七年级地理上册 重要的国际组织教案 湘教版

1、重要的国际组织首先，内容分析本节课的主题：“重要国际组织”是义务教育课程标准实验教材七年级第一册，第五章“世界的发展差异”的第三节。前两节是关于“发展中国家和发达国家”和“国际合作”。这三个部分的内容虽然侧重点不同，但总体上是深入而紧密联系的，即首先介绍国家和地区，然后讲述国家之间的发展差异，再讲为了和平与发展，世界各国都应加强国际合作，国际组织在维护世界和发展方面发挥着重要作用。1.素质教育注重培养学生的创新精神和实践能力，这就要求教师转变教育观念，大胆改变传统的教学方法。为了培养适应21世纪的高素质人才，素质教育的基本任务是帮助学生充分发挥潜能，教给他们终身学习所需的基本技能和方法。在实施

2、素质教育的过程中，我们必须真正确定学生的主体地位，注重基础，注重发展，为学生提供成长和发展的时间和空间。这门课兼容了许多政治和历史知识，与当今许多热点和焦点问题密切相关。2.这一节的内容如何才能更好？没有以往的经验，也没有现成的模式可供参考。这一部分的重点是让学生理解和认识。与其让老师说实话，不如让学生去说。如今，中学生视野开阔，信息灵通，实践能力强。对于本课程，从收集资料(图书馆、报纸、网络等)开始。)制作课件和巩固练习(有四组，男生和女生，小组，人数相同)，所有学生自行设计和完成。二、学术分析：1.学生的年龄特征和认知特征：初中生的年龄特征决定了他们对知识的学习，而他们的兴趣是学习的主要动

3、机。他们喜欢拓宽知识面，普遍渴望了解国际知识，尤其是内容广泛，涉及政治、经济、体育、卫生等多个方面，能引起学生的广泛喜爱。现在是信息社会，现代科学技术的发展对学生的学习方法有很大的影响。学生喜欢上网和发现新知识。素质教育实施以来，学生普遍喜欢表达自己，展示自己。这门课的形式符合学生的这种心理特征。2.学习本课前的基本知识和技能：熟悉世界主要国家的分布，了解或使用世界地图查找有关国家的首都和主要城市。3.学习者对所学内容的水平：本课程是在学习了地球概况和世界地理知识概况后，在对世界知识有一定了解的基础上进行的知识拓展。学生利用地图发现信息、处理信息、分析和解决问题的能力对这门课的学习有很大帮助。

4、三、教学目标：知识目标：(1)指导学生学会从报纸、杂志、电视和网络上收集数据，培养学生分析和整理数据的能力。在数据收集和分析的基础上，我们可以理解国际组织的出现和加强国际合作的重要性。(2)举例说明联合国在国际合作中的重要作用。(3)了解世界贸易组织、国际奥林匹克委员会、红十字会等重要国际组织在国际合作中的重要作用。(4)通过在重要国际组织学习，培养学生的辩证思维能力。让学生认识到国际组织不仅是国际合作的重要形式，也是国际斗争的主要场所。同时，了解中国在国际组织中的重要作用。能力目标：(1)培养学生利用网络资源收集地理信息的能力。(2)培养学生的能力这种教学需要在多媒体教室中进行，学生应该在课

5、前准备课件并在课堂上展示。此外，相关材料和物品，如红十字会章，需要在课前准备。在介绍相关国际组织时展示，帮助学生更全面地了解国际组织。教师还需要制作课件，以便在介绍新课、总结和巩固链接时使用。五、教学和活动过程：(a)教学准备阶段：1.上课前，把全班分成四组。每个小组负责准备和解释一个国际组织的材料，并能收集书面材料、图片和实物。有条件的学生提倡制作课件。2.教师用“世界上的矛盾和冲突”和“世界重要国际组织总部”等材料制作课件。(2)、整个教学过程的叙述：这门课总共需要一个课时，需要45分钟才能完成。上课前，学生应根据自己的选择分成四组：“联合国”、“世界贸易组织”、“国际奥林匹克组织”和“红

6、十字会”。每个小组都有一名组长，负责小组内的分工与合作。他们中的一些人在寻找信息、制作课件、表演和组织问题。老师介绍完新班级后，四个小组按照课本的顺序上台。这四组表现出不同的形式，最终的组合形式也有各自的风采。有些按座位分组，有些按男女分组；答案不止一个，答案不止一个。和现场采访。虽然学生是主要的学生，但教师在课前要做大量的准备工作，还要有一定的多学科整合能力和操作多媒体的能力。具体的教学过程设计如下：(展示课件“世界上的矛盾和冲突”，并将其导入新课)(老师):当今世界有很多矛盾和冲突，都是由各种原因造成的。其中，发展中国家与发达国家之间日益扩大的贫富差距占据突出地位。(课件):“世界的主题和

7、平与发展”(老师):尽管如此，世界的主题仍然是和平与发展。随着知识经济和信息时代的到来，国家间相对封闭的经济结构日益被打破，国际合作变得越来越重要，经济全球化成为必然趋势，国际组织在维护世界和平与发展中发挥着重要作用。(课件):“重要的国际组织”(老师):今天的国际组织涉及很多领域，比如政治、经济、文化、科技、体育等等。今天，我们重点关注与中国有着密切联系的四大国际组织。【通过情境引入主题使学生理解，但世界上的矛盾正在增加。随着经济全球化，国际组织的作用越来越重要，这就增强了吸取这一教训的目的。】(舞台上的两个学生):今天，我们将合作介绍关于联合国的知识。联合国：利用课件和学生自己收集的图片和

