第二节蒸腾作用.ppt

1、走在哪条路上更令人感到舒适呢？为什么？,第二节 蒸腾作用,1.通过学习探究竟实验，说出蒸腾作用的概念和途径 2.通过观察图片和阅读课本，识别气孔和保卫细胞，简述气孔开闭原理 3.通过交流日常生活中相关的现象，举例说出蒸腾作用的意义和减少蒸腾的措施,学习目标,任务：阅读P52探究竟实验，填写导学案上的【任务一、说出蒸腾作用的概念和过程】 方法：独立完成 时间：4分钟 检测和评价：抽号展示导学案，分别解说导学案，每空1分，解释清楚加2分，补充和纠正1分。,任务一：通过学习探究竟实验， 说出蒸腾作用的概念和途径,植物体内的水分以 水蒸气 的形式 从 气孔 中散失到体外的过程。,蒸腾作用,蒸腾作用的途

2、径,任务（1）：阅读课本P52探究竟观察和P53图3-4-5，填写导学案上【任务二、认识气孔和保卫细胞】的； 方法：独立完成 时间：2分钟 检测与评价：抽号展示导学案，分别解说导学案，每空1分，解释清楚加2分，补充和纠正1分。,任务二：通过观察图片和阅读课本，识别气孔和保卫细胞，简述气孔开闭的原理,保卫细胞,气孔,表皮细胞,任务(2):观看实验视频， 阅读P53图3-4-6及该图上方的文字，填写【任务二、认识气孔和保卫细胞】的 方法：独立思考4分钟，讨论两分钟 时间：6分钟 检测与评价：抽号展示导学案，分别解说导学案，每空1分，解释清楚加2分，补充和纠正1分。,任务二：通过观察图片和阅读课本，

3、认识气孔和保卫细胞，简述气孔开闭的原理,【气孔张开原理】当细胞吸水膨胀时，由于保卫细胞内外壁厚度不同，较薄的 外壁 扩张得多，较厚的 内壁 扩张得少，因此外壁拉扯内壁使保卫细胞之间出现了缝隙，也就是气孔 张开 。,【气孔闭合原理】当细胞失水缩小时，保卫细胞内外壁不再扩张，恢复至原状，外壁不再拉扯内壁，缝隙消失，也就是气孔 闭合 。,保卫细胞在水量不同情况下调节气孔开闭有什么意义 呢？,调节蒸腾作用，保持植物体内水分的动态平衡,任务：阅读P53最后一段文字和P54，,填写导学案上的【任务三、举例说出蒸腾作用的意义和应用】 方法：独立思考5分钟，讨论3分钟 时间：8分钟 检测和评价：抽号展示导学案

4、，分别解说导学案，每空1分，解释清楚加2分，补充和纠正1分。,任务三： 举例说出植物蒸腾作用的意义和应用,A.促进根对水分的吸收,促进根对水分和无机盐的运输 冬季树木叶子落光，吸水量小；夏季相反 B.降低叶片表面温度,防止叶片被强烈阳光灼伤 大树底下好乘凉 一定范围内，光照越强，蒸腾作用越强 C.提高空气湿度，增加降雨量 在森林中漫步，感到空气十分湿润 植树造林可以调节气候，减轻干旱,（1）要求：填写蒸腾作用的意义并将生活中的现象和意义连线,（2） 一定范围内，蒸腾作用强度和光照强度、环境温度、空气流速和气孔数量成正相关，请连线,移栽幼苗时，通常在阴天或傍晚进行 A、C 移栽幼苗时，去掉一些枝

5、叶 B 减少气孔数量 移栽幼苗后一段时间内，需要对幼苗进行遮阴 C 光照过强或温度过高时，气孔闭合 B降低气孔打开程度,1.说出蒸腾作用的概念和途径 2.识别气孔和保卫细胞，简述气孔开闭的原理 3.通过交流日常生活中相关的现象，举例说出蒸腾作用的意义以及降低蒸腾作用的措施,学习目标回头看,蒸腾作用的概念：,气孔的调节:,降低蒸腾作用的措施：,蒸 腾作蒸用的意义：,促进根对水分的吸收 促进水和无机盐的运输 降低叶片表面温度,小结,植物体内的水分以气体状态从气 孔散发出去的过程。,降低环境温度 降低光照强度 减少气孔数量或者降低气孔打开程度 降低空气流速,当堂练,P55 1.2.3,当堂练 、如图：把刚摘下的枝条装好，并用弹簧秤测得其重量为0.8 千克，在光照下，半天后测得重量为0.75千克，重量变化的主要原因是（）散失了水分。 、呼吸作用 、光合作用 、蒸腾作用 、运输作用,C,2促使根从土壤中吸收的水