七年级地理上册 第4章 第3节《影响气候的主要因素》学案1 湘教版

1、影响气候的主要因素设计师审定者编号七(上) -二十六课题课型新课型学习目标理解一些概念：太阳高度角、正午太阳高度角、太阳直射、斜射等2 .了解太阳高度和日照能量的关系3 .了解和简要分析海陆分布对气候的影响。次目标实施目标t型方法策略改善反省a一、地球形状对气候的影响1、概念：太阳的高度(角)、正午的太阳的高度(角)2 .太阳光线的斜射和直射3 .太阳辐射能多少与太阳高度角的关系：太阳光线垂直照射的地方，太阳高度的角度最大，太阳辐射最强太阳直射点的正午太阳高度角为90，越接近直射点太阳高度角越大，得到的能量越多反而越少。4、影响：地球球体的形状(纬度不同)，太阳辐射能量从赤道向两极逐渐减少，气

2、温也从赤道向两极逐渐减少，形成不同的气候类型。二、海陆分布对气候的影响1 .对气温的影响(北半球同纬度地区):原因：海陆热特性的差异夏：陆地气温高，海洋气温低冬天：陆地气温低，海洋气温高沿海温差小，内陆温差大；陆地气温最高出现在7月，最低出现在1月的海洋气温最高出现在8月，最低出现在2月(比陆地晚1个月)2 .对降水的影响：沿海地区降水多，内陆地区降水多22(4 )5(9 )12(21 )10(31 )2(33 )6(39)1(40 )新课导入：情况创设多媒体展示热带景观温带景观寒带景观照片，问：世界各地的景观为什么有这么大的差异是什么引起了气候的千差万别K12自主学习：学生阅读教材78页的相

3、关内容，完成前测第1-3题。 机动战士gundam 00兵器列表活动探索(1) :学生仔细阅读教材第78页探究太阳直射与斜射下的温度差异，回答问题：如图4-18所示，将两个温度校正放入甲乙两个箱子中的沙子中，同时在阳光下照射20分钟，两个温度校正显示相同的温度吗？ 为什么？ 学生自由剥夺答案，教师立即进行评价和补充。 k 4到5共同学习：学生阅读教材79页的第一、二段，配合平面几何知识完成活动问题1-3题。 (独立思考同桌交换四人组教师点评教师补充说明：太阳高度角与太阳辐射的关系，提取该难点) K610。完成中测第1-7题。自主学习：学生阅读教材82页关于探究海陆温度变化的差异的实验内容，完成

4、中测第8-10题。 (由4个学习小组讨论并表达，由教师给予评价并补充讲解) K1114活动探索(2) :教师展示40N60N范围内的不同景观照片，想：不同气候类型的影响，为什么这些景观有差异，影响气候的因素是什么？ 十五号。学生根据本课学到的内容，完成教材83页图4-24的活动问题(由独立思考4人组合研究，提示教师的评价、补充讲义)。 克16课程总结：地球的形状(纬度)、海陆分布对气候的影响。 克17工作：完成后测。木板书安装修正器第四章第三节影响气候的因素(第一课)一、地球形状对气候的影响1、概念：太阳的高度(角)、正午的太阳的高度(角)2 .太阳光线的斜射和直射3 .太阳辐射能多少与太阳高度角的关系：太阳光线垂直照射的地方，太阳高度的角度最大，太阳辐射最强太阳直射点的正午太阳高度角为90，越接近直射点太阳高度角越大，得到的能量越多反而越少。4、影响：形状日照能量气温从赤道向两极逐渐减少不同气候类型。二、海陆分布对气候的影响1 .对气温的影响(北半球同纬度地区):原因：海陆热特性的差异夏：陆地气温高，海洋气温低冬天：陆地气温低，海洋气温高沿海温差小，内陆温差