七年级历史下册 灿烂的宋元文化导学案 新人教版

1、课题：13 灿烂的宋元文化1 课型设置【自研互动45分钟+展示45分钟】 【学习目标】：掌握宋元时期灿烂辉煌的科学技术成就的基本概况，包括活字印刷术的发明、指南针和火药的应用及向世界的传播，科学家沈括、郭守敬的科技成就及贡献的有关史实，由此进一步了解中华民族对世界文明的重大贡献。【定向导学互动展示当堂反馈】自研自探环节合作探究环节展示提升、质疑评价环节总结归纳环节自 学 指 导（ 内容学法时间 ）24分钟互 动 策 略 （内容形式时间）展 示 方 案（内容方式时间）30分钟随堂笔记（成果记录知识生成同步演练 ）【导学1】活字印刷术的发明阅读：阅读课本中7273页，从课本中了解活字印刷术发明的意

2、义。勾划：在课本上勾画划出的相关知识点。探究：雕版印刷和活字印刷有什么不同？ 1、发明： 时， 发明了 印刷术。2、特点：既 ，又 。3、意义：大大促进了 的传播，比欧洲早了约_。4、传播：活字印刷术后来陆续传到世界各地。对学：相互检查自研成果。群学：小组长统计小组内在第一次互动后仍存在的疑难问题，组织组员针对疑难问题展开讨论，并就中国古代四大发明对世界历史的影响发表一下自己的看法。（5分钟）预展：组长主持，确定展示方案，参照展示议题，分派好任务，同时进行组内预演，准备精彩展示！（12分钟）展示单元一 研究今天的印刷业有了什么新发展？与活字印刷术有相似性吗？一、自我自研成果呈现：二、自我自研成

3、果呈现： 三、自我自研成果呈现：等级评定 【导学2】指南针和火药的应用 阅读：认真浏览教材第7374页内容，了解指南针和火药的具体应用。勾划：在课本上勾画划出的相关知识点。 探究：为何我国首先发明了火药，却没有深入研究，反而在清末被轰开国门了呢？ 1、指南针：世界上最早的指南仪器是 ，出现于 时期。 时，制成了指南针，并开始用于 事业。由 传入 。2、火药：是我国古代 家发明的， 朝已有火药配方的记载。 ，火药开始用于军事上， 时期，火药武器广泛用于战争。传播： 、 世纪，火药和火药武器传入 和 。3、中国古代四大发明中国古代四大发明分别是 、 和 ，加上 。展示单元二 情景表演： 假如你回到

4、宋朝，将怎样应用指南针与火药呢？组长分配好任务并进行预演。【导学3】沈括和郭守敬 阅读：认真浏览教材第74页内容，了解沈括和郭守敬的基本信息。勾划：在课本上勾画划出的相关知识点。 探究：他们分别做了什么贡献？ 沈括是我国_时期的_，他的_一书，涉及数学、天文历法、地理、物理、化学等各学科的知识。沈括创制的_，和农业气象紧密结合，是当时先进的历法。郭守敬是_著名的的_和_。他在 编成_，比现行公历的确立早约三百年。他还主持开凿了北京附近的_。展示单元三历史知识比赛：查查英国类似的立法具体指的是什么？由谁创制的？与沈括的有什么异同点？宋元时期文化灿烂的原因：宋元时期政治的发展、经济的繁荣、各民族各

5、地区经济文化的交流、承继隋唐时期文化和吸收外来文化、各族人民的聪明才智和辛勤劳动。拓展性运用（知识生成、拓展提高、规律总结、知识框架）当堂反馈基础题1、下列内容属于宋元时期我国领先世界的科技成就的是 ( )A指南针应用于航海事业 B造纸术的发明C火药开始用于军事 D发明雕版印刷术2、元朝能成为我国历史上疆域最辽阔的朝代，除了蒙古兵英勇善战外，还得益于下列哪一重要发明( )A造纸术 B印刷术 C指南针 D火药3、我国四大发明中在北宋时候发明的是（ ）A造纸术和火药 B活字印刷术和指南针 C火药和指南针 D指南针和造纸术 4、我国古代的指南针是在何时经由什么人传到欧洲的（ ）A北宋 阿拉伯人 B南

6、宋 日本人 C南宋 阿拉伯人 D元朝 日本人5、早在战国时期，人们就制成的世界上最早的指南仪器是（ ）A指南针 B司南 C罗盘针 D指南仪6、按照发明的先后，下列排序正确的是（ ）火药 纸 活字印刷术 司南A B C D 7、下列人物中发明活字印刷术的是（ ）A毕升 B沈括 C华佗 D郭守敬 8、指南针应用于航海事业是在（ ）A唐朝 B北宋 C南宋 D元朝9、我国是世界文明古国之一，其重要标志是（ ）印刷术 指南针 火药 造纸术 甲骨文的发现A B C D10、“石油”这一名称的使用从下列哪位人物开始的（ ） A郭守敬 B毕升 C孙思邈 D沈括提高题： 材料一舟师识地理，夜则观星，昼则观日，阴晦则观指南针。-北宋朱彧萍洲可谈 材料二渺茫无际