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文档简介
1、與孩子溝通對話的,鑰匙,天主教喇沙會張振興伉儷書院,家長講座,東華三院學校社會工作服務 陳俊華姑娘,溝通?,對話?,常見的溝通模式,命令式,情境： 父母想孩子關掉 電腦回房間做功課,教誨式,情境： 孩子放學回家找你哭訴 (父母心裏假設孩子做錯事),說教式,情境： 孩子沒有帶防蚊用品到郊外旅行， 結果滿身被蚊叮,恐嚇式,情境： 孩子拿著平均分不合格 的成績表來見你/妳,斥責式,情境： 交託孩子照顧弟妹， 結果孩子被弟妹戲弄， 弄至三兄弟妹全身濕透,建議式,情境： 孩子與同學間存在誤會， 你/妳教孩子如何處理,贊同式,情境： 孩子於學界運動會奪獎,分析式,情境： 孩子最近表現良好， 你/妳猜孩子是
2、有要求。,說笑式,情境： 孩子未被選入籃球校隊,安慰式,情境： 孩子自開學至今， 仍未交到朋友,提問式,情境： 孩子對升班沒有信心。,溝通的陷阱,孩子的感受,帶來敵意，引起衝突， 防衛及保護自己，並加以反抗,覺得自己不行、差勁，打擊孩子士氣及信心， 破壞孩子向上的意志,不被瞭解，不被接納，迫我改變,使孩子感到被拒千里之外,溝通的鑰匙,用心聆聽,更知你心,主動傾聽,表達真正的需求和真實的感受,認可孩子的感受,接受不能改變的情況,接納、被愛,真情流露,我訊息,你訊息：責罵處罰,積極及關愛的感受,讓孩子知道父母也有需求,互相欣賞,欣賞,主動發現及鼓勵孩子的好行為,盡心盡力而表現平庸,表達接納和疼愛,孩子的努力與進步,培養自尊及自信,溝通是,愛,能力,一切從建立信任開始,讚美是,親子關係的潤滑劑,家庭和諧的原動力,孩子自我成長和 自我肯定的強心劑,在挑剔中成長的孩子，苛於責人 在敵對中成長的孩子，常懷敵意 在嘲笑中成長的孩子，畏首畏尾 在羞辱中成長的孩子，過分自責 在容忍中成長的孩子，學會忍耐 在鼓勵中成長的孩子，滿懷自信 在讚賞中成長的孩子，懂得欣賞 在公平中成長的孩子，有正義感 在安全感中成長的孩子，有信心 在讚可中成長
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