8、资料，本文主要从几个方面向其他学生介绍：1.起源和英文缩写2。状态3。组织和总部4.安全理事会常任理事国。功能6。职责7。令人关切的关键问题(反馈):以快速回答的形式，其他学生会添加一些没有提到的内容。(第二组学生上台)(2)世界贸易组织：(这群学生自己收集资料，用PowerPoint制作课件，收集了许多中国入世前后的精彩照片)，主要包括：1、性质2、目的3、组织和功能4.为什么中国必须加入世贸组织？5.中国加入世贸组织后会给我们的社会带来什么变化？它会给老百姓带来什么好处？6.作为中学生，我们应该如何迎接这个挑战？(课堂讨论)其他学生添加未提及的知识。(反馈)在男孩和女孩小组中进行(第三组学

9、生上台)(3)国际奥林匹克委员会：(这群学生从网上下载了大量的相关图片，这些信息信息量很大(4)红十字会：(这群学生用收集到的材料和徽章来解释)主要包括：1、性质2、标志3、目的4、主要任务(反馈)同等水平的学生竞争培养学生收集和分析数据、总结知识的能力，通过实践活动，使学生在生动活泼的学习过程中获得知识并掌握一定的学习方法。】(教师总结):省略(课件):“世界重要国际组织的总部”(学生):上台回答并指出位置，并说出其他重要的国际组织(摘要):在这节课上，我们学习了一些重要的国际组织，它们不仅是处理国际事务的场所，也是国际合作和国际斗争的重要工具。中国与这些国际组织有着密切的联系，并正在发挥重

10、要作用。(课外活动):收集课后收集的信息，发挥小组的优势，发行一份关于四个国际组织的墙报。世界经济合作组织世界贸易组织(世界贸易组织，简称世贸组织)。世界贸易组织(世贸组织)成立于1995年1月1日，其前身是关税及贸易总协定(关贸总协定)。世贸组织有137个成员，另外约有30个国家和地区正在申请加入。总部设在瑞士日内瓦。世贸组织是世界上最大的多边贸易组织，每个成员国的贸易额占世界贸易的95%以上。世贸组织、世界银行和国际货币基金组织被称为当前世界经济体系的“三大支柱”。欧洲联盟(欧盟)有25个成员国：奥地利、冰岛、芬兰、挪威、瑞典和瑞士。目前，欧盟成员国奥地利、瑞典和芬兰已成为欧洲联盟的正式成

11、员。工会总部设在瑞士日内瓦。欧洲自由贸易联盟的宗旨是通过消除成员国之间的非农业贸易壁垒，促进经济发展、就业和人民生活水平的提高。亚太经济合作组织(简称亚太经合组织)。1989年11月6日，澳大利亚、美国、加拿大、日本、韩国、新西兰和六个东盟国家的外交和经济部长在澳大利亚堪培拉签署了一项协议，宣布正式建立亚太经济合作组织。1991年11月，亚太经合组织第三次部长级会议在汉城举行，会议一致同意接纳中国、中国台北和香港(1997年7月1日改为“中国香港”)为成员。亚太经合组织的目标是：“相互依存、互利互惠、坚持开放的多边贸易体制和减少区域内的贸易壁垒。”它的精神为该地区人民创造了一个稳定和繁荣的未来

12、，并建立了一个亚太经济体大家庭。其合作侧重于经济领域，特别是贸易和投资自由化以及经济和技术合作。亚太经合组织有21个成员，其秘书处设在新加坡。东盟自由贸易区(简称AFTA)东盟成立于1967年8月8日。尽管东盟成立的目的是“本着平等与合作的精神共同努力，促进东南亚的经济增长、社会进步和文化发展”。随着国际形势的变化，它逐渐转变为一个以政治和经济合作为主要焦点的区域集团。目前，东盟有10个成员国，即印度尼西亚、新加坡、泰国、菲律宾、马来西亚、文莱、缅甸、越南、老挝和柬埔寨。石油输出国组织(石油输出国组织，简称欧佩克)1960年9月10日，伊拉克、伊朗、科威特、沙特阿拉伯和委内瑞拉决定联合起来与西

13、方石油公司打交道，维持石油收入。9月14日，他们宣布成立石油输出国组织(简称欧佩克)。欧佩克的主要目标是团结发展中国家的广大产油国，突破国际垄断资本的控制，提高油价，增加石油收入，协调统一成员国的石油政策，以最合适的方式维护各自的共同利益。欧佩克总部设在奥地利维也纳，有11个成员国。中美洲共同市场(中美洲共同市场CACM)中美洲共同市场是由中美洲的洪都拉斯、尼加拉瓜、萨尔瓦多、危地马拉和哥斯达黎加组成的发展中国家区域经济合作组织。它成立于1962年8月2日，总部设在危地马拉的危地马拉城。该组织的宗旨是促进中美洲的经济一体化，协调成员国的经济政策，逐步取消成员国之间的关税，统一对外关税，最终实现区域贸易自由化，建立自由贸易区和关税同盟。北美自由贸易区(北美自由贸易协定)1992年8月12日，美国、加拿大和墨西哥宣布建立横跨北美的自由贸易区，并于1994年1月1日生效。这一协议促使三国3.8亿消费者形成了一个巨大的市场，出口总额为6134亿美元，进口总额为7728亿美元。20世纪90年代以来，作为