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文档简介
1、50米跑教学课件,50米跑是快速跑的全程跑,它包括:蹲踞式起跑、起跑后的加速跑以及途中跑和终点冲刺跑等基本技术和技能。它对发展速度、灵敏协调、下肢力量和速度耐力起到了重要作用,对培养学生刻苦锻炼也起到了促进作用。,教学目标,1、学习蹲踞式起跑和起跑后的加速跑、途中跑、终点冲刺跑基本动作,使学生逐步形成跑的正确姿势,提高跑的速度。 2、发展学生速度等身体素质,提高快速跑的能力。 3、培养学生刻苦锻炼、不怕吃苦、团结拼搏的思想品质。,动作演示,各就位 预 备 起跑后的加速跑,途中跑,终点冲刺跑,起 跑,起跑动作要点,各 就 位,预 备,跑,听到“跑”的口令或枪声后,两手迅速离地,两臂积极有力的前后
2、摆动,两脚用力蹬离起跑器。后腿迅速向前摆出,同时前腿充分蹬直,身体保持大的前倾角度,向前冲出。,起跑后加速跑,起跑后加速跑的动作要点,加速跑的示意图,途 中 跑,途中跑,途中跑,途中跑教学步骤及教学方法,终点冲刺跑,辅 助 教 学,高抬腿跑,连续单脚跳,弓箭步走,原地摆臂练习,其他辅助练习,1、各种预备姿势、突发信号的反应练习。 例如,从站立、俯卧、背向等姿势启 动,做2050米的加速跑。,其他辅助练习,2、一对一、二对一,有指定或无指定对象的追逐跑。,其他辅助练习,3、双人、三人或多人的牵手追逐跑,两人三足跑。,教学评价,50米跑的教学评价包括以下两个方面的评价 A.技术评价 B.成绩达标由学生评价和教师评价共同完成。,技术评价标准,优秀:起跑姿势稳定,起跑速度快而有力,上下肢配合协调;加速跑的步长、步频、上体姿势合理,加速明显,途中跑时中心平稳, 直线性好,蹬摆有力,较自然放松,有撞线 动作。 良好:基本同优秀要求,但动作较为紧张,整体看不够自然、流畅,个别动作不熟练。 及格:起跑姿势比较稳定,上下肢配合较好,加速跑中没有明显错误动作,途中跑中心起伏不大,并且能跑成直线。 不及格:凡有下列其中一条者均不及格: a.起跑没有蹬摆,臂腿动作不协
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