琵琶行,白居易,第一课时,学习目标：,1、把握字音及关键文言字的意义 2、弄清诗意及其结构 3、探讨本诗的写作艺术,白居易(772-846)，字乐天，自号香山居士，是杜甫之后，唐朝的又一杰出的现实主义诗人、文学家、新乐府运动的倡导者。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事而作。”并将这一主张付诸自己的诗歌创作实践。他的早期政治诗广泛而深刻地反映了当时的社会矛盾，寄予了人民苦难的深切同情。代表作：琵琶行长恨歌卖炭翁等 。,白居易书楞严经,认知字音,贾（g）人 荻（d）花 管弦（xin） 六幺（yo） 钿（din）头 呕哑（uy） 嘲哳（zhozh） 虾（h）蟆陵,琵琶行,琵琶行原作琵琶引。白居易还

2、有长恨歌。歌、行、引是古代歌曲的三种形式，后成为乐府诗歌的一种体裁。三者虽名称不同，实则大同小异，常统称“歌行”。是一种具有铺叙记事性质的歌辞。 其音节、格律一般比较自由，形式都采用五言、七言、杂言的古体，富于变化。本诗是一篇抒情色彩很浓的长篇叙事诗。,在正文前面，作者有一段小序。交代 、 、 和 。说明写作的原因，并为全诗定下了 的 感情基调。,时间,地点,人物,故事概况,凄切,整体感知，理清思路，概括每小节的大意：,江头送客闻琵琶,江上聆听琵琶曲,歌女倾诉身世苦,同病相怜伤迁谪,重闻琵琶青衫湿,浔阳江头夜送客，枫叶荻花秋瑟瑟。 主人下马客在船，举酒欲饮无管弦。,晚间在浔阳江边送别友人，枫叶

3、荻花，在秋风里沙沙抖动。 主客都下了马，一起走进友人的船中，拿起酒想喝，却没有音乐助兴。,一.江头送客闻琵琶,（d）,醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月。 忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,闷闷地喝醉了，凄凄惨惨地将要分别，将分别的时候，茫茫的江水里沉浸着明月。 忽然听见水面上飘来琵琶的声音。主人忘记了回去，客人也不肯起身。,寻声暗问弹者谁，琵琶声停欲语迟。 移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面。,跟着声音轻声地询问是什么人在弹琵琶，琵琶声停止了，要回答又有些迟疑。 移近船只，请那个人相见。添酒、挑灯，又摆上酒宴。 再三呼唤，她才肯走出船舱，还抱着琵琶，遮住半边脸庞。,二

4、.江上聆听琵琶曲,1.邀见弹奏琵琶的女子,转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。低眉信手续续弹，说尽心中无限事。,拧转轴子，拨动了两三下丝弦，还没有弹成曲调，已经充满了情感。 低沉抑郁，每一弦都在叹息，每一声都在沉思，好象在诉说不得意的身世。 低着眉随手连续地弹，说尽那无限伤心的事。,2.演奏名曲,轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。,轻轻地拢，慢慢地捻、又抹又挑，开头弹的是霓裳羽衣曲，后来弹的是六么。 粗弦嘈嘈，好象是急风骤雨，细弦切切，好象是儿女私语。 嘈嘈切切，错杂成一片，大珠小珠，落满了玉盘。,间

5、关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。别有幽愁暗恨生，此时无声胜有声。,花底的黄莺间间关关叫得多么流利，冰下的泉水幽幽咽咽流得多么艰难！ 流水冻结了，也冻结了琵琶的琴弦，琴弦冻结了，声音也暂时停止。 另外流露出一种潜藏在内心深处的愁与恨， 这时候没有声音，却比有声音的更激动人心。,银瓶乍破水浆迸，铁骑突出刀枪鸣。 曲终收拨当心划，四弦一声如裂帛。,突然间，音乐又起，就像银瓶猛然破裂，水浆喷涌而出；又像那披甲的骑兵想突破重围而刀枪齐鸣。 乐曲终了，她用拨子在中心用力一扫，四根琴弦发出一声好像布帛断裂的声音。,(b),(bng),东船西舫悄无言，惟见江心秋月白。,东边西边

