七年级地理上册 2.1 地图的发展教案 粤教版

1、2.1地图发展教案教育目标：1 .可在地图上根据经纬线或指向坐标系确定方向。2 .测量地图上两个点之间的距离，并从比例尺换算成当地距离。3 .在地形图上识别高原、山地、盆地、丘陵、平原5种地形。4 .可在东高线地形图上估计图上某地点的海拔。5 .可根据使用目的(例如旅行)进行选择，目的地和类型极有比例尺。6 .距离说明12种现代高科技地图(如遥感图像和电子地图等)及其在日常生活中的用途。准备教程：投影机、幻灯片放映教程过程：第一格一、创设剧本，引出问题1 .当我们因出差或旅行来到陌生的地方时，为了达到目的地，这个时候我们最想的是什么呢那么，地图有什么种类、用途呢？ 我相信通过今天的学习，同学们

2、将不再担心去陌生的地方。二、阅读教科书，自主学习1 .地图的基本要素是什么？2、关于“比例尺”，考虑以下问题(1)如何订正地图上两点之间的当地距离？(2)出示台湾地图，从高雄到台北这两个城市在地图上的直线距离是多少？ 当地距离是多少？如何使用图示的条件进行订正？(3)同学们能否利用地图给出的比例尺，校正比该地图表现的当地范围缩小了多少倍？(4)根据学到的数学知识，考虑到地图上的比例尺，除了这样的线分式以外，还有怎样的表现。(公式比例公式、文本公式)教师把比例尺表现形式的不同点再展示一下3 .练习从地图上辨别方向。(1)问：在地球仪上如何判别方向？ 地图上的方向应该怎么判别呢？ 地图上不同地理位

3、置的空间位置关系应该如何确定呢？教师出示不同的地图，让学生决定地图上的方向(2)教师出示不同的地图，让学生决定地图上的方向(3)启发学生总结在不同种类的地图上决定方向的方法4、关于“图例”，请考虑以下事项(1)让学生总结：阅读地图需要采取什么重要步骤？ 看地图正确使用地图需要利用地图提供什么基本要素？(2)请学生尽快记住重要的图例，相互交流。三、合作学习，巩固知识。1、学生活动、讨论书第15页的练习题。2、师生共同探讨答案四、放学后的工作复习今天学到的东西，预习“辨读地形图”“从地形图获取信息”第二格一、复习提问，引入新课程1 .地图上有哪些基本要素2 .在不同的地图上确定方向有什么方法？3

4、.通过上节课的学习，我们知道地图是平面的，地球表面是有台阶的。 那么，如何在平面地图上正确地表示台阶起伏的地表特征呢？教师给我看了有等高线的地图，回答说“那就是用画等高线的方法来表示。”二、阅读资料，自主学习1、教师提问：那么，等高线是如何画的呢？请阅读教科书等高线意象、高程的修正算法这两个图和文字，研究地图上的等高线是如何画的。2、教师提示等高线地形图的地形草图，让学生进行对照观察，总结：根据等高线的弯曲和疏密特征，判别地形图上的各种地形。3 .请学生阅读用分层描绘色法描绘的地形图，让学生分析这种表示方法与用简单等高线表示的地形有何不同。 用层次描绘色法描绘的地形图，根据地形的变化，着色有什么样的规则？4 .现在人们的什么样的社会活动用在地图上？ 各需要什么样的地图？5 .随着现代科学技术的发展，除了人们使用地图外，还有哪些方法、手段可以加快、准确地获得有关地表环境状况的信息？(气候分布图、土壤分布图、农作物分布图、矿物分布图、工业地带或工业城市分布图、铁路分布图、旅游分布图、旅游地分布图、商业中心分布图、政区图、军事地图等)三、学生分组活动，讨论书本练习以一四人为单位，讨论完