朱自清匆匆ppt课件.ppt

1、匆忙的朱自清，1，作者介绍：朱自清，本名自华，字佩弦，号秋实，现代散文家，诗人。 代表作：绿、春、背、櫂音灯影的秦淮河、荷塘月光等。 其中背、荷塘月光更是人口著名篇。 其散文善于用浅显的叙述表达真实感，文章简单，朴素，亲切，姚姫感动，文学界闻名，被称为“美文”。 2、学习目标1、理解课文内容，理解作者表达的思想感情。 2、使用展开联想的阅读方法学习理解文章的道理。 3 .感情用事地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 3、生字新词涔潸潸，光秃秃的，漂亮的痕迹移动，cn cn，shn shn，lu lu，pi hui，zh wn，zhng rng，lng lng l l，4，文章类型3360，5，背景

2、写作：这个散五四运动时，朱自清欢呼光明和新时代的到来。 五四高潮之后，旧事物没有被破坏，新社会的蓝图也不清楚，朱自清陷入思想的苦闷中，在人生的十字路口徘徊。 犹豫徘徊中，看到宝贵的时间从身边白白流逝，作者写下了这篇动人的散文。 作者在文章中阐述了对时间的匆匆感情，表达了对人生意义的思考，表达了应该做、贡献、努力的重要精神。 6、燕子去了，又有来的时候柳树枯萎了，再次变蓝的时候桃花散落了，又有开的时候。 但是，聪明，你告诉我们日子为什么不关门有人偷了他们：那是谁？ 藏在哪里呢？ 他们自己逃跑了：现在去哪儿了？ 品读1 :我们的日子为什么不关门？ 7、燕子可以再来柳树，可以再开蓝色的花，死去的日子

3、一去不复返，反思时间和人生在对比、形象化上有着怎样的作用。 有、8、()、()时，有、()时，时间不空闲。 说吧：9，我不知道他们给了我多少天，但是我的手确实空虚了。 静静地订算，有八千多天没有从我的手里脱出来。就像针尖上的水滴落到海里一样，我的日子落在时间的流水里，没有声音也没有影响。 我情不自禁地流下了眼泪。 你现在说这个词的意思吗？ 品读了2、10、8千多天，针尖上流着水滴、时间、海水，相对地，表现出日本的“摆脱”特征，这在不知不觉中是无影无踪的。 个人在宇宙面前是多么渺小，人生是多么短暂。 比喻，11，时间就这样无声无息地逃走了。 那么，请同学们补正一下第二天又从我们手里过了多长时间吧

4、，12、时间就这样默默地逃走了。 那么，请同学们补正一下第二天再从我们手里过了多久吧，13、我们的日子为什么不关门呢？ 现在我的日子过了多久了？ 八千多天是怎么死的？ 第三段，作者又提出了什么问题？ 14、尽管去了，但是来了却在去的途中，怎么着急呢？ 早上我起床的时候，两个倾斜的太阳进入了小房间。 太阳他有脚，静静地移动着。我也在模糊地旋转着。 所以，洗手的时候，从水盆里吃过了日子的饭的时候，日子从茶碗里过去了。不言不语的时候，从凝固的眼前通过。 我注意到他走得很匆忙，伸手一拽的时候，他又从拉着的手边走了。 天黑的时候，我躺在床上，他自我聪明地跨过，从我脚下飞走了。 我睁开眼睛和太阳说再见，这

5、又跑了一天。 我掩面叹息。 但是，新来的日子的影子又在叹息中开始闪烁。 品读3 :时间是抽象的，但作者却对其印象深刻。 讲述作者如何在这一节中表现“时间流逝”的境界。15、作者回顾了自己去世的八千多天：从白天到夜晚，一整天，“我”在琐碎平凡无意义的活动中，太阳无情地离开了我。 8，000天以上就是这样过去的。 16、在这段，作者用拟人化手法写了太阳他从碗边，从餐具里，从眼前，从手边通过了他从我躺着的身体，越过休息的脚下飞走了的我叹息的时候，又从叹息中闪烁。 他匆匆去世，消失得无影无踪。 这样生动的具体描写给我们看了时间的印象，但他不再是触摸不到的空灵，而是有形地有痕迹，可以找到。 作者思想感情

