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文档简介

1、二 二力平衡,浮桥中学物理组,苏科版新教材同步教学课件,第十章 力与运动,二力平衡,一、什么是平衡状态、二力平衡,一、什么是平衡状态、二力平衡,观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？,静止的电灯,一、什么是平衡状态、二力平衡,一、什么是平衡状态、二力平衡,观察图片分析图中物体各处于怎样的状态？它们分别受到哪些力的作用？,匀速上升的潜水艇和匀速降落的神州飞船回收舱,一、什么是平衡状态、二力平衡,匀速上升的潜艇处于匀速直线运动状态，受到了向下的重力和向上的浮力,一、什么是平衡状态、二力平衡,以上物体的运动状态都没有发生改变，这些物体静止或匀速直线运动状态，我们就说物体处于

2、,使物体保持平衡状态的几个力叫做,物体受平衡力最简单的情况就是受两个 力的作用。当物体受到两个力作用下处于平 衡状态时，就称做,平衡状态。,平衡力,二力平衡。,二、探究二力平衡的条件,1、提出问题：,2、作出猜想：,二力平衡要满足什么条件？,两个力的大小如何、方向如何、是否 同一物体、是否在同一直线。,二、探究二力平衡的条件,3、设计实验,器材：铁架台、定滑轮2、细线、钩码若干, 硬纸片。,物理方法：由于决定二力平衡的条件有多个，因此,控制变量法是实验中必须采用的方法。,二、探究二力平衡的条件,4、进行实验 对猜想进行验证：,1、两个力的大小如何 2、方向如何 3、是否作用于同一物体 4、是否

3、要在同一直线上,二、探究二力平衡的条件,二、探究二力平衡的条件,4、进行实验 步骤：（1）在硬纸板对角线打两个孔， 细线一边挂两个钩码另一边挂一个钩码 （2）两个钩码向同一侧拉 （3）同样两个钩码在同一直线 上向相反方向拉 （4）把上一步实验中纸片转一 个角度，使两个力不在同一直线上 （5）把硬纸片剪开,分析得出结论：,二、探究二力平衡的条件,作用在同一物体上，两个力 大小相等，方向相反，作用在同 一直线上,二力平衡的条件是：,三、学习二力平衡后在生活中的应用,走在钢丝上的人,三、学习二力平衡后在生活中的应用,三、学习二力平衡后在生活中的应用,三、学习二力平衡后在生活中的应用,分析物体受到力的方向和大小,一书本质量为1Kg，静止放在水平桌面上，受到哪几个力的作用，分别为多大？几个力之间是什么关系？,三、学习二力平衡后在生活中的应用,答：,书本受到重力和桌面对它的支持力,G=mg=9.8N 因为处于平衡状态，所以重力和支持力是一对平衡力,重力方向竖直向下， 那么支持力就竖直 向上F=

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