6、的船舫里都静悄悄没人说话， 只看见一轮秋月在江心里闪耀银波。,3、听者陶醉,(fng),沉吟放拨插弦中，整顿衣裳起敛容。 自言本是京城女，家在虾蟆陵下住。,迟疑地放下拨子又插到弦中，整理好衣裳，站起来显出庄重的脸色。 她诉说：“本来是京城里的姑娘，家住在虾蟆陵附近。,三.歌女倾诉身世苦 1.少小欢乐,（h）(m) (lng),十三学得琵琶成，名属教坊第一部。 曲罢常教善才服，妆成每被秋娘妒。五陵年少争缠头，一曲红绡不知数。,十三岁就学会了弹琵琶的技艺，名字登记在教坊的第一部里。 弹罢曲子，曾赢得乐师的赞扬，梳妆打扮起来，常引起善歌貌美的歌伎的妒嫉。 京城富贵人家的子弟，争先恐后地赠送礼品，弹完

7、一只曲子，所得的红绡不计其数。,(lng) (xio),钿头银篦击节碎，血色罗裙翻酒污。今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。,镶着金花的银钗随着音节打拍子敲碎了，血色罗裙因泼翻了酒被沾污。今年欢笑啊，明年欢笑，轻轻地度过了多少个秋夜春天；,(din),(b),弟走从军阿姨死，暮去朝来颜色故。门前冷落鞍马稀，老大嫁作商人妇。 商人重利轻别离，前月浮梁买茶去。,兄弟从了军，阿姨辞别了人世，无情的时光，使容貌衰老。 门前的车马，越来越稀少，年纪大了嫁给一个商人，跟他到这里。 商人只看重利，哪在乎别离，上个月又到浮梁，去买茶做生意。,2、晚年沦落,去来江口守空船，绕船月明江水寒。 夜深忽梦少年事，梦啼妆泪

8、红阑干。,留下我在江口，独守这空荡荡的船，绕船的月光白得象霜，江水也那么寒冷。 深夜里忽然梦见少年时代的往事，满脸泪水，哭醒来更加悲伤。” (阑干,纵横交错的样子),3.悲苦心境,我闻琵琶已叹息，又闻此语重唧唧。 同是天涯沦落人，相逢何必曾相识。,我听了琵琶声已经叹息，又听了这番话更加伤悲。 同样是失意人流落在远方，相遇在一起啊，从前不认识那又何妨！,四.同病相怜伤迁谪,我从去年辞帝京，谪居卧病浔阳城。 浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。,我自从去年辞别了京城，贬官在浔阳，一直卧病。 浔阳这地方荒凉偏僻，哪有音乐，一年到头，也听不见管弦奏鸣。,住近湓江地低湿，黄芦苦竹绕宅生。 其间旦暮闻何物，杜

9、鹃啼血猿哀鸣。,居住在湓江附近，低洼潮湿，院子周围，尽长些黄芦苦竹。 早上晚间，在这儿听见的都是什么？除了杜鹃的哀鸣，就只有猿猴的悲声。,春江花朝秋月夜，往往取酒还独倾。 岂无山歌与村笛，呕哑嘲哳难为听。 (uy) (zhozh),春江清晨和秋季的月夜，拿出酒来，却往往自酌自饮。 难道说没有山歌？也没有村笛？单调繁杂，那声音也实在难听！,(zho),今夜闻君琵琶语，如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲，为君翻作琵琶行。,今晚上听了你用琵琶弹奏的乐曲，象听了天上的仙乐，耳朵也顿时清明。 不要告辞，请坐下再弹一只曲子，我替你谱写歌词，题目就叫作琵琶行。,感我此言良久立，却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声

10、，满座重闻皆掩泣。座中泣下谁最多，江州司马青衫湿。,听了我的话长久地站立，又退回原处坐下把弦拧紧，拨得更急。 凄凄切切，不象刚才的声音，满座的听众，都忍不住掩面哭泣。 这当中哪一个哭得最悲酸？江州司马的眼泪啊，湿透了青衫！,五.重闻琵琶青衫湿,因为：,古今异义词,古：两个词，于是创作。 今：表原因的连词。,阑干：,古：参差错杂，纵横散乱。 今：用木、石、钢材制成的拦挡物。,向前：,古：从前、刚才。 今：介词和方位名词构成的两个词。,老大：,古：年龄大。今：兄弟排行第一。,颜色：,古：容颜。今：色彩。,自言本是京城女,一词多义,1.言：,感斯人言,凡六百一十六言,几 ，表不确定的数目，数词,数量

