模拟试卷分析.ppt

1、模拟卷1,7、不能删去。 这两个句子，使文章从前面的叙事转入到后文的抒情议论，结构上起过渡作用； 在内容上，由一只小鸟联想到“渴望天空的心灵”，充分抒发了作者对小鸟因执着于飞翔而死去的深深感慨，对小鸟死去的愧疚之情同时表达了对自由地向往和渴望。,某些句子的作用从两方面分析： 结构上： 内容上：,一、结构上 1、过渡 2、引出下文 3、总结上文 4、与前文（或后文）的-内容照应 5、埋伏笔（作铺垫） 6、设置悬念，引起读者的阅读兴趣。 二、内容上 1、概括这部分内容写什么，表现什么。 2、考虑与前后文内容的关系： 对前文的-内容作了补充。 为下文-内容作铺垫 与上下文的-内容（或人物）形成对比

2、烘托主要人物 丰富文章内容 3、能更好地表现主题或深化主题,8、能从多个角度分析，并使问题本身的意义得到拓展。 （1）文中的“我”因约束了一只鸟的生活，致使它因失去自由而死，“我“为此愧疚不已。 （2）文章告诉我们不应该约束生活，应该像鸟一样无拘无束，也不要约束他人的生活，否则会对别人造成莫大的伤害。 （3）启示我们要多了解和考虑别人的想法和感受，因为别人也是一个独立的个体，也有自己生存的自由和价值。,内容,主题,感悟,1、联系内容（概括事件、内容） 2、联系主旨（作者的写作意图） 3、联系作者情感 （作者借事件表达什么愿望？） 4、拓展社会意义 （所代表的某种社会现象） 温馨提示：不停留故事

3、、人事的本身；语言的组织表达须符合题意,六分题答题角度,鲁阳文君将要攻打郑国，墨子听到了就阻止他，对鲁阳文君说:上天兼有天下，也就象您具有鲁四境之内一样。现在您举兵将要攻打郑国，上天的诛伐难道就不会到来吗?鲁阳文君说:先生为什么阻止我进攻郑国呢?我进攻郑国，是顺应了上天的意志。郑国人数代残杀他们的君主，上天降给他们惩罚，使三年不顺利。我将要帮助上天加以诛伐。墨子说:郑国人数代残杀他们的君主，上天已经给了惩罚，使它三年不顺利，上天的诛伐已经够了!现在您又举兵将要攻打郑国，说:我进攻郑国，是顺应上天的意志。好比这里有一个人，他的儿子凶暴、强横，不成器，所以他父亲鞭打他。邻居家的父亲，也举起木棒击打

4、他，说:我打他，是顺应了他父亲的意志。这难道还不荒谬吗!鲁阳文君说:对。我用您的言论观察，那么天下人所说的可以的事，就不一定正确了。,模拟卷3,1、概括事件内容。 2、分析人物，品味主题。 联系主旨（作者的写作意图） 联系作者情感（作者借事件表达什么愿望？） 3、拓展社会意义。 （所代表的某种社会现象）,六分题答题角度,日子里的诗意 8、结合全文理解“日子里的诗意”的含义。（6分） 内容概括 （1）“我”在寒冷的一天，吃到了热乎乎的煎饼，并从做煎饼的妇女身上体会到了寻常日子的幸福。 人物分析（作者情感） （2）做煎饼的女人在艰辛的生活中依然喜爱诗和文学，拥有梦想和希望的精神深深打动了“我”。

5、主题理解 （3）文章告诉我们平凡的生活中有美好的生活，让我们热爱生活吧。 拓展感悟 （4）启示我们，在平凡的生活中唯有多寻找一些乐趣，用一颗善于发现美的眼睛去体验生活，才会让生活变得更丰盈，享受到生活的美好与幸福。,第一步：分析环境本身的特点,1、提示了时间、季节,2、渲染了气氛，营造了氛围,第二步：分析环境描写与人物的关系,1、烘托人物心情,2、表现人物性格,第三步：分析环境描写对情节的作用,1、推动故事情节的发展， 2、为下文内容埋伏笔、作铺垫。,第四步：结合文章中心作答,深化了文章主题（中心）,环境描写作用,5、深秋的黄昏刮着冷风， 渲染了天气寒冷的气氛， 又衬托出做煎饼女人生活的辛苦。

6、 深秋的黄昏不再寒冷， 表面上看是车厢温暖， 实际上还带有内心深处的温暖与希望。,句子赏析 6、（1）动作描写， 写出了女人做煎饼时动作娴熟， 表现她的勤劳能干。 （2）“淡淡”“浓浓”两个叠词相对，给人以韵律美和画面美， 写出街灯下平常煎饼小摊烟火袅袅的情状，温馨祥和。 表现出女人平凡简单地生活里面渗透了对家、对生活浓浓的热爱。,与文章内容或主题相关的内容或材料的引述,文中引入其他人或物的作用,例：文章的题目是“野性的林”，作者在第六段却不惜用大量笔墨来写鸟兽花草，这在表达上有什么作用？（3分） 答：侧面烘托。 用鸟对森林的“热爱”，兽对故土的“深情”，奇花异草的“争妍斗丽”，去烘托山林的“

7、野趣”，使其更突出，更迷人。,丢失的乡村夏夜 文章明明是写“乡村夏夜”，第4段为什么还要写冬天的夜晚和春天的夜晚？ 答：冬天的夜晚和春天的夜晚与夏天的夜晚进行对比，突出了夏夜才是孩子们自己的夜晚，表现了孩子们对夏夜的喜爱。,文中引入其他人或物的作用 1、衬托（侧面烘托）作用。 2、反衬（对比）作用。 通过衬托出的 通过与的对比，突出了的,配角,主角,配角,主角,主角,特点、性格、 思想、感情、品质,7、电影写了一位普通农妇在艰难的生活中热爱诗歌、坚持写诗的事。 以这位农妇的坚强、执着， 衬托做煎饼女人对诗歌的执着和对生活的热爱。,2020/8/2,20,诗歌赏句【答题范式】 第一步： 描画面 （描述景象） 第二步：明手法阐运用 (指出用了何种手法，结合诗句阐释说明诗人如何运用了这种手法） (或用词的生动形象） 第三步：析效果品情感 (此手法表达了诗人怎样的感情， 或刻画了什么形象， 或表现了什么主旨， 或写出景物怎样的特色),明发房溪 （宋）杨万里 山路婷婷小树梅， 为谁零落为谁开？ 多情也恨无人赏， 故遣低枝拂面来。 （1）第一、二句写出了路边梅花的什么特点？（2分） （2）诗的三、四两句采用了什么写作手法？，请对此作简要分析。（3分）,14、