6、：回顾遗憾，17、作者具体说明日子来得匆忙。 像这样的写法，可以再写一点吗？所以，洗手的时候，从水盆里过日子吃饭的时候，日子从茶碗里过去。不言不语的时候，从凝固的眼前通过。 我意识到他走得很匆忙，伸手一拽，他又经过拉的手边，天黑的时候，我躺在床上，他从我身上聪明地跨过，从我脚下飞了过去。 18、1 .聊天的时候，日子从嘴边过去玩耍的时候，日子从手边过去看电视的时候，日子从屏幕过去晒太阳的时候，日子从旁边闪烁，2 .我喝水的时候，日子从我的杯子里过去冬天里，我坐在温暖的阳光下敲瓜子，他从我身边擦过。 4 .我在操场上散步的时候，他又像风一样呼啸起来。 20、想想看。 同学们可以考虑一下。 日本是

7、怎么在你不介意的时候赶来的？你周围人的“日”是怎么赶来的？ 作者、21、品读第四段，从中感受到作者的什么思想感情？ 在逃跑飞翔的日子里，千户万户的世界里我能做什么只是彷徨着，只是匆忙着，在八千多天的匆忙中，除了徘徊还剩下什么呢？过去的日子就像轻烟，被微风吹散，就像朦胧一样我为什么留下发条一样的痕迹呢？ 我裸着身子来到这个世界，即使转身也会裸着身子回去吗？ 可是，不能弄平，为什么要浪费这些呢？ 22、我裸体来到这个世界，转身也裸体回去，但是，不能平坦，为什么要浪费这样的事情呢？ 你读了这里之后想到了什么？ 我们不能白白浪费日子。 不能浪费时间，不能浪费生命，不能做任何事，不能做任何贡献。 23、

8、内容修辞，第一段：写作时间不再放在第二段：具体的写作时间匆匆，第一段：排列比问，美丽而浅近，通过写三种春景，不仅意向美丽，而且有潜在意义：我们的青春不再回归， 表现出对于时间不再闭门不安的“我”的心情，第二段：拟人化，把时间的流逝写得看得见，写时间的时候非常匆忙，24，作者是否意识到时间很匆忙？ 他的表现怎么样，能找到文章里的句子。 “我情不自禁地流泪”“我遮住脸叹息”，为什么时间流逝什么也做不了，25、读课文剪出你喜欢的句子，说出自己为什么喜欢这些句子。 读这些句子时，请设定修改怎么读。 不仅想象作者当时的心情，还加上我们自己的心情。 洗手的时候，从水盆里吃过日子的饭的时候，日子从茶碗里过去

9、。不言不语的时候，从凝固的眼前通过。 这句话运用了排比的修辞方法，一边增强文章的气势，一边形象地描写了时间的流逝。 天黑的时候，我躺在床上，他从我脚下聪明地飞走了。 等我跟太阳说再见，这又错过了一天。 用拟人化的修辞方法，把时间的流逝形成的语言，很好地听到印象。在读两个句子时，要读日的匆忙和永恒，促进低级。 27，8千多天从我手里脱出来的针尖上水滴落到海里一样，我的日子落在时间的流水里，没有声音也没有影响。 这句话的意象生动地描写了诗人没有成就，浪费了年华而害怕的心情。 朗读的时候，要看日落的安静，放宽低水平。 只是彷徨着，只是匆忙着。在八千多天的匆忙中，除了徘徊还剩下什么呢？过去的日子像轻烟

10、一样，被微风吹得四散，像薄雾一样，在初阳蒸发融化的我，留下了什么样的痕迹？ 我为什么留下发条一样的痕迹呢？ 我裸着身子来到这个世界，即使转身也会裸着身子回去吗？ 这篇文章应该读出作者的思考、无力、彷徨的心态，要缓慢地凝结。 可是，不能弄平，为什么要浪费这些呢？ 这句话读作者追求事业的心情和自信，要沉稳地读。 总结一下，作者从一开始就在问我们问题，他并没有直接回答我们，而是通过具体的例子向我们说明了日子会来临。 花有再开日，人无少年。 希望同学们珍惜美好的时光，抽出时间，努力学习，考上你们理想的学校。 29、交流心得：1 .赶紧学习课文，你有什么收获2 .阅读链接的明日香歌曲，谈谈你的心情。 30、读了这篇文章，1 .时间不够的话，我想应该抓紧时间做点事情。 2 .时间在不知不觉中悄悄溜走，有效利用时间。 3 .不要虚度年华，活着是值得的。 珍惜时间的名言1 .黑发不知道勤奋快，白首方后悔读书慢。 2 .时间就是生命，浪费别人的时间，其实等于追求财产损害。 鲁迅3 .你爱生命吗？ 不要浪费时间。 因为时间是构成生命的材料。 富兰克林4 .人生世代无限，江月年年相似。 江月不知等谁，却看见长江流水。 张若虚春江花月夜，32，5 .今天的人不见昔日的月亮，本月曾跟随昔日的人。 李白每月六号问酒。 这个夜晚不长。 明年