一年级下册数学期末考试卷面分析

1、一年级三月份答卷分析韩桂英本班共有31名学生参加了这次考试，数学平均分为64分，语文平均分为88分，优秀率为3%，合格率为70%。 现就学生考卷选择如下分析。 根据这次考试情况进行了以下具体分析数学一、问题分析本试卷复盖了一年级下册数学教科书的前四个内容，如位置、20以内的减法、100以内的数字认识、图形组合等，这些章节的内容都有关系，可以全面考察学生对各章的知识掌握情况。(1)成绩统订分析参考人数及合格人数及合格率31 22 70%(2)试卷情况的具体分析；主要优点： (1)从口算中的20以内的2位加减1位的进位和退位，加减混合运算，学生能很好地把握校正方法，校正能力好，正确率也高。 (2)

2、能够正确判断位置的上、下、左、右的位置关系，能够正确地填写。 就像试卷的第六道题一样。(1)由于教育不及进展，基础知识部分失分较多。 (2)有些学生还存在审查问题不认真的现象。 第五题，学生不认真，疏忽造成的。 (3)学生不能正确看图，理解题意，不能列举正确的式子。 (4)学生无法选择正确的方法解决生活中的问题，无法列举正确的修正公式。改善措施： 1学生在扎实掌握知识的同时，加快教育进度。2 .每天上课前十分钟进行口算练习，定期进行口算比赛，实行奖励机制。3、注重培养学生发现问题、解决问题的能力，同时培训学生运用生活的实际经验来解决生活中的问题。4、培养学生良好的数学学习习惯，培养学生学会的独

3、立思维，敢于提问，认真倾听别人的意见，乐于表达自己的想法，用于克服困难等内在学习质量。5、开展分层教育，抓住两端带的中间，促进学生整体水平的提高。文言文本次语文质量检查以语文新课标为基础，不适度，以学生发展为基础，着眼于学生各方面能力的发展。 试卷从汉语拼音、读写、写字、语言积累等方面全方位检查学生的语文素养。 就学生的解答状况和今后教育的改善等，简单地陈述自己的意见。一、检查对象和基本情况成绩统订分析参考人数及合格人数及合格率31 29 93%二、卷面的具体分析优点：许多学生笔迹比较清楚，卷面清晰。第一题：看拼音写词，很多同学完成，没有失分。第五题：相比之下，重组语的很多同学能够正确地区别形

4、近字，正确地组成组语。第八题：补充诗句。 学生能背诵诗歌，准确地填写。有不足之处：一、学生不能像“鲜血”的“血”那样很好地把握多音字，很多学生读作“xu溧”。二、第三个问题要求填空。 很多学生都失去了得分。 失去得分的理由是，既有读写少，看不懂问题的学生，也有马马虎虎，看不懂问题的学生。三、这次考试的学生失分多，又有第四题，填空，两个学生得不到这个问题。 因为放学后不会读熟语，所以一部分字也不会写，也不会写。四、第九题“请这样写”，四个学生得分多。 因为不能用语言说话。三、改善措施：1、好好掌握课程40分钟的教学，好好有效地进行读写训练，让学生在反复积累运用中好好掌握字形、词义，并举一反三，可以有效利用。2、放学后抽出时间让学生好好复习，尽量减少学生的遗忘率。3、采取有效措施组织学生开展课外阅读活动，增加学生阅读量，丰富词汇，提高学生语文修养。4、继续加强对学生的指导。 工作因人而异，根据目的进行安排。 优先于学生，优先提问，优先指导，优先评分工作。5 .培养学