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文档简介
1、风 筝,鲁迅,文学常识,鲁迅 原名周树人,字豫才,浙江绍兴人。现代伟大的文学家、思想家、革命家。 小说集:呐喊 彷徨 散文集: 朝花夕拾 散文诗集: 野草 杂文集:二心集而已集等16部 中国现代文学史上第一篇白话小说是 狂人日记,文学常识,2、体裁 散文诗,3、出处野草(散文诗集)1927年北京北新书局初版。收入19241926年所作23篇散文诗,书前有题辞一篇。以曲折幽晦的象征表达了20年代中期作者内心世界的苦闷和对现实社会的抗争。,4、写作时间 1925、1、24,生字及词语积累,zhng li du ch zh lngdng w ssh ju b sh hung ssu nsh sh h
2、ung y chng tin qio cu,筝 蕾 堕 丫杈 掷 伶仃 嫌恶 肃杀 诀别 可鄙 什物 惊惶 瑟缩 虐杀 宽恕 恍然大悟 苦心孤诣 惩罚 添刻 憔悴,孤独,没有依靠. 人瘦弱,面色不好看(色彩暗淡) 厌恶。 可以拿来取笑的资料。 令人鄙视。 形容忽然醒悟。 费尽心思钻研或经营。,伶仃: 憔悴: 嫌恶: 笑柄: 可鄙: 恍然大悟: 苦心孤诣:,细致揣摩,圈点勾画,一、听读感知: 1.全文的感情基调是什么?用文中的一个词概括。 2.写了一件什么事?,答案: 1.悲哀 2. 文章说的是小时候小兄弟最喜欢放风筝,“我”不准小兄弟弄这种没出息的玩艺,行为十分粗暴。待到明白游戏之于儿童的意义
3、,鲁迅醒悟过来,自己当年的行径,简直是“对于精神的虐杀”。虽然事隔久远,鲁迅还是一心想补过,然而小兄弟却全然忘却,“我”的沉重的心只得一直沉重下去。,向来不爱 嫌恶,没出息,最喜欢,呆看出神,惊呼,高兴的跳跃,天真活泼,笑柄 可鄙,二、读第三段;用不同符号划出我和弟弟对风筝的态度,小半日,张着小嘴,对 比,弟:,我:,三、1.读第四段;用不同符号划出发现弟弟 偷做风筝后我和弟弟的神态和动作。2.我为什么那样做,弟为何不反抗?,弟,我,很惊惶地站,失了色瑟缩,绝望地站在小屋里,愤怒 即刻伸手,抓断、掷、塌扁,傲然走出,惊恐不安的内心 悲苦无奈的神态,专制、盛怒,认为管的对,受封建家长制传统的影响
4、。,认为管是正当,自认该罚。麻木,同情,四、1.读第五至十一段;用不同符号划出我是如 何省悟和补过的以及弟弟知道有这么一件事后 的神态。,弟,我,不幸偶尔看到,心变铅块堕下去,想补过、讨宽恕,惊讶,什么也不记得,深深自责、严于自我解剖,抛弃旧我、追求新我,A. 毫不抗争,麻木B. 幼稚纯真,健忘,揭露了“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”这一科学道理。批判了封建教育制度对儿童自由、活泼的天性的扼杀。主题,4.为什么说不许弟弟放风筝是“对于精神的虐杀”?,“游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使”,游戏实在出于儿童天性,游戏使儿童活泼、健康、聪明。因此不准游戏,无异于虐杀儿童天性。,3
5、.文中所说的“对于精神的虐杀的这一幕”, 具体指什么?,这一幕,是指“我”不许小兄弟放风筝,发现他偷做风筝, 气得我把他快要完工的风筝抓断踏扁了。,5.为什么20年来毫不忆及?,因为自己一向以为管小兄弟管得对,小兄弟偷做风筝,自己也并不认为正当,以为兄长该管。,6.为什么说心不竟堕下去而至于断绝?,因为“我”知道还有补过的方法,10.末段的语句怎样理解?为什么说“悲哀”是无可把握的悲哀?为什么说“我倒不如躲到肃杀的严冬中去吧,但是,四面又明明是严冬,正给我非常的寒威和冷气”?,“我”要讨弟弟的宽恕,抚平他精神的创伤,而弟弟却全然忘却,毫无怨恨,精神被虐杀而不自知,“我”沉重的心情因无法补过而只
6、能一直沉重下去,这是怎样的悲哀啊。而这种悲哀是意想不到的,所以说“无可把握的悲哀”,想摆脱也不可能了。,“躲到肃杀的严冬中去”,就是不要望见春天,不要望见风筝,这才能忘却,才能摆脱悲哀。我只感觉到“非常的寒威和冷气”,不仅指当时的天气,而且指心头的悲凉。当年虐杀者与被虐杀者都被愚昧观念所支配,彼此都不以为有什么错,现在虐杀者有了觉悟而后悔痛苦,而被虐杀者已经全然忘却。觉悟者永远无法补过,这是尤其悲哀的,使人不寒而栗。,讨论,3、想想现在有没有受封建思想毒 害的现象?,1、课文中说:“游戏是儿童最正当的 行为,玩具是儿童的天使。”你小 时候也做过许多游戏,玩不少玩 具吧?选你最难忘的说给同学听 。,2、对待早年的过错,鲁迅先生的心 情如此沉重。你从鲁迅先生身上 学到一种什么样的精神品质?,多有不自满的人的种族,永远前进,永远有希望。多有只知责人不知反省的人的种族,祸哉祸哉! 鲁迅,善于自责
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