11、，名词,2.数：,使快弹数曲,一曲红绡不知数,话，名词,字，名词,说，动词,3.语：,琵琶声停欲语迟,今夜闻君琵琶语,为君翻作琵琶行,写，创作，动词wi,替、给，介词wi,4.为：,因为长句,初为霓裳后六幺,弹奏，动词wi,说话，回答，动词,曲，名词,5.轻：,轻拢慢捻,哭泣，动词,眼泪，名词,6.泣：,满座重闻皆掩泣,座中泣下谁最多,轻轻,轻视，形容词作动词,商人重利轻别离,7.暗,8.暂,凝绝不通声暂歇 如听仙乐耳暂明,寻声暗问弹者谁 别有幽愁暗恨生,隐藏的,暂时,忽然,悄悄地,文言句式,介宾短语后置；于，向,介宾短语后置；于，在,省略句，省略谓语,省略句，之，琵琶女,1.尝学琵琶于穆、曹

12、二善才。,2.转徙于江湖间。,3.本（是）长安倡女,4.使（之）快弹数曲,5.送客（于）湓浦口,省略句，于，在,6. 沉吟放拨插（于）弦中。,省略句，于，被,琵琶行,白居易,第二课时,预习检测,琵琶女,同是天涯沦落人,白居易,听读录音思考：为什么诗人会同一个从未谋面的下等的歌妓产生共鸣呢？请划出文中相关的句子并进行概括。,明线,秋江夜送客,暗线,月夜弹琵琶,月夜听琵琶,凄凉话身世,移船邀相见,更坐弹一曲,翻作琵琶行,明线：歌女身世,暗线：诗人的感受,同是天涯沦落人,相逢何必曾相识,琵琶女是怎样一个形象？,形 象,寻声暗问弹者谁？琵琶声停欲语迟。移船相近邀相见，添酒回灯重开宴。 千呼万唤始出来，

13、犹抱琵琶半遮面。,琵琶女出场,1、“寻”、“问”这一系列的动词，从中可以看出作者心情如何？,2、琵琶女为何“千呼万唤始出来，犹抱琵琶半遮面“？,举止端庄，神态含羞，似有满腹辛酸心事。,琵琶女 当年：艳盖群芳，艺压京城，人忌人捧，年年欢笑（色艺双全、技高貌美、青春年少） 而今：年老色衰，门前冷落，委身商人，独守空船（飘零憔悴、饱受冷落） 京倡 商妇 怨 白居易 当年：丝竹不绝，高朋满座，其乐融融（京城做官、官高禄厚、身居高位、位至谏言、名动京师） 而今：谪居卧病，有酒无乐，送客惨别，其情凄凄（谪居九江、凄凉落魄） 京官 谪官 恨,琵琶女自叙身世,“同是天涯沦落人”两人有何相似之处？ A、两人都是

14、从京都长安来到遥远地偏的江州 、一个本是京城女 、一个去年辞帝京 B、都有出类拔萃的才能 、一个是誉满京都的名艺人 、一个是才华横溢的大诗人 C、都有由荣至衰的不幸遭遇 、一个因年长色衰而嫁商人 、一个因直言相谏而遭贬谪 D、都怀着满腹“幽愁暗恨”,同是天涯沦落人， 相逢何必曾相识！ 这两句不仅高度概括了琵琶女和诗人自身的遭遇，而且表达出境况相似的人之间互相理解、互相同情的深情厚意，控诉了封建社会对人才的摧残。,琵琶女是怎样一个形象？,琵琶女是一个才貌双全，但在封建社会中被摧残、被 侮辱的歌女形象。琵琶女对自己的凄凉遭遇、对人情 冷暖、世态炎凉，表示了积聚已久的愤懑之情，对世 人的重色轻才和丈

