教科版小学科学五年级上册第二单元《怎样得到更多的光和热》课件_第1页
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文档简介

1、物体的颜色与吸热,仙水小学吴朝献,除了纸袋颜色不同外，其他条件如摆放的地点、方式、时 间等尽量保持一致。,一、物体颜色与吸热,纸的种类,初始温度,2分钟,4分钟,6分钟,8分钟,10分钟,我们的发现,黑色(红色）,粉色（绿色）,铝箔纸（黄色）,黑色蜡光纸,白纸,24,26,24,24,24,31,24,25,35,27,32,37,39,39,29,30,30,31,25,25,26,33,33,34,35,27,27,29,29,29,颜色越深，升温越快，表面越粗糙升温越快,设计实验验证物体的颜色与吸热的本领有关,。实验名称：物体的颜色与吸热的本领有关实验材料：白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡

2、光纸、铝箔纸对折成的纸袋，温度计 实验过程：将白色纸、粉色纸、黑色纸、黑色蜡光纸、铝箔纸对折成纸袋，再将5支温度计分别插入5个不同颜色的纸袋中，并将这5个纸袋同时放到同一地方受阳光照射，仔细观察温度计的显示，并记录数据。实验结论：物体的颜色与吸热的本领有关，深色物体比浅色物体吸热快、表面粗糙的比光滑的吸热快。,平整无褶皱的黑色蜡光纸因为反光较强，吸收光 的能力就弱，而黑色无光纸相对反光较弱，吸收 光的能力就较强，所以黑色蜡光纸比黑色无光纸 升温慢。,小博士：,物体表面反光强，吸收热的本领就小；物体表面反光弱，吸收热的本领大就可以了。,深色比浅色升温快；表面粗糙的比光滑的升温快。,结论：,阳光直

3、射、斜射与吸热,吴朝献,与地面水平,与 地 面 垂 直,与 太 阳 光 垂 直,一、阳光直射、斜射与吸热,一、阳光直射、斜射与吸热,纸袋摆放情况,初始温度,2分钟,4分钟,6分钟,8分钟,10分钟,我们的发现,24,35,32,37,39,39,24,27,29,30,30,31,24,27,27,29,30,30,与太阳光垂直照射的纸袋升温快,结论：,阳光直射，得到光较强， 阳光斜射，得到光较弱。,设计实验验证物体受阳光照射角度吸热的本领有关。,实验名称：物体受阳光照射角度吸热的本领有关实验材料：三个同样的黑色纸袋、温度计实验过程：把三个同样的黑色纸袋分别按和地面水平、垂直、和太阳光垂直的方式摆

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