15、夫的重利寡情提出了强烈控诉。,诗人为何“泪湿青衫”？,诗人由琵琶女的倾诉，想到自己的被贬，既悲琵琶女的悲凉身世，又悲自己的谪居荒僻之地。人悲，己怜，“同是天涯沦落人”。伤人，更伤己，两重感伤交融一体，积累沉淀，诗人怎不悲怆满怀，泪洒青衫？,这“泪”，既是对被压迫妇女的同情，又是对当时社会抛弃人才的控诉。,青衫湿同是天涯沦落人,（借他人之事，抒自己之情）,主题,琵琶行是一首歌行体的长篇叙事诗，颇富抒情色彩，它是白居易感伤诗的代表作。鉴赏诗歌要准确而深入把握艺术形象。长篇叙事诗多通过人物的塑造来表现主题。 琵琶行主要叙述了诗人与一飘泊江湖的长安歌伎邂逅相遇,并被其琴声和凄苦身世感动的故事。表达了诗

16、人“谪居卧病”的凄凉心境。,琵琶行,白居易,第三课时,音乐是沟通诗人与琵琶女情感的桥梁，全诗写音乐写了几个回合？(或写了琵琶女的几次演奏）,文学作品中音乐的描写和运用,江头送客闻琵琶,江心聆听琵琶曲,江上感言再促弦,（暗写）,（明写详写）,（明写略写）,赏析诗中三次音乐描写的诗句,第一次：江头送客闻琵琶,诗 句：,（未见其人，先闻其声的写法；侧面烘托音乐之美，琴技之棒。）,别时茫茫江浸月。,忽闻水上琵琶声，主人忘归客不发。,醉不成欢惨将别。,景中含情，主客相对无言、黯然神伤时出现美妙的音乐。,(用感情铺垫),(用环境铺垫),（暗写）,自己被贬 朋友将远行 无管弦,比喻 特征 变化,如急雨 粗重

17、急骤 如私语 幽细委婉 急促愉悦 大珠小珠落玉盘 清脆圆润,间关莺语花底滑 宛转流畅 幽咽泉流冰下难 阻塞压抑 轻快停顿 冰泉冷涩弦凝绝 清冷凝涩,如裂帛 短促急迫 戛然而止,银瓶乍破水浆迸 激越奔涌,铁骑突出刀枪鸣 高亢雄壮,爆发高亢,第二次 : 江上聆听琵琶曲,将 抽 象 的 音 乐 变 为 可 感 的 形 象,（明写详写）,大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语,间关莺语花底滑,幽咽泉流冰下难,弦弦掩抑声声思,低眉信手续续弹,嘈嘈切切错杂弹,叠 词,Jin gun,Yu y,叠韵,双声,联绵词,更加形象 使音乐悦耳动听,东船西舫悄无言， 唯见江心秋月白。,通过写听众的沉醉和环境的寂静来衬托乐曲感

18、人的艺术魅力，从侧面烘托出琵琶女技艺的高超绝妙。,余音绕梁，不绝如缕,我们是否能够从琵琶曲调的起伏变化中，捕捉到琵琶女情感和生活变化的轨迹呢？,前奏曲： 转轴拨弦三两声，未成曲调先有情。 弦弦掩抑声声思，似诉平生不得志。 低眉信手续续弹，说尽心中无限事。 浔阳江边，风寒月冷，琵琶女独守空船，孤单凄凉。 基调：低沉抑郁 强烈的生活反差又自然勾起她对往昔生活的深情回忆。,欢快曲： 轻拢慢捻抹复挑，初为霓裳后六幺。 大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹，大珠小珠落玉盘。 对比 比喻（调动读者的听觉和视觉，将虚渺飘忽、过耳即逝的无形音乐描写的如闻其声、如见其形。 唱出了琵琶女火红的青年时代 基调：欢快明朗、清脆悦耳,沉思曲： 间关莺语花底滑，幽咽泉流冰下难。 冰泉冷涩弦凝绝，凝绝不通声暂歇。 然而好景不长，时光不再，命运的变化使此时的琵琶女陷入了深深的思考中 基调：冷涩、凝绝,别有幽愁暗恨生， 此时无声胜有声。 （乐曲暂停时听众的心理感受） 从侧面写出乐曲感染力之强 （也为接下来高潮的出现做了铺垫） “暴风雨前